中考讲座合肥阜阳.ppt

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1、安徽省近年中考语文试题分析及2011年中考备考策略 合肥市颐和中学 郭正根一一 考纲浏览考纲浏览要点把握：要点把握：读透考试纲要读透考试纲要关注细节变化关注细节变化概说概说考纲考纲明确指出明确指出“初中毕业语文学业考试从知识与初中毕业语文学业考试从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，考能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，考查学生的语文素养。查学生的语文素养。”重点考查学生的语言文化的积重点考查学生的语言文化的积累，写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，累，写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文知识去解决实际问题的能力。以及综合运用所学语文知

2、识去解决实际问题的能力。提醒注意的是，没有试题能脱离特定的提醒注意的是，没有试题能脱离特定的“知识与能力知识与能力”而单纯地考查而单纯地考查“过程与方法过程与方法”和和“情感态度与价值情感态度与价值观观”。因此，从应考来说。因此，从应考来说,对知识与能力的把握是最基对知识与能力的把握是最基本的。本的。考纲考纲结构结构（一）编写说明（一）编写说明（二）考试性质（二）考试性质（三）考试内容和要求（三）考试内容和要求（四）考试形式和试卷结构（四）考试形式和试卷结构（五）优秀诗文篇目和课外读物书目（五）优秀诗文篇目和课外读物书目（六）例证性试题（六）例证性试题细微变化细微变化2011年安徽省中考语文考

3、纲与年安徽省中考语文考纲与2010年相比，唯年相比，唯一较大的变化就是作为考试内容的一较大的变化就是作为考试内容的8部文学名著把部文学名著把名人传名人传换成了换成了伊索寓言伊索寓言。其他，只有例证。其他，只有例证性试题换了少数新鲜点的试题素材。可以想见，今性试题换了少数新鲜点的试题素材。可以想见，今年的中考试题与去年相比，考点、分值、题型、难年的中考试题与去年相比，考点、分值、题型、难度等方面均无多大变化，体现出度等方面均无多大变化，体现出“以稳为主，稳中以稳为主，稳中求变求变”的命题精神。的命题精神。二二 关注试卷结构，关注试卷结构，把握题型分值把握题型分值试卷结构预测：题型基本不变，分值或

4、略有调整近四年试卷题型结构：近四年试卷题型结构：2007年年一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用(35分分)二、阅读二、阅读(55分分)一一(22分分)冰心姥姥您好冰心姥姥您好二二(18分分)从织布机到计算机从织布机到计算机三三(15分分)三、写作三、写作(55分分)2008年年一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（35分）分）二、阅读（二、阅读（55分）分）一一（18分）匆匆二分）匆匆二（22分）系在风筝线上的分）系在风筝线上的三三（15分）分）三、写作三、写作(55分分)2009年年一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用(35分分)二、阅二、阅读读(55分分)一一（

5、22分）枫叶礼赞分）枫叶礼赞二二(18分分)说明文说明文三三(15分分)鱼我所欲也鱼我所欲也(节选节选)三、写作三、写作(55分分)2010年年一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用(35分分)二、阅二、阅读读(55分分)一一(17分分)科学不怕挑战科学不怕挑战二二(23分分)乌兰巴统大草原上的九匹马乌兰巴统大草原上的九匹马三三(15分分)三、写作三、写作(55分分)三三 分析近年考题，抓住复习要点分析近年考题，抓住复习要点 板块一板块一 语文积累与综合运用语文积累与综合运用 板块二板块二 现代文阅读现代文阅读 板块三板块三 文言文阅读文言文阅读 板块四板块四 写作写作板块一板块一 语文

6、积累与综合运用语文积累与综合运用包括四项：包括四项：诗文默写题；诗文默写题；词语积累题；词语积累题；名著阅读题；名著阅读题；综合运用题。综合运用题。（一）诗文默写题（一）诗文默写题真题回放真题回放20062006年（课改实验区）考查了年（课改实验区）考查了1010分分 1你你已已诵诵读读了了不不少少优优秀秀古古诗诗文文，请请把把下下面面的的诗诗文文名名句句补补写写完完整整。(任任意意选选做做6题题)(6分分)(1)(1)大漠孤烟直，大漠孤烟直，。(王维王维使至塞上使至塞上)(2)(2)金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千，。(李白李白行路难行路难)(3)(3)春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，。(李商

7、隐李商隐无题无题)(4)(4)予予独独爱爱莲莲之之出出淤淤泥泥而而不不染染，。(周周敦敦颐颐爱爱莲莲说说)(5)(5)，白露为霜。，白露为霜。(诗经诗经秦凤秦凤)(6)(6)，病病树树前前头头万万木木春春。(刘刘禹禹锡锡酬酬乐乐天天扬扬州州初初逢逢席席上上见见赠赠)(7)(7)，西北望，射天狼。，西北望，射天狼。(苏轼苏轼江城子江城子)(8)(8)，柳暗花明又一村。，柳暗花明又一村。(陆游陆游游山西村游山西村)2请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。(课内外均可课内外均可)(4分分)(1)初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两

