第3课秦统一多民族封建国家的建立 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

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1、第3课 秦统一多民族封建国家的建立同步练习一、单选题1唐代诗人章碣焚书坑写道：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷由东乱，刘项原来不读书。”该诗（）A对秦始皇的焚书进行嘲讽和谴责B说明焚书造成文化凋敝的严重后果C揭示了秦末农民起义的直接原因D分析了秦始皇焚书坑儒的复杂背景2战国后期，荀子到秦国访问，讲述观感时说到“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不梏。出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。”材料体现了秦国的统一是因为（)A秦王雄才大略招贤纳士锐意改革B良好吏治为其统一发挥重要作用C泰国的地理位置优越物质

2、基础雄厚D秦国的统一是人心所向大势所趋3为了避免周王朝分裂覆灭的悲剧重演，秦始皇决心根除整个旧的封建体系，为此他采取的措施是（）A行郡县制B统一文字和货币C修建长城D设立三公九卿制4战国时期，各诸侯相继称王。秦王嬴政灭六国后，不再称王，自称“始皇帝”。战国时期，无论尊卑，皆自称朕，秦王嬴政灭六国后，只有皇帝称朕。这反映出（）A最高统治者的独尊地位B王位世袭制度的逐步确立C王权借助神权维护统治D中央集权是历史发展潮流5秦始皇统一六国后，先后五次大规模出巡，除西南外，他的足迹几乎遍及全国北、南、东南各地区，每到一处，往往都要刻石立碑，祭祀名山大川，歌颂自己的功德。这些活动（）A是秦推行文化专制的重

3、要手段B具有构建国家认同的政治使命C加重了人民负担导致秦的灭亡D消除了关东人民对秦朝的不满6秦朝文献规定：一旦收到官方加急的文书或命令，就立即执行；即便是非加急的，也要在当天完成，不能滞留到第二天。否则，按法律论处。这一规定说明了当时（）A国家法律苛严B重视提高行政效率C官僚政治腐败D人命案件优先办理7秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富十二万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。又征发罪犯及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林，南海等郡，发五十万人守五岭，与土著杂居。秦始皇的这些举措（）A适应了国家大一统局面的现实需要B表明秦统一符合历史趋势C激化了社会矛盾直接导致秦朝灭亡D解决了边疆地区民族矛盾8秦朝建立后，开

4、展了大规模的工程建设，如修建和连接长城，修建驰道、直道，建造宫殿、陵寝等。这些工程能够在秦朝开展乃至完成，主要是因为（）A国家统治能力提升B官僚政治得到发展C郡县制在全国推广D铁制生产工具普及9秦立国后，不用宗亲贵族而大量任用来自六国的才智之士为相，这些人却无一老死于相位，都未世袭于子孙。秦灭六国后，非宗室贵族组成的官僚集团不希望贵族势力坐大，理所当然地拒绝实行分封制，从秦国发展而来的中央地方行政体系被完整地复制到秦王朝。这些举措（）A致使非宗室贵族的权力坐大B成为避免决策失误的有效方法C适应了秦朝政治治理的需要D使贵族政治逐渐退出历史舞台10学者葛剑雄认为，夏商周时期统治者对自己的行政中心有

5、严格的统治，但对边远地区统治松散，所以先秦时期不存在确定的疆域边界，只有到了秦朝，才有了真正明确的疆界。这一观点的主要依据是，秦朝（）A重新完成国家统一B政治制度的变革C修筑了长城与驰道D以秦律治理地方11秦朝建立后，在中央设立了“掌谷货”（管理全国以农业为主的财政经济）的治粟内史，制定了与农业生产有关的田律厩苑律仓律司空律徭律等经济法规，要求各地方官吏 直接过问并及时向上级报告本地区的农业生产情况。这反映出当时 （）A传统经济模式的扩展B民众赋税负担的沉重C法治对农业的重要性D重农政策的有效落实12秦朝统一后，大兴土木，建造宫殿、陵墓，修建长城和大型的水利工程，动辄调动上百万人口，这主要得益

