乘法解决问题2.ppt

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1、CAD/CAMCAD/CAM软件应用软件应用一、复习导入一、复习导入475628543448376896597693283016201232214854454227问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。问题：直接说出得数，并说说你用的是哪句口诀。直接说出得数。直接说出得数。1、列式计算。（1）一件衬衣用9个扣子，6件用多少个扣子？（2）二年级（1）班有50个小朋友，老师准备了42本笔记本，每人发一本，够吗？（3）1号厅有60个座位能坐得下吗？（4）56个小朋友去看电影，1号厅有60个座位能坐得下吗？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问

2、题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，坐得下吗？你知道了什么你知道了什么？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知5.这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表示出来。并用算式表示出来。4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（就要先求（就要先求“客车能坐多少人客车能坐多少人”）（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参

3、观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，坐得下吗？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明确问题 二（二（1）班准备租车参观科技馆。有）班准备租车参观科技馆。有2名教师和名教师和30名名学生，租下面的客车，坐得下吗？学生，租下面的客车，坐得下吗？你知道了什么你知道了什么？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法预设预设1：2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）预设预设2：7428（

4、个）（个）28533（个）（个）预设预设3：二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知问题：问题：1.谁能结合这幅图完整地说说你的想法？谁能结合这幅图完整地说说你的想法？2.谁的想法和他们的不一样？谁的想法和他们的不一样？小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的 过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32133（个）（个）8432（个）（个）4832（个）（个

5、）32133（个）（个）（二）分享过程，感悟方法（二）分享过程，感悟方法预设预设4：预设预设5：预设预设6：二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）沟通联系，深化理解（三）沟通联系，深化理解问题：问题：1.信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？2.这些不同的算法中有什么相同的地方？这些不同的算法中有什么相同的地方？2714（个）（个）1414533（个）（个）2714（个）（个）28533（个）（个）4728（个）（个）7428（个）（个）28533（个）（个）2816（个）（个）1616133（个）（个）2816（个）（个）32

6、133（个）（个）4832（个）（个）8432（个）（个）32133（个）（个）（观察的角度不同）（观察的角度不同）（都要找好（都要找好1份数和几份数）份数和几份数）4.这道题你会解决吗？怎样列式？这道题你会解决吗？怎样列式？1.幼儿园幼儿园35个小朋友每人吃个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.解决解决“这些鸡蛋够吗这些鸡蛋够吗”这个问题，需要知道哪些信息？这个问题，需要知道哪些信息？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们？这两条信息中哪个没有直接告诉我们？5210（个）（个）6

7、424（个）（个）预设预设1：横着看：横着看241034（个）（个）30434（个）（个）6530（个）（个）预设预设2：竖着看：竖着看三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2.一把椅子有一把椅子有3条腿，有条腿，有25条椅子腿，条椅子腿，10个椅子面。工人个椅子面。工人 师傅想做师傅想做7把椅子，够吗？把椅子，够吗？3.你会解决这个问题吗？列个算式说说吧。你会解决这个问题吗？列个算式说说吧。4.他说的对不对？谁和他想的一样也来说说？他说的对不对？谁和他想的一样也来说说？问题：问题：1.你知道了什么？你知道了什么？2.解决解决“工人师傅想做工人师傅想做7把椅子，够吗把椅子，够吗”这个问题，这个问题，需要知道哪些信息？需要知道哪些信息？7个个10个个 3721（条）（条）1 2 3 4 5 6 7 8 97897 7 14 14 2 2 8 8 9 9 四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第85页练习二十一，第页练习二十一，第23题题、第第7题。题。