8、句表达初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：离别之情的古代诗歌名句：，。(2)我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：请写出其中的两句：，。20072007年年(1)(1)相相信信你你此此时时坐坐在在考考场场上上一一定定充充满满信信心心。还还记记得得李李白白行行路难路难结尾处那鼓舞人心的两句诗吗结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：请写出来，鼓励一下自己：，。(2)(2)人人们们常常说说“站站得得高高看看得得远远”，含含有有这这一一

9、道道理理的的古古代代诗诗句句有不少。请写出其中连贯的两句：有不少。请写出其中连贯的两句：，。语段中考查：语段中考查：“，谁家新燕啄春泥，谁家新燕啄春泥”；钱塘湖春行钱塘湖春行“采菊东篱下，采菊东篱下，”；饮酒饮酒“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，”；岳阳楼记岳阳楼记“_ _，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜”；茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌“学而不思则罔，学而不思则罔，”；论语论语“生生，亦亦我我所所欲欲也也；义义，亦亦我我所所欲欲也也。二二者者不不可可得得兼兼，者也者也”。鱼我所欲也鱼我所欲也2008年名句名篇年名句名篇10分：分：（1）补写出下列名句中的上句或下句。）补写出下列名句

10、中的上句或下句。三人行，三人行，。（论语论语）芳草鲜美，芳草鲜美，。（陶渊明（陶渊明桃花源记桃花源记），草色入帘青。，草色入帘青。（刘禹锡（刘禹锡陋室铭陋室铭）不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，。（王安石。（王安石登飞来峰登飞来峰）夕阳西下，夕阳西下，。（马致远（马致远天净沙天净沙秋思秋思），化作春泥更护花。（龚自珍，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗己亥杂诗）（2）默写李商隐的）默写李商隐的夜雨寄北夜雨寄北。2009年默写古诗文默写古诗文10分：分：(1)补写出下列名句中的上句或下句。补写出下列名句中的上句或下句。，再而衰，三而竭。，再而衰，三而竭。(曹刿论战曹刿论战)，死于安乐。，死于安乐。(

11、孟子孟子告子下告子下)海内存知己，海内存知己，。(王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州)长风破浪会有时，长风破浪会有时，。(李白李白行路难行路难），谁家新燕啄春泥。，谁家新燕啄春泥。(白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行），千里共婵娟。，千里共婵娟。(苏轼苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有）(2)默写杜牧的默写杜牧的赤壁赤壁或韩愈的或韩愈的早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外。2010年默写古诗文年默写古诗文10分：分：(1)补写出下列名句中的上句或下句。补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中任选其中6句句)子日子日:“，可以为师矣。，可以为师矣。”(论语论语为政为政)，长河落日圆

12、。，长河落日圆。(王维王维使至塞上使至塞上)，一览众山小。，一览众山小。(杜甫杜甫望岳望岳)，浅草才能没马蹄。，浅草才能没马蹄。(自居易自居易钱塘湖春行钱塘湖春行)谈笑有鸿儒，谈笑有鸿儒，。(刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭)春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，。(李商隐李商隐无题无题)羌羌管管悠悠悠悠霜霜满满地地，人人不不寐寐，。(范范仲仲淹淹渔渔家家傲傲)了却君王天下事，了却君王天下事，。(辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子)(2)默默写写李李煜煜的的相相见见欢欢(无无言言独独上上西西楼楼)或或马马致致远远的的天天净净沙沙秋思秋思。近几年出现的诗词：近几年出现的诗词：06年年使至塞上使至塞上行路难行路难无题无题

13、诗经诗经秦凤秦凤酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠江城子江城子游山西村游山西村07年年行路难行路难钱塘湖春行钱塘湖春行饮酒饮酒茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌08年年登飞来峰登飞来峰天净沙天净沙秋思秋思己亥杂诗己亥杂诗夜雨寄北夜雨寄北09年年送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州行路难行路难钱塘湖春行钱塘湖春行水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有赤壁赤壁早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外10年年使至塞上使至塞上望岳望岳钱塘湖春行钱塘湖春行无题无题渔家傲渔家傲相见欢相见欢(无言独上西楼无言独上西楼)天净沙天净沙秋思秋思出现的文言文：出现的文言文：06年年爱莲说爱莲说（1分）分）07年年

