(人教版)五年级数学下册课件_认识方程与等式.ppt

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1、天 平教学目标教学目标、认识等式和不等式，初步理解等式的特征。、认识等式和不等式，初步理解等式的特征。、理解掌握什么是方程，会正确判断哪些是方程 3、弄清楚方程和等式两个概念的关系。4、通过学习培养学生观察和思考问题的能力。_50+50100100g50g50gx+50=50g50g50g100g100gx+502002x=200200g200g50g如果把这五个式子分类，你会怎么分如果把这五个式子分类，你会怎么分？为什么？为什么？x+50100 x+50=150 x+50100等式有什么特征？能说说什么样等式有什么特征？能说说什么样的式子叫做等式吗？的式子叫做等式吗？左右两边相等的式子叫做左

2、右两边相等的式子叫做等式等式.下列哪些是等式下列哪些是等式?6+x=14 36-7=29 60+2370 8+x502=25 x+414 y-28=35 5Y=40像像x+50=150、2x=200这样这样含有含有未知数未知数的的等式等式是是方程方程1、哪些是方程？、哪些是方程？2、判断题、判断题1.含有未知数的式子叫做方程。含有未知数的式子叫做方程。2.方程一定是等式。方程一定是等式。3.1.5+X是方程。是方程。()()()试一试试一试:看图列方程看图列方程2x=50012+x=20500g3、看图列方程、看图列方程X+50=1005x=5050g100g50g4x=16.8200+x=450讨论：等式与方程有什么关系？讨论：等式与方程有什么关系？等式方程所有的(）都是().有的()是()通过学习，我们知道了什么是方程。通过学习，我们知道了什么是方程。本课中，方程的含义是我们学习的重点，本课中，方程的含义是我们学习的重点，也是难点。等式和方程之间是有着密切关也是难点。等式和方程之间是有着密切关系的，只要我们课下练习，我们应该能够系的，只要我们课下练习，我们应该能够准确的判断出哪个是方程，哪个是一般的准确的判断出哪个是方程，哪个是一般的等式！等式！本课小结本课小结