七年级下册中考复习.ppt
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1、七年级下册期末复习伤仲永伤仲永一、解释加点词的含义一、解释加点词的含义 l1、世隶耕 2、未尝识书具l3、父异焉 4、自是指物作诗立就l5、邑人奇之 6、稍稍宾客其父l7、父利其然也 8、日扳仲永环谒于邑人l9、不使学 10、不能称前时之闻l11、泯然众人矣 12、贤于材人远矣l13、则其受于者不至也 14、伤仲永l15、养父母 16、或以钱币乞之l17、从先人还家 18、卒之为众人l19、如此之贤也 20、固众人l21、即书诗四句l属于属于 曾经曾经 对对感到诧异感到诧异l自是:从此。自是:从此。就:完成就:完成l对对感到奇怪感到奇怪 把把当作宾客当作宾客l认为认为有利可图有利可图l日:每天
2、。日:每天。扳:通扳:通“攀攀”,牵、引,牵、引 。l谒:拜访谒:拜访 使:让使:让 相当相当l消失消失 比比 被被 哀伤、伤感哀伤、伤感l赡养赡养 有人有人 跟从跟从l卒:最终卒:最终 (有)才能(有)才能l本来本来 写写 二、翻译下列句子 1、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。2、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。3、其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。4、泯然众人矣。5、余闻之也久。6、令作诗,不能称前时之闻。1、同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。作客,有人用钱财和礼物求仲永写
3、诗。2、他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永、他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。四处拜访同县的人,不让他学习。3、仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比、仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。人,是因为他没有受到后天的教育。4、他才能完全消失,普通人一样了。、他才能完全消失,普通人一样了。5、我听说这件事很久了。、我听说这件事很久了。6、让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与以、让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与以前的名声相称。前的
4、名声相称。三、回答下列问题 l1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?l2、“受于天”指什么?“受于人”又指什么?1 1、第一阶段:幼年天资聪慧、第一阶段:幼年天资聪慧“即书诗四即书诗四句句”。“指物作诗立就指物作诗立就”。第二阶段:。第二阶段:才能渐退,才能渐退,“不能称前时之闻不能称前时之闻”。第。第三阶段:三阶段:“泯然众人矣泯然众人矣”。2 2、“受于天受于天”指人的先天条件好,即有指人的先天条件好,即有天赋。天赋。“受于人受于人”又指什么?指人后又指什么?指人后天学习和受到的教育。天学习和受到的教育。l3 3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待
5、?因是什么?作者怎样看待?l4 4、请你从方仲永的故事中提炼出一、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与作者观点雷同)个观点(不与作者观点雷同)3、原因是“父利其然”,“不使学”,把仲永当作赚钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”,即没有进行后天学习和教育,并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育,结果将更不可设想的感触4、吾生也有涯,而知无涯。活到老,学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。孙权劝学孙权劝学一、解释加点的词一、解释加点的词 l1、卿今卿今当涂当涂掌事掌事l2 2、孤岂欲卿、孤岂欲卿治治经为博士邪经为博士
