高考图文转换图标类课件.ppt

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1、 图文转换图文转换 湛江市坡头区第一中学李莫兰湛江市坡头区第一中学李莫兰一、学习目标n（一）、教学目标：（一）、教学目标：n1、能力目标能力目标：能运用学到的方法能能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目。力来完成图文转换型题目。n2、思想目标思想目标：能更关注时代，关注生活，：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。关注语文的实用性。n（二）、教学难点：（二）、教学难点：n1、观察画面特点，、观察画面特点，2、展开联想、想象、展开联想、想象二、考点说明二、考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，力，要求考生根据图表中的有关

2、内容，分析分析有关材料，有关材料，辨别辨别或或挖掘挖掘某些某些隐含性隐含性的信息，或对材料进行的信息，或对材料进行综合性评价综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为分值一般为4 46 6分分。（1 1）从所供材料角度分为两种）从所供材料角度分为两种：表（格）文（字）转换题表（格）文（字）转换题 图（图（“徽标类徽标类”“”“漫画类漫画类”）文转）文转换题换题（2 2）从表达角度分为两种：）从表达角度分为两种：直接表述图表信息直接表述图表信息对图表信息推断总结对图表信息推断总结三、命题探讨三、命题探讨总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：总结近年

3、来的高考命题形式，大致有以下类型：第一讲：第一讲：徽标类图文转换徽标类图文转换徽标类图文转换题n一、考点阐释n徽标类n徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰，高度凝炼，蕴含着丰富的富的寓意。寓意。n因此因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其本质，才能真正把握其内涵。内涵。1.1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）2.2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）二、二、考查方式考查方式三、解题指导n1

4、 1、概述、概述画面内容画面内容n概述画面内容，一定要仔细观察，分概述画面内容，一定要仔细观察，分析徽标的构图元素，从宏观上把握徽析徽标的构图元素，从宏观上把握徽标的标的外形特点外形特点；仔细的审视每一个；仔细的审视每一个字字母、数字母、数字，以及，以及时间、事物时间、事物等，然后等，然后依据画面内容展开合情合理的依据画面内容展开合情合理的想象想象。同时，解说画面要按照一定的顺序：同时，解说画面要按照一定的顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序时间顺序、逻辑顺序、空间顺序；语；语言表述要言表述要准确规范得体准确规范得体。n2.2.分析徽标的分析徽标的内涵和寓意内涵和寓意n分析徽标内涵和寓意，需要在

5、宏观把分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础上，握徽标外形特点的基础上，由表及里由表及里地对徽标进行分析；展开地对徽标进行分析；展开联想和想象联想和想象，将徽标中的内容与现实中的人或现象将徽标中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的对号，对徽标的创意创意（含义）做出合（含义）做出合理解释。理解释。四、例题精讲四、例题精讲n例例1 1、中国青年志愿者行动，、中国青年志愿者行动，体现了中华民族体现了中华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图的传统美德，下图是是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标的标志，试根据这一标志，完成志，试根据这一标志，完成下列题目：下列题目：

6、n请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志n请描述该标志所象征的寓请描述该标志所象征的寓意。意。“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似、又似鸽子鸽子的的图案，（图案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽鸽翅翅（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图，标志的构图，总体总体上是上是一个一个“心心”的图形。（的图形。（1 1分）分）（一）、（一）、描述画面内容描述画面内容注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察细观察）（二）、（二）、揭示寓意揭示寓意（巧联想）（巧联想）助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注

7、意与标志的象征意义相联系“是（像是（像象征）什么象征）什么”：“联想到什么联想到什么”：“与主题的关联是什么与主题的关联是什么”：n标志寓意深刻：标志寓意深刻：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。象征着美好。（2分）分）n整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（心献给世界，将美好撒满人间。（1分）分）上海世博会会徽上海世博会会徽 练习（一）实战演练上面是上面是2010年上海世博会会徽，试根年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括

8、说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）（指出其中一点即可）练习（一）答案参考答案：（参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字形图案组成的汉字“世世”；阿拉伯数字；阿拉伯数字“2010”的字样以的字样以及英文书写及英文书写“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。（2）三个人可以抽象概括为由三个人可以抽象概括为由“你、我、他你、我、他”组成的全组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海

