26实数(2).ppt

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2.6 2.6 实数实数(2)(2)问题：下面正方形的边长是多少？问题：下面正方形的边长是多少？它们有什么关系？它们有什么关系？结论：想一想：想一想：面积为面积为面积为知识回顾：知识回顾：1、有理数的运算法则有哪些？、有理数的运算法则有哪些？2、有理数的运算律有哪些？、有理数的运算律有哪些？实数和有理数一样也可以进行加、实数和有理数一样也可以进行加、减、乘、除、乘方运算，而且有理减、乘、除、乘方运算，而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然数的运算法则与运算律对实数仍然适用。适用。例如：例如：ab=baabc=a(bc)ac+bc=(a+b)c你能用字母表示上述的运算规律吗？你能用字母表示上述的运算规律吗？做一做：做一做：(2)利用计算器计算：利用计算器计算：6623236.8076.8070.92580.9258你能自己的语言说出这个规律吗？你能自己的语言说出这个规律吗？反过来，也成立。反过来，也成立。试试一一试试课堂练习、化简下列各式课堂练习、化简下列各式:例例1、化简、化简=1=3=1 课堂练习课堂练习:课本课本P58随堂随堂 1.习题习题 1.拓展练习：拓展练习：作作 业业“课时作业课时作业”P26“新课标新课标”P18-19