14、论语论语鱼我所欲也鱼我所欲也岳阳楼记岳阳楼记（3分）分）08年年论语论语桃花源记桃花源记陋室铭陋室铭（3分）分）09年年曹刿论战曹刿论战生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐（2分）分）10年年论语论语陋室铭陋室铭（2分）分）预测思考预测思考分值：估计仍然占分值：估计仍然占10分；分；考考试试范范围围：根根据据课课程程标标准准的的规规定定，考考纲纲给出的给出的16篇文言文，篇文言文，34首古诗词。首古诗词。关注文言文名句。关注文言文名句。关注短小的诗词全文默写。关注短小的诗词全文默写。不可忽视理解性填空。不可忽视理解性填空。应对方法：加强背诵和默写。应对方法：加强背诵和默写。（二）词语积累题（二

15、）词语积累题真题回放真题回放2006年年将将名名著著阅阅读读和和字字词词考考查查合合在在一一起起选选了了安安徒徒生生童童话话海海的的女女儿儿中中一一段段考考查查10分分包包括括读读音音、错错别别字字、关关联词共联词共5分。分。2007年年选选了了一一篇篇在在语语文文世世界界里里成成长长的的文文章章，考考查查了汉字写法、词语理解、句式变换共了汉字写法、词语理解、句式变换共5分。分。2008年年选选的的是是印印度度诗诗人人泰泰戈戈尔尔的的一一首首诗诗，考考查查两两个个注注音、两个汉字写法、字的结构含义、选填词语等。音、两个汉字写法、字的结构含义、选填词语等。2009年选选择择了了一一段段优优美美文

16、文字字，考考查查了了两两个个注注音音、两两个个汉字汉字写法、错别字加点字在语境中的意思，共汉字汉字写法、错别字加点字在语境中的意思，共9分。分。2010年年与与09年年题题型型相相似似，一一个个注注音音，一一个个汉汉字字写写法法，一一个个汉汉字字在在特特定定语语境境中中的的含含义义，还还有有对对偶偶和和引引用用两两种种修修辞方法，也是辞方法，也是9分。分。命题特色命题特色此此类类基基础础题题主主要要考考查查学学生生的的基基本本功功，要要求求会会写写常常见见汉汉字字，且且会会使使用用工工具具书书，并并能能根根据据语语境境辨辨别别字字词词含含义义。另另外外还还要要学学会灵活运用词语。会灵活运用词语

17、。策略思考策略思考平平时时注注重重基基础础的的积积累累，教教师师要要让让学学生生养养成成一一个个书书写写的的好好习习惯惯，教教会会学学生生使使用用工工具具书书，学学会会快快速速查并能结合语境推断字词含义。查并能结合语境推断字词含义。（三）名著阅读题（三）名著阅读题真题回放真题回放安安徽徽省省名名著著考考查查题题是是从从2005年年开开始始的的，根根据据梳梳理理我我们们看看往往年考查到的名著：年考查到的名著：05年年水浒水浒格列佛游记格列佛游记西游记西游记（填空（填空3分）分）06年年水浒水浒格列佛游记格列佛游记名人传名人传繁星繁星春水春水；（任选一部填表；（任选一部填表5分）分）07年年西游记

18、西游记；（简答；（简答+填空填空5分）分）08年年繁星繁星春水春水；（具体谈冰心诗特点；（具体谈冰心诗特点4分）分）09年年名人传名人传格列佛游记格列佛游记（填空、简答（填空、简答4分）分）10年年水浒水浒童年童年（填空（填空4分）分）命题特色命题特色名名著著考考查查以以填填空空题题为为主主，另另考考查查对对名名著著的的赏赏析析，有有一一定定的的难难度度。2010年年沿沿袭袭了了2009年年以以两两部部文文学学名名著著设设题题的的模模式式，并并考考查查了了考考试试纲纲要要新新增增的的两两部部文文学学作作品品中中的的一部一部童年童年，试题更加详细化、细节化。，试题更加详细化、细节化。名名著著考考

19、查查的的内内容容并并非非很很难难，但但想想拿拿满满分分也也不不轻轻易易，学学生生出出现现的的错错误误不不少少。如如2010年年试试题题：高高尔尔基基的的童童年年用用第第人人称称的的口口吻吻，叙叙述述了了主主人人公公在在父父亲亲去去世世后后寄寄住住在在外外祖祖父父（或或“外外祖祖母母”）家家中中的的生生活活历历程程，这这题题主主要要错错在在第第1空空上上，学学生生们们都都知知道道本本书书的的主主人人公公是是阿阿廖廖沙沙，所所以以他们都认为是第三人称。显然没有认真阅读原著。他们都认为是第三人称。显然没有认真阅读原著。预测思考预测思考在在过过去去的的六六年年里里，考考纲纲规规定定的的8部部名名著著中

