2022年广东省佛山市石门高三六校第一次联考语文试卷含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字,完成各题。材料一2019年12月2日中俄东线天然气管道投产通气。作为中医东北方向首条陆上天然气跨境战略通道,中俄东线管 道项目包括俄罗斯境内的“西伯利亚力量”管道和中方境内的中俄
2、东线天然气管道,全长逾8000公里,是世界上距离 最长的“输气管道”。全线投产后,这条管道将为中国市场提供380亿立方米/年的天然气资源,这一数据占2018 年中国天然气消费量的14%,超过2018年中国进口管道天然气的70%。中国天然气供应的多样性和稳定性将取得重大 飞跃。根据中国政府规划,到2020年,天然气在一次能源消费中的比重将提高到10%以上。仅2018年,中国的天然气 消费量即达到2729亿立方米,同此增幅达17.3%,当年天然气进口量达1254亿立方米,增量接近300亿立方米。天 然气是较为安全的燃气之一,采用天然气作为能源,可减少石油和煤的用量,因而大大改善环境污染问题;同时,
3、作 为一种清洁能源,天然气能减少二氧化硫和粉尘排放量近100%,减少二氧化碳排放量60%和氮氧化合物排放量50%, 并有助于减少酸雨形成,舒缓地球温室效应,从根本上改善环境质量。(摘编自华声在线,海外网、经济参考等)材料二国米:2016年中田次能源消a结构国米:2016年中田次能源消a结构核电和可 再生能源图表:2016年全球次能源消费结构天然气24.0%天然气24.0%煤炭28.00%公油33.0%核电和可而生能源15.0%(摘编自观研天下2018年中国合同能源管理市场分析报告)材料三2018年国内外油气行业发展报告显示,2018年中国成为全球第一大天然气进口国。据了解,2017年,中国 石
4、油进口对外依存度接近70%,而天然气净进口量是2007年的40倍,中国油气的对外依存度持续扩大。面对当前复杂形势,要切实维护我国的能源安全,要在能源贸易和能源技术上,不断深化与各方的合作;在能源 国当下能源面临的现实问题及对策”,然后从材料中找到有关中国当下能源面临的现实问题及对策的内容,最后结合 材料简要概括说明。根据材料二,对比2016年全球一次能源消费结构图和我国一次能源消费结构图,我国油气资源消费占比不及全球的一 半,煤炭资源消费占比高达全球两倍多,而核电和可再生能源的消费占比更接近世界水平。由此可见,我国能源消费 结构不合理,煤炭资源消费过多,而油气资源消费相对较少。为此,我国应该调
5、整一次能源消费结构,减少煤炭等污 染性较大的资源消费,提升油气资源消费占比,大力推广使用清洁能源。根据材料三“据了解,2017年,中国石油进 口对外依存度接近70%,而天然气净进口量是2007年的40倍,中国油气的对外依存度持续扩大“,可知我国油气的 对外依存度持续扩大,油气资源对外依存度过高。为此,我国应该努力提高油气保障力和自给率,降低油气资源对外 依存度。根据材料三“面对当前复杂形势,要切实维护我国的能源安全,要在能源贸易和能源技术上,不断深化与各 方的合作;在能源贸易的科技应用上取得突破,掌握能源行业的话语权”“一是中国要不断提升参与全球能源体系治 理的能力,包括与各能源国家携手,维护
6、石油生产和运输的安全与稳定,通过合作稳定油价,确保国际能源市场的有 序运行二是加快中国石化产业自身高质量发展三是建议加大科技发展带来的新生态对我国油气贸易发展的促 进作用”等内容,可知复杂多变的国际形势影响我国能源安全,这也是我国当下能源面临的现实问题之一。为了解决 这个问题,我国应该在能源贸易和能源技术上,不断深化与各方的合作,包括与各能源国家携手,维护石油生产和运 输的安全与稳定,通过合作稳定油价,确保国际能源市场的有序运行;加快中国石化产业自身高质量发展,在能源贸 易的科技应用上取得突破,掌握能源行业的话语权;加大科技发展带来的新生态对我国油气贸易发展的促进作用。考 生可以根据这些内容分
7、析作答。2、1. BD2. (1)数字货币应当和信用货币相互配合,满足社会对流动性的需要;(2)完善智能合约的规则和机制设计,积极推 动智能合约由“自动化”向“智能化”演变;(3)区块链应结合现实作为一种技术手段而非政治理论来应用。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容, 然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,由“央行将适时推出数字货币,其名称为DCEP,意为数字货币和电子支付工具”可知,属于数字货币;B项,“可以轻松进行各种身份、产权与亲属关系的证明”属于“智能合约”中的公证;C项,由“他的医保账户也自动支付每次
8、医疗费用”可知,属于“泛区块链应用”的医疗等公共服务;D项,由“某旅游城市环保局对城市内河进行全天候水质监控”可知,属于“泛区块链应用”的公共服务。故选B。1 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容, 然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,“在区块链1. 0和2. 0技术的基础上发展起来的区块链3. 0技术”说法错误,由材料一 “区块链发展的三个阶 段并非前后演进式,而是同时并行式的可知,区块链3. 0技术并不是在区块链1. 0和2. 0技术的基础上发展起来的; B项,”标志着美国政府推进区块链技术发展坚定决心”说法错误,
