课程框架问题演示文稿.ppt

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1、ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepr

2、opertyofothers.课程框架问题Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesinth

3、eUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.2提问本身是具有感染性的提问本身是具有感染性的它能够激发学生的学习动机，进而可以鼓励学生更加踊跃提问。由于学生会迫切地想知道问题答案，因此更有助于培养学生的自我导向能力。学生能够看到世界和所学知识之间的联系，使他们对”教育到底是关于什么的“这一问题产生全新的认识。Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiat

4、ivearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.3课程框架问题包括基本问题、单元问题和

5、内容问题课程框架问题包括基本问题、单元问题和内容问题为什么要使用课程框架问题为什么要使用课程框架问题?为了提高高级思维能力-出于对比、综合、解释、评价等的需要为了保证学生积极地开展学习-对问题进行探究，而不仅仅停留在简单描述上为了集中在重要主题上-把在其他学科和主题中研究的知识联系起来-为了对人类历史中已经提出的问题再次提问-回答学生提出的重要问题Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCo

6、rporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.4基本问题基本问题是宽泛的、开放式的问题是宽泛的、开放式的问题提出大观点和持久性的概念让人着迷，是有意义的激发好奇设置的合

7、乎情理的挑战需要较高的思考技巧有答案但不能在书中找到学科交叉并帮助学生更好的了解学科之间的关联例如：-基本问题:为什么我们需要他人？Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrad

8、emarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.5基本问题如何帮助老师基本问题如何帮助老师?它们帮助老师聚焦在一学年课程中的重要主题上，并带来跨学科领域的知识它们提出重要的跨学科方面的问题(数学、科学、文学、历史等等)它们集中在主要结果、难题、利害关注、重要性或者出现在其它单位中的主题上它们帮助教师提出真实，有根据的问题Copyright2006,IntelCorporation.Al

9、lrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmay

10、beclaimedasthepropertyofothers.6基本问题如何帮助学生基本问题如何帮助学生?基本问题主要研究在一个项目或课程中的事件和主题，虽然这看起来可能有些不相关它们鼓励学生进行想象，并把自身的经历和想法与学科联系起来没有人可以给出明显正确的答案。因此对于学生来说，探索各种可能性是一次挑战它们鼓励学生进行更深入的探讨和研究，为进一步的研究做好准备它们帮助学生进行比较、对照和分析Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheI

11、ntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.7单元问题单元问题仅针对某一单元或项目的开放式问题设置的合乎情理的挑战需要

12、较高的思考技巧帮助学生从收集到的信息中，构建他们自己的大案和理解帮助回答基本问题例如：-基本问题:为什么我们需要他人？-单元问题：我们社区的哪位助手是最重要的？你最想成为哪个社区助手？Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationare

13、trademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.8单元问题是如何支持基本问题的？单元问题是如何支持基本问题的？基本问题基本问题单元问题单元问题数学如何帮助我理解世界？几何不规则碎片有什么用处？为什么有些文学作品历久不衰？我们为什么还在读莎士比亚？莎士比亚如何影响我的生活？艺术如何反映或改变社会？在19世纪初期，印象派艺术是如何表现当时

14、的生活的？你的个人艺术如何反映你的生活?什么使世界改变了？亚伯拉罕林肯实施的政策或举措对19世纪60年代的美国产生了怎样的影响？亚伯拉罕林肯实施的政策和举措对你今天的生活造成了怎样的影响？Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationa

15、retrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.10内容问题内容问题有一系列确切的，基于现实的答案通常与定义、证明和全面的信息回忆有关(例如:考试中发现的问题)帮助回答单元问题例如：-基本问题:为什么我们需要他人？-单元问题：我们的哪位社区助手是最重要的？你最想成为哪个社区助手？-内容问题：某些社区助手是谁？这些社区助手做什么？C

16、opyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandotherc

17、ountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.11基本问题与内容问题的区别是什么？基本问题与内容问题的区别是什么？基本问题基本问题基于事实，只有一个答案的基于事实，只有一个答案的内容问题内容问题艺术如何反映和改变文化？什么是文艺复兴？物种是如何适应环境的？青蛙的生命周期是什么？冲突如何导致变化?故事中的矛盾冲突是什么？法律为什么不断变化？法律是如何制定的？历史本身就是一个历史过程吗？谁是伟大的发明家？他都发明了什么？Copyright2006,IntelCorporation.Allrightsreserved.P

18、rogramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepro

19、pertyofothers.12内容问题、单元问题和基本问题是如何辅助学习的内容问题、单元问题和基本问题是如何辅助学习的目标对象目标对象学生需要能够辨认出一个生态系统，并能够解释出这个生态系统中的每个生物体是如何相互独立又相互影响的。内容问题内容问题我要如何收集信息并通过一幅图表将其展示出来？这个生态系统中有什么样的城市动物，它们生存的条件是什么？单元问题单元问题城市的野生动物是如何与人类和平相处的？基本问题基本问题我们是如何相处的？方方 案案通过当地野生动物营救中心可以获得较准确的野生动物受伤数据，进而学生就会知道哪种动物受伤了、受伤的原因以及野生动物数量的减少所带来的影响。让学生思考如何去

20、减少人类对野生动物的人为伤害，并提出解决方法，再让他们根据自己的调查结果拟写一份总结报告，并将自己的建议和总结报告提交给奥特朋协会、人类协会以及其他相关协会和群体。在每次公众宣传活动后，学生要收集公众对这些调查数据的反应，并将自己的调查结果和想法通过信息宣传册的形式向公众公布。ProgramsoftheIntelEducationInitiativearefundedbytheIntelFoundationandIntelCorporation.Copyright2007IntelCorporation.Allrightsreserved.IntelandIntelEducationaretrademarksorregisteredtrademarksofIntelCorporationoritssubsidiariesintheUnitedStatesandothercountries.*Othernamesandbrandsmaybeclaimedasthepropertyofothers.