20、中，只只有有安安徒徒生生童童话话和和朝朝花花夕夕拾拾没没有有考考，2010年年之之前前考考纲纲规规定定的的都都只只有有6部部，2010年年才才新新增增了了童童年年朝朝花花夕夕拾拾两两部部，2009年年考考的的名名人人传传、格格列列佛佛游游记记2010年年没没有有再再考考；而而2011年年考考纲纲把把名名人人传传换换成成了了伊伊索索寓寓言言，那那么各位老师可以有自己的思考。么各位老师可以有自己的思考。试试卷卷命命题题均均意意在在引引导导学学生生读读经经典典原原著著，提提高高阅阅读读能能力力，注注意意看看学学生生是是否否真真正正仔仔细细的的阅阅读读过过，能能否否把把握握名名著著中中那那些些出出色色

21、，经经典典的的情情节节。仅仅仅仅看看看看故故事事梗梗概概，或或翻翻翻翻名名著著导导读读，背背背背作作者者和和主主人人公公的的名名字字，这这些些急急功功近近利利的的做做法法是是行行不不通通的，必须沉下心来品读名著，品味细节。的，必须沉下心来品读名著，品味细节。（四）综合运用题（四）综合运用题真题回放真题回放06年年读读书书主主题题班班会会：写写则则读读书书的的名名人人名名言言；选选择择符符合合演演讲讲主主题题的的材材料料；邀邀请请语语文文王王老老师师的的一一段段话话；为为小小报报拟拟写栏目名称，并简要介绍栏目内容。写栏目名称，并简要介绍栏目内容。07年年我我看看小小事事主主题题班班会会：拟拟写写

22、演演讲讲标标题题(不不超超过过8个个字字)；列列举举一一种种不不重重视视小小事事的的生生活活现现象象，并并提提供供一一句句关关于于不不可可轻视小事的名言；写过渡句；对说笑打闹同学的劝告。轻视小事的名言；写过渡句；对说笑打闹同学的劝告。08年年遇遇烦烦恼恼心心灵灵倾倾诉诉：改改正正用用词词不不当当；补补写写回回信信内内容容；考查语言的连贯，调整语序；对烦恼的答疑解惑。考查语言的连贯，调整语序；对烦恼的答疑解惑。09年年我我与与文文明明同同行行座座谈谈会会：以以“文文明明”开开头头，拟拟一一条条宣宣传标语；修改发言稿；邀请杨老师的转告语。传标语；修改发言稿；邀请杨老师的转告语。10年年班班级级红红

23、烛烛颂颂主主题题系系列列活活动动：仿仿写写给给老老师师的的留留言言；选选择择“辛勤的园丁辛勤的园丁”为主题的材料；给老师写一封信的开头。为主题的材料；给老师写一封信的开头。命题特色命题特色1、考考查查文文化化积积累累。如如考考查查学学生生对对传传统统文文化化和和地地方方文文化的了解。化的了解。2、考考查查语语言言理理解解及及运运用用能能力力。如如给给活活动动命命名名，或或与与口语交际、名著阅读等整合在一起。口语交际、名著阅读等整合在一起。3、考考查查实实践践能能力力。要要求求运运用用语语文文知知识识解解决决问问题题，如如拟写标语、邀请函、说话得体等。拟写标语、邀请函、说话得体等。4、考考查查分

24、分析析评评价价能能力力。如如要要求求对对材材料料提提炼炼隐隐含含的的观观点，或形成自己的评价。点，或形成自己的评价。5、考考查查情情感感态态度度价价值值观观。要要求求考考生生展展示示自自己己的的情情感感与观点。与观点。策略思考策略思考生生活活即即语语文文，综综合合性性学学习习题题充充分分体体现现出出“大大语语文文”的的特特点点，活活动动方方式式多多样样，考考查查形形式式灵灵活活，答答题题无无绝绝对对的的对对错错之之分分，却却有有高低之别。高低之别。1、关关注注社社会会热热点点，丰丰富富信信息息。综综合合性性学学习习有有许许多多是是结结合合社社会会热热点点设设题题，尤尤其其是是富富有有文文化化气

25、气息息的的社社会会热热点点事事件件往往往往构构成成题题目目的背景材料。的背景材料。2、掌掌握握实实践践方方法法，增增强强实实践践能能力力。综综合合性性学学习习实实践践性性强强，强强调让学生去经历，去探究，因此常常是考生学生实践的过程。调让学生去经历，去探究，因此常常是考生学生实践的过程。3、认真审题，读透所给材料，明确题目要求，不盲目答题。、认真审题，读透所给材料，明确题目要求，不盲目答题。4、根根据据情情境境，恰恰当当表表达达。相相对对于于一一般般的的语语言言运运用用题题，综综合合性性试试题题有有特特定定的的情情境境要要求求，其其语语言言表表达达能能力力要要求求更更高高，答答题题语语言言要准