6、邪l3 3、但但当涉猎,当涉猎,见往事见往事耳耳l4 4、孰若孰若孤孤l5 5、蒙、蒙乃乃始就学始就学l6 6、即、即更更刮目相待刮目相待l7 7、大兄何、大兄何见事见事之晚乎之晚乎l当:掌管。当:掌管。当涂:当权当涂:当权l治:研究治:研究l但:只。但:只。当:应当。当:应当。见:了解见:了解l孰:谁孰:谁l乃:于是乃:于是l更:重新更:重新 l见事:认清事物见事:认清事物二、翻译下列各句二、翻译下列各句 l1、孤岂欲卿治经为博士邪、孤岂欲卿治经为博士邪l2、但当涉猎,见往事耳、但当涉猎,见往事耳l3、士别三日,即更刮目相待、士别三日,即更刮目相待l4、大兄何见事之晚乎、大兄何见事之晚乎l5
7、、蒙辞以军中多务、蒙辞以军中多务l1 1、我难道想要你研究经书当博士吗?、我难道想要你研究经书当博士吗?l2 2、只是应当浏览群书,了解历史罢了。、只是应当浏览群书,了解历史罢了。3 3、士别三日,就要重新另眼看待。士别三日,就要重新另眼看待。l4 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊!、长兄怎么知道这件事这么晚啊!l5 5、吕蒙总是以军中事多来推辞。、吕蒙总是以军中事多来推辞。三、写出自本课的成语l吴下阿蒙吴下阿蒙l士别三日士别三日l刮目相待刮目相待l开卷有益开卷有益四、回答下列问题:l1 1、吕蒙的变化对你有什么启示?、吕蒙的变化对你有什么启示?l2 2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?、孙权与
8、吕蒙对话的主要内容是什么?3 3、孙权用什么方法劝吕蒙学习的?孙权用什么方法劝吕蒙学习的?l4 4、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里并指出这里是什么描写是什么描写?其作用是什么其作用是什么?l要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。l劝学。l首先,指出学习的必要性,对吕蒙对吕蒙要求严格要求严格 ;其次,用自己的读书的;其次,用自己的读书的体会现身说法,指出学的可能性,体会现身说法,指出学的可能性,使吕蒙无可推使吕蒙无可推辞。辞。l“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是:突出表现吕蒙修业,学有所成。5、这个故事给你有什么启示呢?l读书学习非常重要。(
9、学习对成长读书学习非常重要。(学习对成长的重要性)的重要性)l求知可以改进人的天性。求知可以改进人的天性。l一个人即使基础差,只要端正态度,一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。自己的认识水平和办事能力。l告诉我们告诉我们“开卷有益开卷有益”的道理。读的道理。读书有益于人的发展和完善。书有益于人的发展和完善。l要虚心听取别人的正确意见。要虚心听取别人的正确意见。比较孙权劝学和伤仲永,谈谈两文内容、写法上的异同。l 孙权劝学孙权劝学和和伤仲永伤仲永两篇文章,从内两篇文章,从内容上看,都与学习有关,却恰好一正一反,
10、一容上看,都与学习有关,却恰好一正一反,一是年长好学,学有所成,一是年幼不学,毫无是年长好学,学有所成,一是年幼不学,毫无所成,从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙所成,从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙权劝说接受孙权劝说“乃始就学乃始就学”。其才略很快有了。其才略很快有了惊人的长进,使鲁肃不得不惊人的长进,使鲁肃不得不“刮目相待刮目相待”。而。而方仲永幼年聪慧过人,却因其父方仲永幼年聪慧过人,却因其父“利其然利其然”“不使学不使学”,而,而“泯然众人泯然众人”。l 孙权劝学孙权劝学一文,以对话为主,言简意一文,以对话为主,言简意丰。丰。伤仲永伤仲永叙议结合,借事说理。叙议结合,借事说理。
11、口技口技 一、解释加点的词 l1、京口有善口技者 2、会宾客大宴l3、施八尺屏障 4、少顷l5、但闻屏障中抚尺一下l6、其夫呓语 7、满坐寂然l8、妇抚儿乳 9、众妙毕备l10、宾客意少舒,稍稍正坐l11、中间力拉崩倒之声l12、虽人有百手 13、不能名其一处也14、两股战战,几欲先走15、群响毕绝1 1、擅长、擅长 2 2、会:适逢。、会:适逢。宴:举行宴会宴:举行宴会 3 3、设置:安放、设置:安放 4 4、少顷:一会儿、少顷:一会儿5 5、但:只、但:只 闻:听见闻:听见6 6、呓语:说梦话、呓语:说梦话 7 7、“坐坐”同同“座座8 8、抚:抚摸、抚:抚摸 。乳:喂奶。乳:喂奶 9 9
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