桃花心木PP.ppt

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1、马集中心小学马集中心小学 赵永梅赵永梅 桃花心木：桃花心木：常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。做高级家具和船。稻子：稻子：一年生草本植物，叶子狭长，花白色或一年生草本植物，叶子狭长，花白色或绿色。子实叫稻谷，去壳后叫大米。是我国绿色。子实叫稻谷，去壳后叫大米。是我国重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。重要的粮食作物。主要分水稻和陆稻两大类。通常指水稻。通常指水稻。词语大本营难以相信莫名其妙无缘无故难以相信莫名其妙无缘无故独立自主优雅自在勃勃生机独立自主优雅自在勃勃生

2、机从从容容规律枯萎汲水从从容容规律枯萎汲水依赖一旦锻炼考验依赖一旦锻炼考验感受感受 感知养分模仿膝盖感知养分模仿膝盖萎（萎（）汲（汲（）赖（赖（）委（委（）极（极（）懒（懒（）旦（旦（）雅（雅（）番（番（）但（但（）稚（稚（）翻（翻（）锻（锻（）炼（炼（）勃（勃（）段（段（）练（练（）脖（脖（）比一比，组词语。比一比，组词语。萎缩萎缩委屈委屈旦夕旦夕但凡但凡锻炼锻炼路段路段汲取汲取极端极端依赖依赖懒散懒散雅致雅致稚气稚气几番几番翻腾翻腾锤炼锤炼磨练磨练勃然勃然脖子脖子写出下列词语的近义词写出下列词语的近义词偶尔偶尔基业基业汲水汲水依赖依赖特别特别模仿模仿优雅优雅枯萎枯萎偶然偶然基础基础特殊特殊

3、优美优美吸水吸水依靠依靠仿照仿照干枯干枯写出下列词语的反义词写出下列词语的反义词相信相信高大高大巨大巨大特别特别枯萎枯萎依赖依赖从从容容从从容容怀疑怀疑渺小渺小旺盛旺盛慌慌张张慌慌张张矮小矮小一般一般独立独立读课文，思考、种树人的哪些做法令作者、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？感到奇怪？、他为什么要这样做？、他为什么要这样做？、从种树的故事中，说明了、从种树的故事中，说明了一个什么道理？一个什么道理？种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就时候，感觉就像插秧一样像插秧一样像插秧一样像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得树苗

4、种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。得少。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。读读下列句子读读下列句子如果我每天都来浇水，如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，

5、根就会浮在养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。到狂风暴雨，也会一吹就倒。不只是树，人也一样，在不不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大能学会把很少的养分转化为巨大的力量，努力生长。的力量，努力生长。苦难是

6、人生的老师，我粉碎每一个障碍。-巴尔扎克 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。立自主的心。句子中的句子中的“不确定不确定”指生活的变化无常，会指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。经受困难或遭遇不幸。句子的意思是说，育树和育人的道理是句子的意思是说，育树和育人的道理是一样一样的的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存存和和发展的本领，成为生活中的强者。发展的本领，成为生活中的强者。平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸

7、的环境，造不出时代的伟人。-列别捷夫 2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话中悟出了什么道理。人的一番话中悟出了什么道理。因为桃花心木适应了环境，学会了因为桃花心木适应了环境，学会了自己自己从从土地里找水源，所以它不会枯土地里找水源，所以它不会枯萎；我悟出的萎；我悟出的道理道理是是：育人如育树，育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。赖性，才能生存发展，成为强者。克服了困难就是胜利的机会。-邱吉尔 课文写一个种树人让树木课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。人成长的重要意义。课外延伸读了这篇课文，联系生读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么活实际，你想到了什么？以以“独立自主独立自主”为话题为话题写一篇短文。写一篇短文。