26、确得体，有清晰的层次感，不可含混，冗繁。要准确得体，有清晰的层次感，不可含混，冗繁。考考前前复复习习至至关关重重要要，“临临阵阵磨磨枪枪，不不亮亮也也光光”。要关注此类题型的积累，引导学生举一反三。要关注此类题型的积累，引导学生举一反三。此此考考点点，有有广广告告设设计计，写写宣宣传传用用语语，采采访访调调查查，主主持持活活动动，拟拟写写留留言言书书信信，选选择择主主体体材材料料等等，虽虽然然题题型型丰丰富富，但但也也有有规规律律可可循循，主主要要考考查查学学生生在在生生活活实实践践中中，进进行行口口语语交交际际或或书书面面表表达达的的能能力力；也也有有考考查查学学生生发发现现问问题题，分分析

27、析问问题题的的思思维维能能力力，语语言言表表达达能能力力等等，复复习习时时从从这这方方面面入入手手，循循序序渐渐进进，各各个个击击破。破。板块二板块二 现代文阅读现代文阅读阅读题命题特点阅读题命题特点阅读的文学性阅读的文学性从近几年中考现代文阅读所选文章来看，尤其是当代名家的散从近几年中考现代文阅读所选文章来看，尤其是当代名家的散文，备受青睐，这些文章语言优美、感情真挚、脍炙人口。文，备受青睐，这些文章语言优美、感情真挚、脍炙人口。命题的人文性命题的人文性近几年的中考试题处处都能体现出鲜明的人文意识，尊重考生近几年的中考试题处处都能体现出鲜明的人文意识，尊重考生的情感，培养学生的人文精神。的情

28、感，培养学生的人文精神。答案的开放性答案的开放性近几年中考试题都设置了开放型试题，问题设计很合理，答案近几年中考试题都设置了开放型试题，问题设计很合理，答案开放。可灵活选择答题角度，便于学生自主发挥，只要紧扣语开放。可灵活选择答题角度，便于学生自主发挥，只要紧扣语段，运用发散思维，从多角度、多方面来思考即可。段，运用发散思维，从多角度、多方面来思考即可。由此可见，现代文阅读均能从题目中揣摩到出题者的出题考查由此可见，现代文阅读均能从题目中揣摩到出题者的出题考查意图。无论相关内容题目，还是开放性试题，意图。无论相关内容题目，还是开放性试题，一定要读懂原文，一定要读懂原文，从原文中去找答案，切不可

29、脱离原文，天马行空从原文中去找答案，切不可脱离原文，天马行空。真题回放真题回放20062006年年 散文散文晨（刘白羽）晨（刘白羽）议论文议论文习惯成自然（叶圣陶）习惯成自然（叶圣陶）20072007年年散文散文冰心姥姥您好（铁凝）冰心姥姥您好（铁凝）说明文说明文从织布机到计算机从织布机到计算机20082008年年散文散文匆匆（朱自清）匆匆（朱自清）散文散文系在风筝线上的系在风筝线上的（周岩壁）（周岩壁）20092009年年散文散文枫叶礼赞枫叶礼赞（叶孟叶孟）说明文说明文20102010年年议论文议论文科学不怕挑战（沈致远）科学不怕挑战（沈致远）散文散文乌兰巴统大草原上的九匹马（阮殿文）乌兰巴

30、统大草原上的九匹马（阮殿文）散散文：文：散文阅读考点：散文阅读考点：把握文章内容，概括文章主题。把握文章内容，概括文章主题。理清文章脉络，把握顺序（全文线索和语段顺序）。理清文章脉络，把握顺序（全文线索和语段顺序）。品品味味语语言言：字字词词含含义义、词词语语妙妙用用、一一语语双双关关、修修辞辞作作用、哲理性语言深层含义等。用、哲理性语言深层含义等。表达方式的作用。表达方式的作用。表表现现手手法法（写写作作技技巧巧）的的分分析析及及作作用用，如如借借景景抒抒情情、寓情于景、情景交融、托物言志等。寓情于景、情景交融、托物言志等。发展性考题：仿写、续写、谈感受等。发展性考题：仿写、续写、谈感受等。

31、2006年年晨晨刘白羽刘白羽4填空。填空。(4分分)（考查主要内容考查主要内容）第第段段依依次次描描写写、沾沾满满露露珠珠的的藤藤树树的的绿绿叶叶、等景物，表现了早晨的等景物，表现了早晨的“清新、宁静。清新、宁静。5第第段段和和第第段段，把把清清晨晨比比作作“新新的的起起点点”、“生生活活的的航航道道上上升升起起的的白白帆帆”有有什什么么含含义义?(4分分)（考考查查语语句句深深层含义层含义）6第第段段和和第第段段，先先后后用用“玫玫瑰瑰花花瓣瓣”、“羊羊毛毛卷卷”作作比比喻喻，描描述述了了朝朝云云怎怎样样的的变变化化?(4分分)（考考查查词词语语的的表表达作用达作用）7文文末末为为什什么么说