6、于（）A铁制农具的普及B人身依附关系强化C商品经济的繁荣D国家组织能力强大13秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“天子行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺”。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。这反映了（）A统一中央集权国家的形成B秦始皇非常勤政事必躬亲C皇帝权力未形成高度集中D秦分化相权加强中央集权14李斯痛斥儒生“不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”，建议秦始皇下令焚书：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之

7、，有敢偶语诗书者弃市，以古非今者族，吏见知不举者与同罪。”最终秦始皇采纳李斯这一建议。此举（）A滋生了秦朝暴政B强化了思想控制C强化了皇帝权力D动摇了儒学正统地位二、材料分析题15材料分析题阅读材料，完成下列要求。材料一在五千年的中华文明史中，周秦之变往往被视为第一次大变局。这次大变局从春秋礼坏乐崩开始，到商鞅变法之际剧烈变化，并以秦始皇建立帝制中国为终点。周秦之变，是一场由小共同体本位到大共同体本位的转变，是将人们对家族的忠诚转移到作为国家代表的君主之上，以君主之大私为天下之大公。摘编自秦晖中国思想史材料二秦朝以来，“天子（皇帝）”成为“大一统”天下秩序的权力核心。废分封立郡县的举措使“中国

8、”有了凝聚为一体的趋势，不仅使“中国”成为“大一统”观念具体实践的核心区域，而且拥有“中国”（中原地区），并继承和发展“大一统”政治秩序成为评价后世王朝是否为“正统”的基础标准。“大一统”观念诞生于中原地区的农耕族群中是学界普遍的认识，其在多民族国家形成与发展过程中的重要作用也得到了高度评价。可以说，“大一统”观念是中华文明的核心内容。摘编自李大龙农耕王朝对“大一统”思想的继承与发展(1)根据材料一，概括周秦之变的政治内涵。(2)根据材料二并结合所学知识，简要谈谈你对中国古代“大一统”观念的认识。16阅读下列材料，回答问题。材料一 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“

9、制”，令为“诏”，自称曰“朕”朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。资治通鉴 材料二 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作仓颉篇，中车府令赵高作爰历篇，太史令胡毋敬作博学篇，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。新学伪经考(1)材料一与什么制度的创立有关？秦朝在中央和地方分别实行了什么制度？(2)材料二中李斯提出了什么建议？分别说明该建议的实施对秦朝和后世的影响。3学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1A【详解】秦始皇焚书坑儒的暴行，没能保障其统治的长治久安，领导秦末农民大起义，推翻秦朝的并非读书人，焚书坑一诗体现了诗人对秦始皇焚

10、书的嘲讽和谴责，A项正确；材料没有强调焚书造成了文化凋敝，排除B项；焚书坑儒并非秦末农民起义的直接原因，排除C项，秦始皇焚书坑儒的复杂背景在焚书坑一诗中并未体现，排除D项。故选A项。 2B【详解】根据材料“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不梏。出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也” 可知，荀子认为秦国官吏勤俭、不谋私利，士大夫廉明奉公而无私，政府办事果断高效，这体现了良好吏治为其统一发挥重要作用，B项正确；ACD三项均与材料主旨不符，排除ACD项。故选B项。3A【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一六国后，彻底废除分封制，在地方推广郡县

11、制，加强中央集权，A项正确；统一文字和货币便于各地的经济文化交流；修建长城有助于防范外敌；中央设立三公九卿制，有利于君主专制。BCD项都与题意不符，排除BCD项。故选A项。4A【详解】据材料可知，秦王嬴政灭六国后，不再称王，自称“始皇帝”，而且只有皇帝称朕，这体现了皇帝独尊的地位，A项正确；材料未涉及皇位的传承方式，且王位世袭制代替禅让制是禹传位于启，排除B项；材料反映的是秦王嬴政灭六国后对自身的称谓，未涉及借助神权维护统治，排除C项；材料未涉及中央加强对地方的控制，排除D项。故选A项。5B【详解】根据材料可知，秦始皇多次出巡并刻石立碑宣扬自己的功德，是为了增加民众对秦政权的认同，从而达到巩固

