教育专题：民事权利知多少.ppt

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1、 民事权利知多少？民事权利知多少？民事权利知多少？民事权利知多少？我有署名权我有署名权Page 2知识回顾知识回顾一一民事权利能力民事权利能力简单地说，就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。根据法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。根据法律规定，中华人民共和国公民从一出生就享有这种资格。二公民的民事权利能力一律平等二公民的民事权利能力一律平等三未成年人可由他的法定代理人代理民事活动三未成年人可由他的法定代理人代理民事活动十八周岁以上十八周岁以上的公民是的公民是成年人，成年人，具有完全民事行为能力，具有完全民事行为能力，可以独

2、立进行民事活动，是可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人视为完全民事行为能力人。十周岁以上十周岁以上的未成年人是的未成年人是限制民事行为能力人限制民事行为能力人，可以进行，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁不满十周岁的未成年人是的未成年人是无

3、民事行为能力人无民事行为能力人，由他的法定代，由他的法定代理人代理民事活动。理人代理民事活动。Page 3课前检测课前检测某中学某中学14岁的沈娜发现，她的语文老师王某出版的岁的沈娜发现，她的语文老师王某出版的初中生作文初中生作文一书中引用了她未发表的一书中引用了她未发表的3篇课堂作文，这既未征得她的同意，也篇课堂作文，这既未征得她的同意，也未署上她的姓名。据此完成未署上她的姓名。据此完成12题题1、沈娜未发表的、沈娜未发表的3篇课堂作文（篇课堂作文（）是受著作权法保护的文学作品是受著作权法保护的文学作品沈娜是其著作权人沈娜是其著作权人沈娜享有其发表权和署名权沈娜享有其发表权和署名权并不属于受

4、法律保护的作品并不属于受法律保护的作品ABCD2、沈娜及其法定监护人应有的态度是（、沈娜及其法定监护人应有的态度是（）A要求王某销毁要求王某销毁初中生作文初中生作文这本书的全部样刊这本书的全部样刊B向当地人民法院提起民事诉讼，要求王某停止其侵权行为向当地人民法院提起民事诉讼，要求王某停止其侵权行为C要求将其全部稿费都给沈娜，以作物质和精神上的补偿要求将其全部稿费都给沈娜，以作物质和精神上的补偿D断绝与王某的一切来往，并在背后用恶毒的语言诋毁王某断绝与王某的一切来往，并在背后用恶毒的语言诋毁王某ABPage 4课前检测课前检测3、在我国，已满、在我国，已满10周岁未满周岁未满16周岁的青少年属于

5、（周岁的青少年属于（）A完全民事行为能力人完全民事行为能力人B限制民事行为能力人限制民事行为能力人C无民事行为能力人无民事行为能力人D以上都不是以上都不是4、丁丁才、丁丁才7岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖，岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖，有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，他有三幅作品有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，他有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待他的编辑知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待他

6、的编辑却说：却说：“你儿子才你儿子才7岁，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。岁，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。”对这段材料理解错误的是（对这段材料理解错误的是（）A出版社的行为侵犯了丁丁的著作权出版社的行为侵犯了丁丁的著作权B7岁的孩子没有版权和获得报酬权岁的孩子没有版权和获得报酬权C出版社的做法是不对的，是没有法律依据的出版社的做法是不对的，是没有法律依据的D未成年人与成年人一样，平等地享有民事权利未成年人与成年人一样，平等地享有民事权利BBPage 51、情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：能够自觉地尊重他人的肖像权和财产权等民事权利；加强法制能够自觉地尊重他人的肖像权和财产权

7、等民事权利；加强法制观念，增强依法维权意识善于同侵犯肖像财产等民事权利的行为观念，增强依法维权意识善于同侵犯肖像财产等民事权利的行为作斗争。作斗争。2、能力目标：能力目标：提高分辨是非的能力，区分哪些是侵犯公民肖像权的行为，提高分辨是非的能力，区分哪些是侵犯公民肖像权的行为，提高运用法律手段维护自己和他人合法财产权的能力。提高运用法律手段维护自己和他人合法财产权的能力。3、知识目标：知识目标：知道民事权利的分类；知道民事权利的分类；认识财产权和肖像权的含义；认识财产权和肖像权的含义；知道法律保护公民的相关权利，明确每个公民都不得侵犯他人知道法律保护公民的相关权利，明确每个公民都不得侵犯他人的财

8、产权和肖像权。的财产权和肖像权。课程目标课程目标Page 6自主学习自主学习民事权利知多少民事权利知多少 P7478思考：思考：1、什么是财产所有权？未成年人享有财产权吗？、什么是财产所有权？未成年人享有财产权吗？2、什么是肖像权？我国法律是如何规定的？、什么是肖像权？我国法律是如何规定的？3、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面？、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面？Page 7阅读教材，完成填空阅读教材，完成填空1、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括四个方面：、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括四个方面：财产所有权财产所有权和和与财产所有权有关的财产权与财