9、世博会是一次全人类的和平盛会的信息。博会是一次全人类的和平盛会的信息。由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。造激情。练习（二）行业标志图与文的转换n下面下面是是“中国电信（中国电信（China TeleComChina TeleCom）”的图标，仔细观察后，的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。n（1 1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国

10、电信图标的创意；）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；点拨：点拨：第一第一、抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。第二第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。在联想的础上，分析内涵、寓意。A A、“C C”“C C”形形象象化化的的电电话话，推推测测其其意意是是中国电信沟通人与人中国电信沟通人与人之间的关系；之间的关系；B B、“C C”“C C”两两副副牛牛角角 ，联联想想到到股股市市的的牛牛，可代表中国电信上市的美好前景；可代表中国电信上市的美好前景；C C、“C C”“C C”地地球球的的图图形形或或经经纬纬线线，可可推推测其意是中国电信走向世界；测其意是中国电信走向世界；

11、D D、鸟鸟的的翅翅膀膀，可可推推测测其其意意是是中中国国电电信信蒸蒸蒸蒸日上。日上。n根据以下材料，按要求作答。根据以下材料，按要求作答。n 2012 2012年年9 9月，第九届全国大学生运动会将在天津月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国举行，预计有来自全国3131个省、市、自治区及港澳个省、市、自治区及港澳台地区的台地区的70007000余名运动员、教练员、裁判员参与盛余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物会。右面是此次大运会的吉祥物“津津津津”。n（1 1）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物吉祥物

12、“津津津津”。要求描述其形象，并说明寓意。要求描述其形象，并说明寓意。练习（三）教材P65第2题 练习（三）答案参考答案：参考答案：“津津津津”张开双臂笑迎八方来客，它是我们热张开双臂笑迎八方来客，它是我们热情好客的天津人形象的象征。它寓意阳光、快乐洒满津城。情好客的天津人形象的象征。它寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春与希望的象征，与开阳光既象征着光明与未来，也是青春与希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，祝愿中国当代大学展全国亿万学生阳光体育运动相契合，祝愿中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳

13、光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津津津”以跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异的成绩，以跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异的成绩，祝第九届全国大学生运动会取得圆满成功。祝第九届全国大学生运动会取得圆满成功。n仔细观察下面这幅仔细观察下面这幅“中国环境标志中国环境标志”图，准图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。文字。练习（四）限时训练9 P352第7题 n1 1、中国环境标志图形由中心的山、水、太、中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成，十个环的阳及周

14、围的十个环组成，十个环的“环环”字字与环境的与环境的“环环”字同。字同。n2 2、图形的中心结构表示人类赖以生存的环、图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，其境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，其寓意为表示寓意为表示“全民联系起来，共同保护人类全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环（公众参与，共同保护环境）境）练习（四）答案上图上图“国家节水标志国家节水标志”，试根据这一标志，试根据这一标志，完成下列题目：完成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标志。、请用简洁的语言描述标志。2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标

15、志所象征的寓意。教材教材P47P47 练习（五）1、“国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变由水滴、人手和地球变形而成。（形而成。（1分）绿色的圆形代表地球分）绿色的圆形代表地球,（1分）标分）标志留白部分像一只手托起一滴水。志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）分）2、“地球地球”，象征节约用水是保护地球生态的，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。重要措施。“一只手托起一滴水一只手托起一滴水”，寓意节水。，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河从我做起，人人动手节约每一滴水；手又

16、像一条河流，象征滴水汇成江河。流，象征滴水汇成江河。（1分）分）练习（六）练习（六）下图是戴姆勒下图是戴姆勒奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题：回答下列问题：（1 1）根据你的理解，请用简明）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。的语言说说这一商标的创意。（1 1）示例：）示例：戴姆勒戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车

17、誉满全球，光辉灿烂。颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。行业标志图与文的转换小结：徽标在我们的生活中无处不在，需要徽标在我们的生活中无处不在，需要你的你的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活语文时时现生活 ,让生活走进语文让生活走进语文,让语让语文更贴近生活文更贴近生活,请热爱我们的语请热爱我们的语文文。细观察细观察 巧联想巧联想 善表达善表达抓住图标的特点联想；在联想的基础上，抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住行业特点来分析，清晰地表达其内涵、扣住行业特点来分析，清晰地表达其内涵、寓意。寓意。