12、统一的目的，B项正确；材料中的活动不属于文化专制，排除A项；秦始皇出巡的确会加重人民的负担，但导致秦的灭亡过于夸张，不符合史实，排除C项；“消除了”说法过于绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。6B【详解】根据题干秦朝文献规定官方的文书或命令不加急的当天完成，不能滞留到第二天，加急的立即执行，说明当时重视行政效率，B项正确；题干并未提到违反的处罚手段，不能说明法律苛严，排除A项；题干强调注重行政效率，并非官僚政治腐败，排除C项；题干中官方加急文书或命令立即执行，并未提及人命案件，排除D项。故选B项。7A【详解】根据材料“秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富十二万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地”做法有利

13、于打击富商大贾，加强中央集权，“又征发罪犯及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，发五十万人守五岭，与土著杂居”则有利于民族融合，巩固统一多民族国家局面，故秦始皇的举措适应了国家大一统局面的现实需要，A项正确；材料反映秦朝巩固统一的措施，而不是秦统一的过程，排除B项；“直接”说法错误，秦朝灭亡的直接原因是陈胜吴广起义，排除C项；“解决了”说法绝对，排除D项。故选A项。8A【详解】由材料“秦朝建立后，开展了大规模的工程建设，如修建和连接长城，修建驰道、直道，建造宫殿、陵寝等”可知秦朝建立了专制主义中央集权制度，大大提升了统治力量，利于国家组织人力、物力、财力开展大规模的建设，A项正确；官僚政治

14、的发展与大规模工程建设没有直接的必然的联系，排除B项；郡县制的推广与大规模工程建设没有直接的必然的联系，排除C项；战国时期铁农具推广，秦汉时期得以普及，秦朝二世而亡，普及进度有限，且铁制生产工具与大工程能否展开并无直接必然联系，排除D项。故选A项。9C【详解】根据材料可知，秦立国后，“不用宗亲贵族而大量任用来自六国的才智之士为相”可知削弱贵族势力，“相位，都未世袭于子孙”说明打破世袭制，实行官僚政治，根据“非宗室贵族组成的官僚集团拒绝实行分封制，从秦国发展而来的中央地方行政体系被完整地复制到秦王朝”分析，这一地方行政体系指的是郡县制，郡县制的实行削弱贵族势力，适应了秦朝政治治理的需要，C项正确

15、；“致使非宗室贵族的权力坐大”表述过于绝对，排除A项；秦朝官员无独立自主权，官僚服从于皇帝，不可避免会出现决策失误，排除B项；秦朝中央、地方行政体系的实行是官僚政治形成的标志，但不能说贵族政治退出历史舞台，排除D项。故选C项。10B【详解】根据材料“夏商周时期统治者对自己的行政中心有严格的统治，但对边远地区统治松散”，结合所学知识可知，商朝的国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部族，商王对地方的控制力较弱。西周实行分封制，但分封制下诸侯国的独立性较强，为春秋战国割据埋下隐患。秦统一六国后，实行专制主义中央集权制度，在地方彻底废除分封制，将战国时期已经形

16、成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核，加强了中央对地方的控制，所以秦朝有了真正明确的疆界，得益于秦朝进行了政治制度的变革，B项正确；完成国家统一不是确定明确边界的主要原因，排除A项；修筑长城主要是为了抵御匈奴的进攻，排除C项；秦律只是辅助管理民众和治安的手段，不是明确疆界的主要原因，排除D项。故选B项。11D【详解】根据材料信息可知，秦朝设立治粟内史，制定与农业生产有关的经济法规及要求各地方官吏直接过问并及时向上级报告本地区的农业生产情况等举措，有利于重农政策的有效落实，D项正确；材料体现了秦朝的重农政策及管理，没有涉及传统经济模式（小农经济）的扩展，排除A

