噪声、声的利用.pptx

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1、第三章第三章 声音的利用声音的利用 第四章第四章 噪声的危害及控噪声的危害及控制制自学：自学：12班学生班学生 指导：张人宇指导：张人宇课堂目标课堂目标1、知道什么是乐音和噪音。、知道什么是乐音和噪音。2、知道噪声的危害。、知道噪声的危害。3、理解噪声控制的方法。、理解噪声控制的方法。4、知道声音可以传递信息。、知道声音可以传递信息。5、知道声音可以传递能量。、知道声音可以传递能量。噪音及其控制噪音及其控制 观察老师演示噪声和乐音声波实验，思考并回观察老师演示噪声和乐音声波实验，思考并回答什么是乐音，什么是噪音。答什么是乐音，什么是噪音。请阅读第四节内容，然后回答下列问题：请阅读第四节内容，然

2、后回答下列问题：1、噪声的大小用声音特性中的什么来衡量？单位是、噪声的大小用声音特性中的什么来衡量？单位是什么？什么？2、噪声有什么危害，请说明、噪声有什么危害，请说明50db、70db、90db的的噪音的危害。噪音的危害。0db代表什么？代表什么？3、举例说明噪声控制的方法有哪些？、举例说明噪声控制的方法有哪些？观看视频观看视频声的利用声的利用请学生阅读第三节教材内容，然后回答下列问题：1、举例说明声音能够传递信息。视频1 视频2 2、观察同学代表做的实验，思考并回答：实验现象说明什么？3、举例说明声音能够传递能量。视频3 视频4 视频5 课堂笔记课堂笔记1、乐音是指物体做规则振动产生的声音

3、。噪声是指物体的不规则振动产生的声音。2、从环保的角度来看，噪声是指干扰人们工作、学习和休息的声音以及干扰人们想听到声音的声音。3、噪声的强弱（响度）是由分贝值来衡量的。0db表示刚引起人耳听觉的声音；要保证人的休息，声音大小不能超过50分贝；要保证人的工作和学习，声音大小不能超过70分贝；要保证人的听力不受损伤，声音大小不能超过90分贝。4、噪声控制的方法：在声源处减弱：如汽车消声器、禁止鸣笛、规定禁噪时间在传播过程减弱：如关闭门窗、路边绿化、安装道路隔音墙、墙面装饰吸音材料。在人耳处减弱：戴耳塞、带防噪耳机、远离噪声源5、声音能够传递信息的实例：说话可以传递信息；雷声预示要下雨；上课铃声传递了该上课的信息；利用超声波回声定位可以确定鱼雷或者鱼群的位置；利用超声波回声定位，蝙蝠可以觅食和探路；B超利用超声波回声定位检查人体内脏器官的健康程度。6、声音能够传递能量的实例：发声的物体可以让蜡烛焰摆动甚至熄灭；利用超声波可以清洗物体；利用超声波可以去掉牙垢；利用超声波可以焊接物体。作业作业练习册上第三、四节的练习全部做完练习册上第三、四节的练习全部做完