9、由材料二“听证会并不代表美国政府的意志”可 知,并不能标志着美国政府的决心;C项,”由目前的金融行业为主发展到更加广泛的行业”中“目前的”,应为“未来3-5年”。原文是说“预计未来 3-5年将以金融行业为主,逐渐向其他实体行业辐射”变未然为已然,有误。故选D。2 .此题考查学生筛选并整合文中的信息,把握文章内容要点的基本的能力。信息筛选的题目,首先要求审清题干,确 定答题的方向,通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要锁定区位,对段落 进行简单的划分,分出层次,找到关键词语,联词成句分条作答;综合信息筛选要立足全文,对文章进行段落的划分, 筛选文中的重要语句,整
10、合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。本题要求是“如何实现各类区块链技术与经济社会的良性互构?请根据材料一简要说明”。本题中,首先确定答题区 间在材料一,由材料一“在短时间内,对数字货币而言,其最为理想的情况更有可能是成为信用货币的补充,与之相 互配合发挥作用,以使货币系统更好地满足社会对流动性的需要,从而进入货币形态发展的新阶段”可知,数字货币 应当和信用货币相互配合,满足社会对流动性的需要;由材料一 “完善智能合约的规则和机制设计,积极推动智能合 约由“自动化”向“智能化”演变,以促使现行法律制度对其接纳和认可,是智能合约未来发展的主要任务”可知, 要完善智能合约的规则和机制设计
11、,积极推动智能合约由“自动化”向“智能化”演变;由材料一 “在政府治理和公 共服务方面,区块链应结合当下现实作为一种技术手段而非政治理论来应用,警惕陷入技术决定论的陷阱”可知,区 块链应结合现实作为一种技术手段而非政治理论来应用。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意 识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每 段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保 准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域
12、,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选 准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问 的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题,“规范作答”不能忘记的三个原则:答案 在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3) 分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语 答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。3、1. C(1)武功高强;(2)宽厚正义;(3)与时俱进
13、。2. (1) “玻璃花”看着“傻二”离去的细节描写,写出“玻璃花”见到“傻二”变化时的惊讶,增添了小说的画面感;(2)与小说前文“玻璃花”神气的形象形成鲜明对比,写出了 “玻璃花”此时的惊悚与佩服;(3) “傻二”的与时俱 进,暗含了作者对待传统文化的态度,传统中束缚文化前进力量的糟粕必须摒弃,新时代下的文化要继承民族文化中 的精华;(4)小说结尾言少意多,留给读者无限想象的空间。【解析】.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本
14、相 关内容进行比较,以确定正误。C项,“但他也能勇于接受新事物,知错就改”错误。结合“玻璃花惊得嗓音变 了调儿你的神鞭剪了? ” 玻璃花这才算认了头:三爷我服您了。咱们的过节儿,打今儿就算了结 啦!看着他的身影在大开洼里渐渐消失,不由得摸着自己的后脑壳,倒吸一口凉气,恍惚以为碰到神仙”等分 析,“玻璃花”此时的惊悚与佩服,不能表明他勇于接受新事物,知错就改。故选C。1 .本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题,答题时注意首先概括该语段的主要内容,然后分析和上 下文之间的关系,在表达主旨和人物性格塑造方面的作用,还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。结合“傻 二说着一扭身,双枪
15、就我地拿在手里,飞轮似的转了两圈,一前一后,啪啪!两响,头一枪打断那吊铜钱的 线绳,不等铜钱落地,第二枪打中铜钱,直把铜钱顶着飞到远处的水坑里,腾地溅出水花来”“傻二站在那里,双枪 已经插在腰间。这一手,就像他当年甩出神鞭抽人一样纯熟快捷,神鬼莫测”分析,“傻二”武功高强。结合“你算 说错了!祖宗的东西再好,该割的时候就得割。我把鞭剪了,神却留着。这便是,不论怎么办也难不死我们; 不论嘛新玩意儿,都能玩到家,决不输给别人”分析,“傻二”与时俱进。结合“傻二一笑,把头布缠上,转身走了”“他 双手拍着左右两边的枪,对瞪圆眼睛我要是不告诉你,那就算我欺负你了!你看一”分析,“傻二”宽厚正义。 3.本
16、题主要考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如 本题“探究小说结尾画线句的表达效果”,需要结合小说的内容、结构、主旨表达等方面分析探究。小说结尾画线句 主要写“玻璃花”看着他的身影渐渐消失,倒吸一口凉气,恍惚以为碰到神仙。这样的一个细节描写,写出“玻璃花” 见到,傻二”变化时的惊讶,使人物形象鲜明,增强画面感。结合“可是玻璃花立即也拿出十足的神气唬对 方”“他一撩前襟,手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响,叫道:说吧,怎么玩法?他拿傻二最怕的东西吓唬傻二” 分析,结尾部分与小说前文“玻璃花”神气的形象形成鲜明对比,写出了 “玻璃花”此时的惊悚与佩服。
