2015_2016八年级数学上册11.3多边形及内角和课件新版新人教版.ppt
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1、多边形及其内角和多边形及其内角和创设情境,导入新知创设情境,导入新知问题你能从图中想象出几个由一些线段围成的图问题你能从图中想象出几个由一些线段围成的图 形吗?形吗?创设情境,导入新知创设情境,导入新知多边形的定义:多边形的定义:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形形叫做多边形.创设情境,导入新知创设情境,导入新知连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线,如图,对角线,如图,ACAC、ADAD是五边形是五边形ABCDE 的对角线。的对角线。ABCDE多边形的对角线多边形的对角线
2、凸四边形凸四边形创设情境,导入新知创设情境,导入新知观察你能说出这两个图形的异同点吗?观察你能说出这两个图形的异同点吗?ABCDBDCA创设情境,导入新知创设情境,导入新知想一想正方形的边、角有什么特点?想一想正方形的边、角有什么特点?各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形回忆长方形、正方形的内角和等于回忆长方形、正方形的内角和等于_._.创设情境,导入新知创设情境,导入新知思考任意一个四边形的内角和是否也等于思考任意一个四边形的内角和是否也等于360 呢?呢?动手操作,探究新知动手操作,探究新知探究你能利用三角形内角和定理证明你的结论探究
3、你能利用三角形内角和定理证明你的结论吗?吗?ABCD动手操作,探究新知动手操作,探究新知探究你能利用三角形内角和定理证明你的结论探究你能利用三角形内角和定理证明你的结论 吗?吗?从四从四边边形的一个形的一个顶顶点出点出发发,可以作可以作_条条对对角角线线,它,它们们将将四四边边形分形分为为个三角形,个三角形,四四边边形的内角和等于形的内角和等于180_=_=ABCDABCDE动手操作,探究新知动手操作,探究新知探究类比前面的过程,你能探索五边形的内角和探究类比前面的过程,你能探索五边形的内角和 吗?六边形呢?吗?六边形呢?如如图图,从五,从五边边形的一个形的一个顶顶点点出出发发,可以作,可以作
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