校园的早晨课件.ppt

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1、唱歌初听歌曲并感受初听歌曲并感受：1.歌曲是怎样描述清晨的校园的？2.歌曲有着怎样的音乐情绪？歌曲中音乐情绪是否有变化？前半部分：欢快、跳跃后半部分：优美、抒情练一练：练一练：1.X O X X X X X XX X X2.O X X X X XX X O X X X X3.O X X X X X O X X X.X X 跟随音乐练习用节奏念歌词，注意节拍的变化和歌曲的演唱顺序。变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。反复记号：谷建芬50年代毕业之后一直担任当时的中央歌舞团（现中国歌舞团）的创作员至今，并担任中国音乐家协会副主席、中国音乐著作权协会副主席等要职，创作

2、作品已近千首。获得过中国“金唱片”奖、“当代青年最喜爱的歌”奖、文化部“音乐舞蹈作品”奖、“中国音乐电视96MTV大赛作曲”奖、“南斯拉夫贝尔格莱德国际流行音乐作曲奖”、“联合国教科文亚太地区优秀音乐教材奖”等。80年代谷建芬在重重困难中创办了“谷建芬声乐培训中心”，毛阿敏、万山红、那英、解晓东、孙楠、刘欢都出自她的门下。主要作品有：年轻的朋友来相会采蘑菇的小姑娘绿叶对根的情意思念烛光里的妈妈今天是你的生日中国歌声与微笑二十年后再相会；电视连续剧三国演义中片头曲滚滚长江东逝水、片尾曲历史的天空及其插曲，如这一拜、卧龙吟、淯水吟、貂蝉已随清风去、江上行等等。退休后的谷建芬老师为优秀的古诗词谱曲，

3、为孩子们创作出30多首“新学堂歌”：如，春晓、明日歌、相思、咏鹅、长歌行、静夜思等。谷建芬谷建芬（1935）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。日本发动了侵华战争后，1941年谷建芬随家人第一次踏上祖国的土地。跟音乐学唱歌曲，注意把握好歌曲的节奏和音乐情绪。歌曲的艺术处理：A段1部分女生齐唱；2部分男生齐唱;B段全班齐唱；A段第一句女生齐唱，第二句男生齐唱，“合”部分全班齐唱。音知识卡：声乐的演唱形式都有哪些？独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱、领唱、表演唱、小组唱、轮唱、大联唱等。知识拓展：知识拓展：思考并讨论：1.歌曲校园的早晨中运用了许多八分休止符，它们有什么作用呢？2.如果去掉

4、这些休止符，歌曲的演唱效果会发生怎样的变化呢？试着用不同的方法唱一唱吧！乐句开头的休止符：为乐音开始的为乐音开始的“吸气吸气”的准的准备动作，提供充分保证。备动作，提供充分保证。乐句中间的休止符：为乐音的进行提供暂短的间为乐音的进行提供暂短的间歇，从而使整个乐军更加富有生气、充满动力、表歇，从而使整个乐军更加富有生气、充满动力、表情鲜明。情鲜明。乐句收尾处的休止符：使乐句的涵义更为明确，使乐句的涵义更为明确，是果断的？是疑问的？还是结论的？都与休止符的是果断的？是疑问的？还是结论的？都与休止符的正确于否密切相关。正确于否密切相关。性格活跃的乐曲中的休止符：使音乐更为敏捷、使音乐更为敏捷、利落。利落。性质悠长的乐曲中的休止符：使音乐更为深远，使音乐更为深远，在寂静中引起在寂静中引起“余音未尽余音未尽”的遐想。的遐想。小小 结：结：上世纪七八十年代，创作出了许多校园民谣，这些歌曲不仅在校园传唱，更是风靡各地大街小巷，这其中的许多歌曲至今仍传唱不衰。大家想一想这是为什么呢？歌词简单直白、贴近生活，旋律清新活泼、优美，易学易唱校园民谣：校园民谣：童年童年 同桌的你同桌的你朋友朋友 光阴的故事光阴的故事睡在我上铺的兄弟睡在我上铺的兄弟 十七岁的雨季十七岁的雨季踏浪踏浪 一生有你一生有你乡间的小路乡间的小路外婆的澎湖湾外婆的澎湖湾 兰花草兰花草 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟橄榄树橄榄树