第二节弹力自制.ppt

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1、第二节 弹力荥阳一中八年级物理组学习目标1.知道什么是弹力，弹力产生的条件2.了解弹簧测力计的原理3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小自学指导请同学们认真看课本P6-7内容，同时思考下列问题1.什么叫弹性、塑性？举例说明2.什么叫弹力？3.什么叫测力计？4.弹簧测力计的工作原理是什么？5.使用弹簧测力计应注意几点？5分钟后检测检测试题1.叫做弹性，如，叫做塑性，如。2.叫做弹力3.叫做测力计，它的制造原理是。4.弹簧测力计使用前，要观察，使用时，所测力不能，拉动时要避免与摩擦，读数时，视线要与指针对应的刻度线课后题1、橡皮泥的形变在不受力后不能恢复原状属于塑性形变；跳板在不受力时能恢复原状，属

2、于弹性形变2、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。小强刚拉开大，弹簧的伸长量就越大。小强刚拉开弹簧拉力器时，弹簧的伸长量较小，弹弹簧拉力器时，弹簧的伸长量较小，弹簧受到的拉力也较小，所以感觉并不费簧受到的拉力也较小，所以感觉并不费力。而两手拉开距离越大，弹簧的伸长力。而两手拉开距离越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧受到的拉力也越大，所量就越大，弹簧受到的拉力也越大，所以会感觉越拉越费力以会感觉越拉越费力3、旧弹簧使用时间长，已经、旧弹簧使用时间长，已经失去弹性，不再满足失去弹性，不再满足“在弹在弹性限度内，弹簧受到的拉力性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长越大，弹簧的伸长量就越长”这一条件，因此无法准确这一条件，因此无法准确测量。测量。4、1.5N 1.15N5、用力捏玻璃瓶，使、用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形变发生变化，玻璃瓶的形变发生变化，细管中水面升高或下降；细管中水面升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶停止捏玻璃瓶，玻璃瓶的弹性形变恢复原状，的弹性形变恢复原状，细管中水面恢复到原来细管中水面恢复到原来位置。位置。