钓鱼的启示一.ppt

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1、 执教者：李利梅执教者：李利梅 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。3、理解父亲告诫我的话。、理解父亲告诫我的话。三三十十四四年年前前那那个个月月光光如如水水的的夜夜晚晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。给我留下了永久的回忆和终生的启示。朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么指的是什么？2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的如水的夜

2、晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。示的事情。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问题，实践起来却很难。的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、“终生的启示终生的启示”指的是什么指的是什么？默读、自学默读、自学第第3 39 9自然段，自然段，找出找出“我我”做起来很难的原因。用波浪线画做起来很难的原因。用波浪线

3、画出出相关的句子，读一读，读出自己的体会。相关的句子，读一读，读出自己的体会。“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么鲈鱼这么大大，这么，这么美美，很诱惑人。，很诱惑人。3 3、周围没有人，不会受到限制和批评。周围没有人，不会受到限制和批评。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（翼翼地一收一放，熟练地操纵（zng)着着.也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着也许是鱼想摆脱我的鱼钩，

4、不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。的声音，溅起不少水花。啊，好大的鱼！我从来没有啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。见过这么大的鲈鱼。我又抬头看了一下四周，到我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见任何人得影子，我再次把看不见任何人得影子，我再次把祈求的目光投向了父亲祈求的目光投向了父亲儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把该把鱼

5、放呢。否则，你就自己欺骗了自己。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。请大家再次默读请大家再次默读39自然段，体会自然段，体会“我我”的心理变的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可

6、是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。体会“我”的心理变化过程得意得意 急切急切 委屈委屈依依不舍依依不舍 父亲不喜欢这条鱼吗？你是父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？

7、从哪儿看出的？父亲既然那么喜欢这条鱼，为父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？什么又一定要我放掉呢？得意得意盯着看了盯着看了好一会儿好一会儿得得衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠(ji)在人生的旅途中，我却不止一次在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱惑人相似的诱惑人的的“鱼鱼”。作者可能作者可能遇到什么遇到什么“鱼鱼”？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条在人生的旅途中，我却不止一次地遇到

8、了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指：是指：指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。同学们，在现实生活中，同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的你也曾遇到过怎样的“鱼鱼”呢？你是怎样想的，又是怎呢？你是怎样想的，又是怎样做的？样做的？在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩的游你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩的游戏声音戏声音 道德只是个简单的是与非的问道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。题，实践起来却很难。道德是一支彩色铅笔，为我道德是一支彩色铅笔，为我们的人生添光添彩；道德是茫茫们的人生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只小船，带领我们走大海中的一只小船，带领我们走向成功的彼岸。生活中，道德无向成功的彼岸。生活中，道德无处不在，让我们一起发现道德，处不在，让我们一起发现道德，争做一个有道德的人。争做一个有道德的人。