32、说“一一个个真真正正的的早早晨晨开开始始了了”?请请结结合合上上文，谈谈你的理解。文，谈谈你的理解。(6分分)（考查语句深刻含义考查语句深刻含义）8你你认认为为这这篇篇文文章章只只是是描描写写清清晨晨的的景景物物吗吗?请请谈谈谈谈你你的的认识。认识。(4分分)（考查寓情于景的写作方法考查寓情于景的写作方法）2007年年冰心姥姥您好冰心姥姥您好5细细读读文文章章第第一一段段，说说说说“姥姥姥姥”这这一一称称谓谓有有哪哪两两层层含含义。义。(4分分)（考查词语的深刻含义考查词语的深刻含义）6本本文文依依次次叙叙述述了了作作者者与与冰冰心心交交往往过过程程中中的的哪哪三三件件事事?请简要概括。请简要

33、概括。(6分分)（考查文章主要内容考查文章主要内容）7读读冰冰心心的的来来信信时时，作作者者为为什什么么感感到到“她她宽宽厚厚的的心心怀怀无无处不在处不在”?(4分分)（考查人物的思想情感考查人物的思想情感）8文文中中画画线线句句子子是是冰冰心心所所说说的的两两句句话话，从从中中可可以以看看出出冰冰心有哪些可贵的品质心有哪些可贵的品质?(4分分)（考查人物形象特点考查人物形象特点）9文文章章最最后后一一句句在在内内容容和和结结构构上上各各有有什什么么作作用用?(4分分)（考查语段的表达作用考查语段的表达作用）2008年年匆匆匆匆4.文文章章开开头头写写了了哪哪些些自自然然现现象象？请请加加以以

34、概概括括。（3分分）（考考查查段落的主要内容段落的主要内容）5.从从第第二二段段看看，“我我不不禁禁头头涔涔涔涔而而泪泪潸潸潸潸”的的原原因因是是什什么么？（4分）（分）（考查语句包含的思想情感考查语句包含的思想情感）6.从从文文中中划划线线的的语语句句中中任任选选一一句句，指指出出它它的的修修辞辞手手法法，并并说说明明其作用。（其作用。（4分）（分）（考查语句修辞的表达作用考查语句修辞的表达作用）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。过去的日子如轻烟，过去的日子如轻烟，如薄雾，被初阳蒸融了。如薄雾，被初阳蒸融了。7.第第四四段段中中，作作者者用用了了一一连连串串问问

35、句句，表表达达了了他他的的哪哪些些感感慨慨？（考查作者的思想情感考查作者的思想情感）8.珍珍惜惜时时间间，有有所所作作为为，是是我我们们从从上上文文中中获获得得的的有有益益启启示示。请请以以“时时间间”为为开开头头，仿仿照照例例句句在在下下面面的的横横线线上上再再写写一一个个句句子子。（3分）（分）（考查表达能力考查表达能力）例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。2008年年系在风筝线上的系在风筝线上的9.第第段段描描写写仲仲春春的的景景色色，有有什什么么作作用用？（4分分）（考考查查表达方式的作用表达方式的作用）10.根据第根据第段内容填

36、空。（段内容填空。（4分）（分）（考查主要内容考查主要内容）做做风风筝筝的的过过程程：找找来来竹竹篾篾（）糊糊纸纸涂涂色色（）11.两两段段已已写写了了放放风风筝筝时时的的欢欢快快情情景景，为为什什么么还还要要写写第第段？（段？（6分）（分）（考查段落的表达作用考查段落的表达作用）12.谈谈谈谈你你对对第第段段画画线线句句含含义义的的理理解解。（4分分）（考考查查语言深刻含义语言深刻含义）13.为为什什么么说说“我我”的的童童年年是是“鹅鹅黄黄色色”的的？（4分分）（考查词语深刻含义、思想内容考查词语深刻含义、思想内容）2009年年枫叶礼赞枫叶礼赞5从从上上文文看看，枫枫叶叶有有哪哪些些特特征

37、征?(4分分)（考考查查关关键键语语句句的提炼的提炼）6作作者者写写秋秋冬冬之之交交的的萝萝卜卜引引用用董董西西厢厢中中的的警警句句，各各有什么用意有什么用意?(6分分)（考查对比写作方法的作用考查对比写作方法的作用）7从从语语言言运运用用的的角角度度，谈谈谈谈文文中中画画线线句句子子的的表表达达效效果果。(6分分)（考查语言的表达作用考查语言的表达作用）8作作者者笔笔下下的的枫枫叶叶有有什什么么象象征征意意义义?(3分分)（考考查查文文章章主题思想主题思想）9本本文文是是围围绕绕枫枫叶叶展展开开的的，请请结结合合文文章章内内容容简简要要说说明明行行文思路。文思路。(3分分)（考查行文思路概括

