作文语言的修改.ppt

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1、 细推慢敲出华章细推慢敲出华章-作文语言的修改训练焦作市十八中焦作市十八中 陈坤栋陈坤栋1、我妈妈再平凡不过了,圆圆的脸上戴着一副眼睛，但眼睛却很灵活。2、我喜欢足球，想当手门员3、沿着阴森森的柏油路，我们快乐的骑行文从字顺表达准文从字顺表达准勤查字典勤查字典 下笔无误下笔无误结合语境结合语境 用词恰当用词恰当结合语段结合语段 语句通顺语句通顺1、我注意到，我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽都德最后一课2、贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，

2、后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。曹雪芹红楼梦添改添改人物描写人物描写增其神韵增其神韵那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，往上一扑，从半空中蹿下来。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪施耐庵水浒传添改准确传神的添改准确传神的动词动词1、在人生的道路上，我像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料父爱，为我增添能量，使我跃跃领先。2、语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧

3、国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。灵活添改灵活添改修辞修辞生动形象生动形象1、春天的景，一点都不逊于其他季节。金色的阳光七八点钟就普照大地，温暖舒服，被它笼罩的事物，都好像被赐予光环，朝气蓬勃。而空气中的香味，往往是我最喜欢的，集花香、草香、泥香2、在一个烟雾弥漫的傍晚，我独自走在一条幽深的小街上。小街上没有一个人，只有小街上没有一个人，只有几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头几辆破车，孤零零地横在旁边，像一头头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵冷风吹来，我不禁哆嗦一下来，我不禁哆嗦一下，竖起了我的衣领，双手插在衣兜中。多角度添改多角

4、度添改环境描写环境描写烘托情感烘托情感细腻描绘形象丰细腻描绘形象丰 在联想和想象的基础上：在联想和想象的基础上：添改添改人物描写，人物描写，增其神韵增其神韵 添改添改准确动词，准确动词，鲜明有力鲜明有力 添改添改贴切修辞，贴切修辞，生动形象生动形象 添改添改环境描写，环境描写，烘托情感烘托情感比较语句的形象性：比较语句的形象性：1、我来到新学校快一个星期了，我很想家2、怀揣着梦想，伴着激动的心情，我来到这美丽又陌生的学校，转眼间，日历掀过七页，今天，我终于忍不住偷偷溜到学校后面的小山，对着家的方向看晚霞迁移练习：试着修改下列句子，使文章内容更充实小提琴声飘出竹楼，引得路人驻足倾听范例欣赏：悠悠

5、的小提琴声飘出了小竹楼，荡出了竹林，穿透了云层。洒落在花丛中，花儿绽出了娇艳的笑脸，逗引着翩翩起舞的蝴蝶；溅落在湖面上，鱼儿跃出优美的弧线，惊扰了荷叶上和唱的青蛙；钻进路人的耳朵里，引得路人驻足、侧目、微笑、默叹、以为妙绝！仍是不适意仍是不适意徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲

6、旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰心：冰心：荷叶母亲荷叶母亲

7、雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。雨中的莲花，荷叶掩盖起莲花。联联想想 母亲爱护儿女的情景母亲爱护儿女的情景抒抒情情抒发我对母亲保护儿女成长的感激之情。抒发我对母亲保护儿女成长的感激之情。剪裁得当意蕴深剪裁得当意蕴深修改习作修改习作让我陶醉的夏天让我陶醉的夏天问题：问题：内容单薄内容单薄1、材料重点不突出。绘不出夏天特有的美景，、材料重点不突出。绘不出夏天特有的美景，自然就谈不上自然就谈不上“陶醉陶醉”之情。之情。2、手法单一。大多是直白的叙说，见不到细腻、手法单一。大多是直白的叙说，见不到细腻的刻画，见不到生动的描写；没有精彩的修辞，的刻画，见不到生动的描写；没有精彩的修辞，没有精美的联想没有精美

8、的联想这样写出来的文章，自然这样写出来的文章，自然缺少吸引力与感染力。缺少吸引力与感染力。让我陶醉的夏天让我陶醉的夏天 季节终于为我送来了夏天，送来了让我期待已久的夏天。一踏进夏天的门槛，我季节终于为我送来了夏天，送来了让我期待已久的夏天。一踏进夏天的门槛，我的心都醉了的心都醉了 (A)我陶醉于夏天的阳光，阳光热辣欢快的泼洒下来，街道上，太阳像个火球，晒我陶醉于夏天的阳光，阳光热辣欢快的泼洒下来，街道上，太阳像个火球，晒得人们的脸红彤彤的，隔着玻璃望着窗外，那被烈日烧烤的水泥地面，好似不断晃动。得人们的脸红彤彤的，隔着玻璃望着窗外，那被烈日烧烤的水泥地面，好似不断晃动。田野里，庄稼打着蔫，地头

