湖南省株洲市第四中学高一语文《再别康桥》课件（2）新人教版.ppt

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1、Goodbye again,Cambridge Goodbye again,Cambridge【徐志摩简介徐志摩简介】徐志摩徐志摩(1897(189719311931）笔名云中鹤，浙江）笔名云中鹤，浙江海宁人。海宁人。中学与郁达夫同班。中学与郁达夫同班。19161916年考入北京大年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。学、清华大学教授。现代诗人、散文家。现代诗人、散文家。19211921年年开始创作新诗开始创作新诗,著有诗集著有诗集志摩的志摩的 诗诗、翡翡冷翠的一夜冷翠的一夜、猛虎集猛虎集 。新月社新月社主要成员主要成

2、员之一。作品之一。作品影响深远，被人们誉为影响深远，被人们誉为“一手奠定中一手奠定中国诗坛的人国诗坛的人”。19311931年年 1111月月1919日，由南京乘飞日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。19161916年考入北大，与年考入北大，与1616岁的张幼仪结婚。岁的张幼仪结婚。19181918年赴美留学。年赴美留学。19201920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。期间邂逅了林徽音。19221922年年3 3月，与张幼仪离异，月，与张幼仪离异，8 8月回国。月回国

3、。19231923年与胡适等成立新月社。年与胡适等成立新月社。19241924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。19261926与陆小曼结婚。与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教授19301930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教年秋，应胡适之邀，到北京大学任教19311931年年1111月月1919日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年3535岁。岁

4、。“我我将将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩徐志摩康康 桥桥 我我敢敢说说,康康河河是是世世上上最最美美的的一一条条水水!_徐徐志志摩摩康康 桥桥 情情 结结 “我的眼是康桥教我睁的，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。的自我意识是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化吸烟与文化）徐志摩徐志摩轻轻的轻轻的/我我/走了走了,正如正如/我我/轻轻的来。轻轻的来。我我/轻轻的轻轻的/招手招手,作别作别/西天的西天的/云彩。云彩。那河畔的那河畔的

5、/金柳金柳,是是/夕阳中的夕阳中的/新娘。新娘。波光里的波光里的/艳影艳影,在我的心头在我的心头/荡漾。荡漾。软泥上的软泥上的/青荇青荇,油油的油油的/在水底在水底/招摇招摇;在康河的在康河的/柔波里柔波里,我我/甘做甘做/一条水草一条水草!那榆阴下的那榆阴下的/一潭一潭,不是不是/清泉清泉,是是/天上虹天上虹;揉碎揉碎/在浮藻间在浮藻间,沉淀着沉淀着/彩虹似的彩虹似的/梦梦.寻梦寻梦?撑撑/一支长篙一支长篙,向青草更青处向青草更青处/漫溯漫溯,满载满载/一船星辉一船星辉,在星辉斑斓里在星辉斑斓里/放歌放歌.但但/我不能我不能/放歌放歌,悄悄悄悄/是别离的是别离的/笙箫笙箫,夏虫夏虫/也为我也

6、为我/沉默沉默,沉默沉默/是今晚的是今晚的/康桥康桥!悄悄的悄悄的/我我/走了走了,正如正如/我我/悄悄的来悄悄的来,我我/挥一挥挥一挥/衣袖衣袖,不带走不带走/一片云彩一片云彩.全诗以离别康桥时感情全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情依依惜别的深情.全诗抒发了什么感情全诗抒发了什么感情?“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”骆宾王骆宾王于易水送人一绝于易水送人一绝 “与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王勃王勃送杜少府之任蜀

7、州送杜少府之任蜀州“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。”王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。”李白李白赠汪伦赠汪伦送别诗送别诗本诗在意象的选择上独具特色，请同学本诗在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？们找出本文的意象分别是哪些？云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉等辉等【比较赏析】【明确】把古人的离别诗和本诗比较一下，在送

8、把古人的离别诗和本诗比较一下，在送别对象上有何不同？别对象上有何不同？人人 自然景物自然景物全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；下抒情的基调；第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；感情；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第七节：呼应开头，融入更多的不得不离第七节：呼应开头，融入更多的不得不离 去的哀愁。去的哀愁。1 1难舍难分难舍难分挥手作别云彩图挥手作别云彩图2 2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图3 3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋青草水底

9、招摇图青草水底招摇图4 4对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图5 5感情达到高潮感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图6 6情绪低落情绪低落黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7 7难舍难分难舍难分招手惜别云彩图招手惜别云彩图 再再别别康康桥桥愁愁（轻轻）（轻轻）（金柳、波光、（金柳、波光、青荇、水草青荇、水草）（悄悄）（悄悄）喜喜愁愁新诗三美新诗三美音乐美音乐美 绘画美绘画美 建筑美建筑美的音乐美的音乐美A,押韵押韵.B,音节和谐音节和谐,节奏感强节奏感强.C,回环复沓回环复沓.的绘画美的绘画美云彩云彩,金柳金柳,夕阳夕阳,波光波光,艳影艳影,青荇青荇,彩彩虹虹,青草青草,

10、星辉斑斓星辉斑斓.2 2、河畔金柳倒影图、河畔金柳倒影图3 3、青草水底招摇图、青草水底招摇图 4 4、榆阴浮藻清潭图、榆阴浮藻清潭图5 5、撑篙漫溯寻梦图、撑篙漫溯寻梦图6 6、黄昏夏虫沉默图、黄昏夏虫沉默图7 7、招手惜别云彩图、招手惜别云彩图1 1、挥手作别云彩图、挥手作别云彩图的建筑美的建筑美节的匀称和句的整齐节的匀称和句的整齐方法小结方法小结诗歌的意象诗歌的意象诗歌的形式诗歌的形式诗歌的情感线索诗歌的情感线索赏析现代诗歌的三个角度赏析现代诗歌的三个角度 试和徐志摩的另一首离别诗试和徐志摩的另一首离别诗沙扬沙扬娜拉娜拉比较赏析：比较赏析：沙扬娜拉沙扬娜拉 赠赠日本女郎日本女郎 最是那一

11、低头的温柔最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！沙扬娜拉！比较赏析比较赏析趣味拓展趣味拓展译例：译例：再别康桥再别康桥 轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。Goodbye Again,Cambridge!Goodbye Again,Cambridge!I leave softly,gently,I leave softly,gently,Exactly as I came.Exactly as I came.I wave to the western sky,I wave to the western sky,Telling it goodbye softly,gently.Telling it goodbye softly,gently.反复吟诵反复吟诵本诗本诗 运用新诗运用新诗的鉴赏方法，的鉴赏方法，写一篇鉴赏写一篇鉴赏短文短文