9、产所有权有关的财产权，如，如_、受赠权等；、受赠权等；人们人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括，包括_，如如_、专利权、商标权、发明权、专利权、商标权、发明权、_、_ 和合理化建议权等；和合理化建议权等；人身权人身权；如；如_ 、姓名权、姓名权、_、名誉权、名誉权、_、婚姻自主权等；婚姻自主权等；按照合同约定或者依照法律规定而产生的按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权债权等。等。2、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护规定保护_。3、公民享有肖像权，未经本人同意，不得、公

10、民享有肖像权，未经本人同意，不得_使用使用公民的肖像公民的肖像继承权继承权知识产权知识产权著作权著作权发现权发现权技术改进权技术改进权生命健康权生命健康权肖像权肖像权荣誉权荣誉权未成年人的私有财产权未成年人的私有财产权以营利为目的以营利为目的Page 8中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则规定：规定：财产所有权财产所有权所有人所有人依法依法对自己的财产对自己的财产享有：享有：占占有有使使用用收收益益处处分分的权利的权利我们享有财产权我们享有财产权Page 91 1、我买了一台电脑。、我买了一台电脑。2 2、我用电脑做课件、上网、我用电脑做课件、上网。3 3、我把电脑租给某人。、我把电脑

11、租给某人。4 4、我把电脑卖给他人、我把电脑卖给他人(占有权）占有权）（使用权）（使用权）（收益权）（收益权）（处分权）（处分权）Page 10我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：通过通过民事法律手段民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。最普遍的做法。当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防提起诉讼，请求确认所有权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式害、请求赔偿损失等方式予以保护。予以保护

12、。通过通过刑事法律手段刑事法律手段保护保护公民合法财产的所有权，公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的这是最严厉也是最有效的保护方法。保护方法。Page 11我们享有肖像权我们享有肖像权中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则规定：规定：公民享有肖像权，公民享有肖像权，未经本人同意未经本人同意，不得以营利为目的使用不得以营利为目的使用公民的肖像。公民的肖像。Page 12侵犯肖像权的行为侵犯肖像权的行为未经本人同意未经本人同意未经本人同意未经本人同意，以营利为目的以营利为目的以营利为目的以营利为目的使用公民的肖像使用公民的肖像使用公民的肖像使用公民的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像

13、恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像利用公民肖像进行人身攻击利用公民肖像进行人身攻击利用公民肖像进行人身攻击利用公民肖像进行人身攻击Page 13（1 1）为）为新闻报道新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为Page 14（2 2）国家机关）国家机关执行公务而强制使用执行公务而强制使用公民的肖像如公民的肖像如通缉令上嫌疑犯通缉令上嫌疑犯的肖像的肖像 不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖

14、像权的行为Page 15（3 3）使用在特定场合会）使用在特定场合会出席特定活动出席特定活动的人物的的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像 不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为Page 16（4 4）为了）为了本人利益本人利益或或社会公共利益社会公共利益而使用如而使用如寻寻人启示上人启示上的照片；行使的照片；行使正当舆论监督正当舆论监督而使用而使用 不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为Page 17（6 6）违反道德和法律违反道德和法律的行为的照片、录像的行为的照片、录像（5 5）为了科学研究和文化教育目的而）为了科学研究和文化教育目的

15、而在一定在一定范围内范围内使用他人肖像使用他人肖像爱护花草，爱护花草，请勿入内请勿入内不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为Page 18 某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成会进行现场录像，制成4040秒的广告，每周播放两次，持续秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家给付电视台人民币两个月，厂家给付电视台人民币1 1万元。厂家还与市第一万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织小学约定由学校组织4040名小学生在展销会上吹小号奏乐，名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支届时有电视

16、台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校付给学校30003000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定（自履行了与厂家的约定（4040名学生及其家长均不知情）。名学生及其家长均不知情）。广告播出后，学生家长联名向当地人民法院起诉，广告播出后，学生家长联名向当地人民法院起诉，状告学校、饮料厂和电视台侵犯状告学校、饮料厂和电视台侵犯4040名小学生的肖像权。名小学生的肖像权。“我来当法官我来当法官”问：问：学校、饮料厂和电视台是否侵犯了学校、饮料厂和电视台是否侵犯了4040名小学生的肖像权？名小学生的肖像权？Page 19三被告共同

17、侵犯了40名小学生的肖像权。民法通则民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。（1 1）三被告共同合作使用了）三被告共同合作使用了4040名小学生吹小号的录像肖名小学生吹小号的录像肖像做广告；像做广告；（2 2）三被告使用）三被告使用4040名小学生肖像做广告，未经他们及其名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意；法定代理人的同意；（3 3）三被告使用）三被告使用4040名小学生肖像做广告的目的是营利。名小学生肖像做广告的目的是营利。Page 20未经本人同意，不得以营

18、利为目的使用公民未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。其中强调的是未经许可和以营利为目的肖像。其中强调的是未经许可和以营利为目的，的，两个条件都满足了才构成侵权。两个条件都满足了才构成侵权。最高人民法院的把营利目的详细解释为：最高人民法院的把营利目的详细解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等。使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等。参详法律条文参详法律条文Page 21 一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜6 6岁上小学，岁上小学，12 12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被