9、是不停摇着蒲扇的农民，正如诗中所说：赤日炎炎似火烧，田野里，庄稼打着蔫，地头是不停摇着蒲扇的农民，正如诗中所说：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。这烈日可真是厉害啊！我爱这热烈的夏日阳光。野田禾稻半枯焦。这烈日可真是厉害啊！我爱这热烈的夏日阳光。(B)我陶醉于夏天的风。她有独特的美。她吹过竹林，她走过小溪，她惊醒风铃，我陶醉于夏天的风。她有独特的美。她吹过竹林，她走过小溪，她惊醒风铃，她越过楼台。在风中，蜻蜓重重花间嬉戏，彩蝶双双上下飞舞，我陶醉于夏天的风。她越过楼台。在风中，蜻蜓重重花间嬉戏，彩蝶双双上下飞舞，我陶醉于夏天的风。(C)夏天的风把雷雨拽来了，我陶醉于夏天的雨。雷声阵阵、大雨倾盆，

10、炎炎的闷夏天的风把雷雨拽来了，我陶醉于夏天的雨。雷声阵阵、大雨倾盆，炎炎的闷热与干燥顿时溜得无影无踪。街上行走的人们，撑着花伞。汽车在雨中行驶，一辆接热与干燥顿时溜得无影无踪。街上行走的人们，撑着花伞。汽车在雨中行驶，一辆接一辆。最美的时刻自然是雨后，乌云退尽，天空突然亮了起来。水珠水滴渐渐消失，一辆。最美的时刻自然是雨后，乌云退尽，天空突然亮了起来。水珠水滴渐渐消失，世界开始变得清晰起来。远处的房子，被雨水冲过，屋檐干净了。这，就是夏天的雨。世界开始变得清晰起来。远处的房子，被雨水冲过，屋檐干净了。这，就是夏天的雨。不经意间，舒适凉爽，清澈大地。有雨，生活才有情致，人生才有诗意。我陶醉于夏不

11、经意间，舒适凉爽，清澈大地。有雨，生活才有情致，人生才有诗意。我陶醉于夏天的雨。天的雨。(D)我陶醉于夏天的色彩。植物在这个季节会奋力掷出一生最浓烈、最朴素的颜色，我陶醉于夏天的色彩。植物在这个季节会奋力掷出一生最浓烈、最朴素的颜色，让每一滴颜色都彰显着生命的精华。无论是宋代杨万里的让每一滴颜色都彰显着生命的精华。无论是宋代杨万里的“接天连叶无穷碧，映日荷接天连叶无穷碧，映日荷花别样红花别样红”的著名诗句，还是范成大的的著名诗句，还是范成大的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”都难都难穷尽夏日的风情风景。少女的花裙子，雨中摇曳的小伞，缤纷了夏天美丽的色彩。穷尽夏

12、日的风情风景。少女的花裙子，雨中摇曳的小伞，缤纷了夏天美丽的色彩。(E)我陶醉于夏天的夜。盛夏的夜晚，躺在院里的竹床上，仰望苍穹，倾听各种迷我陶醉于夏天的夜。盛夏的夜晚，躺在院里的竹床上，仰望苍穹，倾听各种迷人的声音。这是最美的自然乐章，难怪古人说人的声音。这是最美的自然乐章，难怪古人说“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。看着半。看着半空中萤火虫那耀眼的光芒，你会陶醉于其中。空中萤火虫那耀眼的光芒，你会陶醉于其中。夏天，不一样的风景，热情，蓬勃，多彩，静谧。我爱夏天，我陶醉于夏天，我陶夏天，不一样的风景，热情，蓬勃，多彩，静谧。我爱夏天，我陶醉于夏天，我陶醉于夏天所有的一切醉于夏天所有的一切温馨提醒温馨提醒文从字顺表达准文从字顺表达准细腻描绘形象丰细腻描绘形象丰剪裁得当意蕴深剪裁得当意蕴深作业：运用本节课练习方法，修改上一单元习作。