132有理数的减法[1].ppt

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1、有有 理理 数数 的的 减减 法法 教师：纪元中学教师：纪元中学 谭敏钊谭敏钊想一想一想，做一做：想，做一做：1、黄山山脚的气温是、黄山山脚的气温是11 C，山顶比山脚的气温下降了山顶比山脚的气温下降了15 C，则的黄则的黄山山顶的气温是多少？你是怎样算的？山山顶的气温是多少？你是怎样算的？11 15=4（C）2、据北京专业气象台预报：、据北京专业气象台预报：2001年年4月月9日乌鲁木齐市的最高气温是日乌鲁木齐市的最高气温是4 C，最低气最低气温是温是3 C，请问这天该市的温差是多少请问这天该市的温差是多少？你是怎样算的？你是怎样算的？4 （3）=7（C）比一比一比，议一议比，议一议：然后比

2、较下面的式子，能发现其中然后比较下面的式子，能发现其中的规律吗？分小组讨论的规律吗？分小组讨论。先请同学们计算以下两个式子：先请同学们计算以下两个式子：（1）11（15）；（2）43 4 （3）=71115=4规律：减去一个数规律：减去一个数,与加上这个数的相与加上这个数的相反数，其结果不变。反数，其结果不变。将上面的文字再整理一下，就得到今将上面的文字再整理一下，就得到今天我们学习的天我们学习的有理数的减法法则：有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。减去一个数，等于加上这个数的相反数。例例1 计算下列各式：计算下列各式：（1）（）（3）（5）；）；（2）07（3）7.2（4.

3、8）；（4）随堂随堂练习练习（口算）：（口算）：（1）3 5；（2）3 （5）；）；（3）（）（3）5；（4）（3）（5）；）；（5）6（6）；）；（6）7 0；（7）0 （7）；（；（8）（）（6）6（9）9 （11）思考：判断正误：1、两个数的差一定小于被减数。2、减去一个负数，差一定大于被减数。3、减去一个正数，差一定大于被减数。4、0减去任何数，差都是负数。练习：全班同学分成两个组进行游戏，每组的基本全班同学分成两个组进行游戏，每组的基本分为分为100100分，答对一题加分，答对一题加5050分，答错一题扣分，答错一题扣5050分，游戏结束时，各组的分数如下：分，游戏结束时，各组的分数如下：第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组100150400350100（1 1）第一名超过第二名多少分？）第一名超过第二名多少分？（2 2）第一名超过第五名多少分？）第一名超过第五名多少分？小结：学习有理数的减法，关键在于处理好两个“变”字：1、改变运算符号(即把减法转化为加法）。2、改变减数的符号（即减数变为它的相反数，这两个“变”要同时进行，而被减数不变。