19、一家出版社选入入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入少年少年儿童美术作品集锦儿童美术作品集锦出版。田甜品学兼优，多次获得出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200200元元压岁钱，汶川大地震发生后，她将画作出版的稿费和压岁钱，汶川大地震发生后，她将画作出版的稿费和压岁钱全部捐给了灾区小朋友。压岁钱全部捐给了灾区小朋友。人物故事人物故事Page 22主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。权

20、。按时入学，到校学习，体现她享有按时入学，到校学习，体现她享有 权。权。画作出版，体现她享有画作出版，体现她享有 权。权。获得荣誉称号，体现她享有获得荣誉称号，体现她享有 权。权。她同意刊登她的照片，体现她享有她同意刊登她的照片，体现她享有 权。权。她获得的压岁钱，体现她享有她获得的压岁钱，体现她享有 权，权，同时她还行使了对个人财产的同时她还行使了对个人财产的权权姓名姓名 受教育受教育 著作著作 荣誉荣誉 肖像肖像 财产财产 处分处分 公民权利公民权利Page 231、看车大爷有权扣押顾然的自行车吗？、看车大爷有权扣押顾然的自行车吗？2、王瑶瑶的照片莫名其妙被用作了广告，、王瑶瑶的照片莫名其

21、妙被用作了广告，厂家和广告公司侵权了吗？厂家和广告公司侵权了吗？Page 24见习法官见习法官如果你是法官，请根据案情，运用相关的法律知识如果你是法官，请根据案情，运用相关的法律知识对该案进行判决对该案进行判决：1、自行车属顾然的合法私有财产，未成年人的财产权受法律保护。、自行车属顾然的合法私有财产，未成年人的财产权受法律保护。看车的大爷只有看车的义务和收取存车费的权利，无权扣押顾然看车的大爷只有看车的义务和收取存车费的权利，无权扣押顾然的自行车；的自行车；2、厂家和广告公司侵犯了王瑶瑶的肖像权：、厂家和广告公司侵犯了王瑶瑶的肖像权：厂家和广告公司共同合作使用王瑶瑶的肖像做广告；厂家和广告公司

22、共同合作使用王瑶瑶的肖像做广告；厂家和广告公司使用肖像做广告，未经王瑶瑶同意；厂家和广告公司使用肖像做广告，未经王瑶瑶同意；厂家和广告公司使用肖像做广告的目的是营利。厂家和广告公司使用肖像做广告的目的是营利。Page 25课堂小结课堂小结1、公民依法享有的民事权利的主要内容、公民依法享有的民事权利的主要内容财产所有权财产所有权和和与财产所有权有关的财产权与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等；，如继承权、受赠权等；人们人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、如著作权、专利权、商标权、发明权、发

23、现权发现权、技术改进权和、技术改进权和合理化建议权等；合理化建议权等；人身权人身权，如，如生命健康权生命健康权、姓名权、姓名权、肖像权肖像权、名誉权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等；荣誉权、婚姻自主权等；按照合同约定或者依照法律规定而产生的按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权债权等等2、未成年人的合法私有财产不受侵犯、未成年人的合法私有财产不受侵犯财产所有权的保护方式主要有两种财产所有权的保护方式主要有两种：通过通过民事法律手段民事法律手段保护公民合法财产的所有权保护公民合法财产的所有权通过通过刑事法律手段刑事法律手段保护公民合法财产的所有权保护公民合法财产的所有权3、未成年人的肖像权不受侵

24、犯、未成年人的肖像权不受侵犯公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。的肖像。Page 26课堂检测课堂检测、按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人有关的说、按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人有关的说法中正确的是（法中正确的是（）、未成年人享有署名权，但不享有财产权、未成年人享有署名权，但不享有财产权、未成年人与成年人一样享有各种民事权利、未成年人与成年人一样享有各种民事权利、未成年人享有的民事权利比成年人少、未成年人享有的民事权利比成年人少、下列选项中，享有著作权的是（、下列选项中，享有著作权的是（

25、）作家陈忠实写的作家陈忠实写的白鹿原白鹿原初中生小刘创作歌曲初中生小刘创作歌曲向阳花向阳花晓兵盗版他人的剧本晓兵盗版他人的剧本刘永写的长篇小说刘永写的长篇小说青青河边牛青青河边牛A、B、C、BCPage 273、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（）、未成年人父母或其它监护人，应要求司法机关予以法律保护、未成年人父母或其它监护人，应要求司法机关予以法律保护、化悲痛为力量，继续取得智力成果、化悲痛为力量，继续取得智力成果、以牙还牙，窃取他人的智力成果、以牙还牙，窃取他人的智力成果、初中生小刚，将自己春节期间获得的、初中生小刚，

26、将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己合法财产的（工程。小刚行使了对自己合法财产的（）、占有权、占有权、收益权、收益权、处分权、处分权课堂检测课堂检测ACPage 285、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为的是（下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为的是（）A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上B、马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册、马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁撕毁C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光课堂检测课堂检测 B作业作业第七课基训二第七课基训二