38、主要内容考查行文思路概括主要内容）2010年年乌兰巴统大草原上的九匹马乌兰巴统大草原上的九匹马10全全文文可可分分为为四四个个部部分分，请请根根据据提提示示完完成成内内容容概概括括。（考考查文章主要内容查文章主要内容）首先写首先写:初见九匹马的印象；初见九匹马的印象；接着写接着写:；然后写然后写:与中年人的对话；与中年人的对话；最后写最后写:。11从从全全文文看看，大大白白马马哪哪些些方方面面给给“我我”留留下下深深刻刻印印象象?(6分分)（考查提炼主要内容概括事物特征考查提炼主要内容概括事物特征）12文文中中提提到到围围栏栏“狭狭窄窄”、草草原原“死死寂寂”，有有什什么么用用意意?请简要分析

39、。请简要分析。(4分分)（考查词语的含义及表达作用考查词语的含义及表达作用）13在在和和中中年年人人交交谈谈后后，“我我”为为什什么么“一一下下子子说说不不出出话话来来”?(4分分)（考查思想情感考查思想情感）14如如果果把把本本文文的的结结尾尾改改换换成成下下面面一一句句话话，好好不不好好?为为什什么么?(5分分)（考查反复修辞手法的表达作用考查反复修辞手法的表达作用）这这时时候候，我我突突然然渴渴望望手手上上有有一一把把可可以以割割断断那那根根短短短短的的缰缰绳绳的的利刃利刃散文应试策略散文应试策略1、把握文章内容，、把握文章内容，概括文章主题概括文章主题方法方法（1）找找到到文文中中的的

40、中中心心句句和和暗暗示示主主题题的的提提示示语语、关关键键词语，从中概括文章主题；词语，从中概括文章主题；（2）从从所所选选的的材材料料中中概概括括，看看文文章章所所选选的的材材料料表表达达了了作作者者什什么么样样的的观观点点、态态度度、感感情情，从从中中找找到到作作者者要要表表达的主题思想。达的主题思想。要点要点（1）能利用原文词语，尽可能使用；）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没没有有原原文文词词语语可可利利用用时时，要要注注意意语语言言文文字字表表达达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。散文应试策略散文应试策略2、理清文章脉络

41、，把握顺序、理清文章脉络，把握顺序散散文文中中的的顺顺序序，一一般般包包括括：选选取取的的材材料料顺顺序序；段段落落顺序；句子顺序；词语顺序等。顺序；句子顺序；词语顺序等。（1）线索）线索人人物物线线索索、情情感感线线索索、事事物物特特征征线线索索、认认识识事事物物规规律线索、事例线索律线索、事例线索（2）顺序）顺序注意材料或段落、词语之间的逻辑关系。注意材料或段落、词语之间的逻辑关系。散文应试策略散文应试策略3、品味语言、品味语言（1）字词含义：）字词含义：考考虑虑文文章章或或段段落落的的主主题题，结结合合主主题题来来答答词词语语的的含含义义；根根据据该该词词语语前前后后语语句句的的内内容容

42、、含含义义来来推推断断。注注意意：如如果果知知道道该词语的原始意义解释，重视词语在语境中的含义。该词语的原始意义解释，重视词语在语境中的含义。（2）词语妙用：）词语妙用：解释词语（在语境中）的含义；解释词语（在语境中）的含义；词词语语的的表表达达作作用用，结结合合语语境境或或主主题题思思想想来来回回答答，要要答答该该词词语语对对表表达达作作者者思思想想感感情情或或主主题题思思想想的的作作用用，考考虑虑词词语语对对景景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。体现词语的准确性或生动性。体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义）哲理性语句的深层含义

43、发发展展性性考考题题、哲哲理理性性语语句句的的含含义义，抓抓住住中中心心词词，体体会会词词语语的深层含义、双关意义和象征意义。的深层含义、双关意义和象征意义。散文应试策略散文应试策略4、表达方式的作用、表达方式的作用（1）描写的作用）描写的作用散散文文中中的的描描写写主主要要包包括括景景物物、人人物物描描写写等等。景景物物描描写写，主主要要考考意意境境描描写写的的作作用用，答答题题时时，重重点点是是景景物物描描写写对对表表达达作作者者或或人人物物思思想想感感情情的的作作用用，要要严严格格区区分分小小说说景景物物描描写写与与散散文文景景物物描描写写的的不不同同（小小说说景景物物描描写写是是渲渲染