17、项；材料没有体现民众赋税负担的相关信息，排除B项；材料没有体现法治对农业发展的效果，排除C项。故选D项。12D【详解】结合所学知识，秦朝建立起专制主义中央集权制度使国家资源集中到政府手中，大大提高了国家的组织能力，可以调用庞大的人力、物力兴建土木工程，D项正确；铁制农具的普及只是统一王朝建立提高国家组织能力的客观条件之一，排除A项；人身依附关系强化是建立在国家强大组织能力的基础上，排除B项；秦朝修建的土木工程大多是官方工程，与商品经济发展无关，排除C项。故选D项。13A【详解】根据材料“如任命国家官员，则封印皇帝之玺；若任命四夷的官员，则用天子之玺；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外

18、巡时随身携带”等信息可知，秦朝设置内外两种系统处理国事，并且政治制度运作比较缜密，体现了皇权至高无上，建立了中央集权的统一国家体制，A项正确；秦始皇是否勤，政事是否必躬亲不是材料所述内容所反映的问题，排除B项；根据所学知识可知，秦始皇建立专制主义中央集权体制，即皇帝权力高度集中，排除C项；分化相权有利于加强皇权，加强专制主义，并且材料内容没有体现中央与地方的关系，无法得出中央集权的结论，排除D项。故选A项。14B【详解】据材料可知，李斯和秦始皇主张焚书，加强思想控制，巩固政治统一，故B项正确。“滋生了秦朝暴政”的是专制主义中央集权制度，排除A项；C项材料没有体现，；排除C项；儒学正统地位是在西

19、汉才确立，D项错误，排除D项。故选B项。15(1)内涵：从宗法分封制向中央集权制转变；从贵族政治转向官僚政治；从分裂走向统一。(2)认识：以皇帝为权力核心，以郡县制凝聚各地区，是中华文明的核心内容；植根于中原地区的农耕文明；确立了后世王朝是否为“正统”的基础标准，促进统一多民族国家的形成与发展。【详解】（1）政治内涵：根据材料一“这次大变局从春秋礼坏乐崩开始，到商鞅变法之际剧烈变化，并以秦始皇建立帝制中国为终点。”并结合所学可推出从宗法分封制向中央集权制转变；根据材料一“周秦之变，是一场由小共同体本位到大共同体本位的转变，是将人们对家族的忠诚转移到作为国家代表的君主之上，以君主之大私为天下之大

20、公。”并结合所学可推出从贵族政治转向官僚政治；从分裂走向统一。（2）认识：根据材料二“秦朝以来，天子（皇帝）成为大一统天下秩序的权力核心。”可推出以皇帝为权力核心；根据材料二“废分封立郡县的举措使中国有了凝聚为一体的趋势，不仅使中国成为大一统观念具体实践的核心区域，而且拥有中国（中原地区）。”并结合所学可推出以郡县制凝聚各地区，是中华文明的核心内容；根据材料二“ 大一统观念诞生于中原地区的农耕族群中是学界普遍的认识，”可推出植根于中原地区的农耕文明；根据材料二“并继承和发展大一统政治秩序成为评价后世王朝是否为正统的基础标准。”可推出确立了后世王朝是否为“正统”的基础标准；根据材料二“其在多民族

21、国家形成与发展过程中的重要作用也得到了高度评价。”可推出促进统一多民族国家的形成与发展。16(1)制度：皇帝制度。中央：三公九卿制；地方：郡县制。(2)建议：统一文字。影响：对秦朝：巩固统一、维护统治；利于经济交流与发展；有利于各地域各民族文化交流。对后世：是汉字发展史上的里程碑，文字统一有利于中华文明的传承和扩大。【详解】（1）制度：根据材料一“ 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰皇帝”，可知，材料一与皇帝制度的创立有关。中央：根据材料一并结合所学可知，秦朝在中央实行三公九卿制；地方：根据材料一并结合所学可知，秦朝在地方实行郡县制。（2）建议：根据材料二“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者”，可知，李斯提出了“统一文字”的建议。影响：根据材料二并结合所学知识，从巩固统一、维护统治；利于经济交流与发展；有利于各地域各民族文化交流等方面概括李斯建议实施对秦朝的影响；根据材料二并结合所学知识，从是汉字发展史上的里程碑，文字统一有利于中华文明的传承和扩大等方面概括李斯建议实施对后世的影响。答案第7页，共4页