44、染气气氛氛或或交交代代时时令令（季季节节），衬衬托托人人物物；散散文文景景物物描描写写是是直直接接表表达达作作者者的的思思想想情情感感或或主主题题的的）；人人物物描描写写主主要要是是考考外外貌貌、神神态态、动动作作、心心理理，有有关关细细节节描描写写的的地地方方值值得得注注意意。人人物物描描写写主主要要是是突突出出人人物物的的思思想想性格。性格。（2）议论、抒情的作用）议论、抒情的作用揭示文章的主题或表达作者的思想情感。揭示文章的主题或表达作者的思想情感。散文应试策略散文应试策略5、常用写作手法、常用写作手法想想象象、象象征征、设设悬悬念念、欲欲扬扬先先抑抑、欲欲抑抑先先扬扬、对对比比、反反衬

45、衬、借借景景抒抒情情、托托物物言言志志、虚虚实实结结合合、动动静静相相衬衬、以以小小见见大大、渲渲染染烘烘托托、卒卒章章显显志志、直直抒抒胸胸臆臆、正正侧侧面面描描写写相相结结合合、多多种种表表达达方方式式综综合合运运用用、嗅嗅觉觉听听觉觉视视觉觉（多多感感官角度）、多视角等。官角度）、多视角等。表表现现手手法法是是为为表表达达主主题题思思想想、表表现现人人物物情情感感、突突出出人人物事物特等服务的，一般围绕中心内容来回答。物事物特等服务的，一般围绕中心内容来回答。散文应试策略散文应试策略6、发展性考题、发展性考题体验感悟、谈自己的感受或启示。体验感悟、谈自己的感受或启示。回回答答开开放放题题

46、，先先把把握握好好中中心心，围围绕绕文文章章中中心心，多多角角度度思思考考，然然后后将将其其深深化化或或升升华华，或或结结合合自自己己的的思思想想观观点点大大胆胆发发表表自自己己的的见见解解。就就文文章章的的某某一一方方面面的的内内容容或或形形式式，作或正或反的评析。作或正或反的评析。【注注意意】学学会会结结合合文文章章中中心心和和人人物物的的思思想想感感情情来来表表述述，不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。议论文议论文考查内容有：考查内容有：文章的中心论点和分论点；文章的中心论点和分论点；论据形式及其作用；论据形式及其作用；论证方法及其作用；论证方法及其作用；段落

47、语句之间的逻辑关系；段落语句之间的逻辑关系；议论文的语言特点、表达技巧；议论文的语言特点、表达技巧；开放性试题。开放性试题。真题再现真题再现2006习惯成自然习惯成自然9文文章章第第段段以以走走路路、说说话话为为例例，引引出出了了下下文文什什么么观点观点?(用文中的句子回答用文中的句子回答)(3分分)（论点论点）10第第段段列列举举了了哪哪些些事事例例?意意在在阐阐明明什什么么?(4分分)（论据及作用论据及作用）11第第段段加加点点的的“似似乎乎”一一词词能能否否去去掉掉?请请说说说说理理由。由。(4分分)（议论文语言特点议论文语言特点）12文文中中在在阐阐述述了了习习惯惯与与能能力力的的关关

48、系系后后，得得出出了了什什么么结论结论?(3分分)（论点论点）13结结合合实实际际，谈谈谈谈你你对对第第段段学学校校教教育育“目目的的在在养养成习惯，增强能力成习惯，增强能力”的认识。的认识。(4分分)（开放性试题开放性试题）2010科学不怕挑战科学不怕挑战5本文的中心论点是什么本文的中心论点是什么7(4分分)（论点论点）6第第段段运运用用了了事事例例来来论论证证，请请分分别别概概括括这这两两个个事例的内容。事例的内容。(4分分)（论据概括论据概括）7第第段段中中两两个个句句子子的的顺顺序序能能否否颠颠倒倒?为为什什么么?(4分分)（语言逻辑表达语言逻辑表达）8第第段段中中科科学学一一词词为为

49、什什么么加加上上引引号号?(2分分)（词语表达作用词语表达作用）9说说说说画画线线句句子子在在文文中中的的表表达达作作用用。(3分分)（比比喻喻论证方法的作用论证方法的作用）议论文阅读三步曲议论文阅读三步曲第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。题型分析题型分析1.论点论点准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。准确摘取或概括中心论点（即把握作者的观点）。找准论点；分清中心论点和分论点

50、。找准论点；分清中心论点和分论点。2.结构结构划分议论文的结构、层次划分议论文的结构、层次议论文的整体结构大体分为三部分：议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题（引论提出问题（引论是什么）是什么）分析问题（本论分析问题（本论为什么）为什么）解决问题（结论解决问题（结论怎么办）。怎么办）。3.论证方法论证方法辨析论证方法，理解其作用辨析论证方法，理解其作用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。找准、找全。找准、找全。4.分析分析关键词语、关键句子的含义及作用。关键词语、关键句子的含义及作用。一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论