17、结合“你算 说错了!祖宗的东西再好,该割的时候就得割。我把鞭剪了,神却留着。这便是,不论怎么办也难不死我们; 不论嘛新玩意儿,都能玩到家,决不输给别人”分析,写出了 “傻二”的与时俱进,暗含了作者对待传统文化的态度。“不由得摸着自己的后脑壳,倒吸一口凉气,恍惚以为碰到神仙”,言少意多,留给读者以想象的空间。【点睛】本题做法即通读全文,把握与人物相关的重要事实,了解人物的生活经历或人生轨迹;把握人物的性格特征或人生追 求、思想个性;把握人物的历史地位和作用;把握作者对人物的态度与评价;把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征(特质、与众不同之处等)。要概括和文章的主要情节相关的和文
18、章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。4、1. BD2. D(1)张逸回答说:“我母亲年老在家,希望得到靠近家乡的一个幕僚职位,能回去用美食奉养母亲就满足了。”(2) 囚犯这才敢说真话,看守的人果然认了罪,张逸立刻处死凶犯,蜀地人把他看作神人。3. 张逸希望做一个京官。皇帝答应了他的请求主要是因为皇帝一向看重谢泌,而张逸又是谢泌推荐的人,张逸先 前以有才能闻名。【解析】.本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,先了解文章大意,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。 一般情况下,句首发语词前、句末语
19、气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后 可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称等。本句中,”时王嗣宗留守西京”,“时”表 时间的状语,用在句首,排除AD; “既至县”,“县”是“至”的宾语,不能断开,排除C。故选B。句子翻译:张逸任长水知县,当时王嗣宗留守西京,对他很好。等到张逸调任青神县,穷得无法维持自己的生活,王嗣 宗借给他半年俸禄让他治办行装。到青神县以后,他兴办学校,教授学生。1 .本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累,尤其是课本注释的相关内容,需要分 门别类,进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古
20、文化常识,根据文意仔细甄别正误。D项,”两宋三百多年的国都”说法错误。“两宋”即北宋、南宋,南宋定都临安。故选D。2 .本题考查对文言文内容进行概括和分析的能力。D项,“全部释放”说法错误。根据原文,张逸是将杀牛活命的饥民与盗杀者区别开来,是请求将饥民释放回家。 故选D。3 .本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重 点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意 自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点:“愿”,希望;“奉”,奉养;“甘旨”,美食。第二句得分点
21、:“始”,才;“果”,果然;“立”,立刻。4 .本题考查学生对文章内容的分析概括能力。作答本类题型,学生应首先明确题目要求:张逸再次被皇帝召见时提出 了什么要求?皇帝为何又答应了他的请求?请简要说明。然后回到文章中去,带着问题通读全文,梳理文章结构,圈 定答题区间,注意首位段落,往往是重点内容,然后用自己的话总结,注意分条作答。第一问,张逸再次被皇帝召见 时说“愿得京官”,于是“特改大理寺丞”,可见张逸希望做一个京官。第二问,皇帝答应了他的请求,结合“有能 名” “知州谢泌将荐逸”可知,张逸先前以有才能闻名,又是谢泌推荐的人,结合“真宗问所欲何官”“帝又固问之” 可知,皇帝一向看重谢泌。所以皇
22、帝答应了他的请求。【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主,意译为辅。具体方法:留、删、补、换、调、变。“留”,就是保留,保留一些 不需要翻译的名词;“删”,就是删除,删除无须译出的文言虚词;“补”,就是增补,补充省略的成分;“换”, 就是替换,用现代词汇替换古代词汇;“调”调整,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式;“变”,就是变通,在忠 于原文的基础上,灵活译出有关文字。翻译标准:信达雅。答好此题,要积累文言基础知识,要兼顾上下文分析把握 关键词、注意特殊句式,并做到通畅表述。关键词,一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等,根据上下文语 境,推敲断定解释即可。译文:张逸,字大隐,郑州荥阳人。
23、他考中了进士,低位高就担任了秘书省校书郎。后任襄州邓城县知县,以才能出众闻 名。知州谢泌打算推荐张逸,先摆设几案,把推荐的奏章放在案上,望着朝廷的方向拜了又拜说:老臣我为朝廷选到了 一个好官。”然后才呈上奏章推荐张逸。后来真宗召见张逸征询建议,问张逸想要担任什么官职,张逸回答说:“我母 亲年老在家,希望得到靠近家乡的一个幕僚职位,能回去用美食奉养母亲就满足了。”朝廷任命他做澧州观察推官。几 天后,他因母亲去世辞去官职。服丧期满,真宗再次召见他征询建议,又坚持问他想做什么官,他回答说:“希望做一个 京官。”朝廷特地改任他为大理寺丞。皇帝一向看重谢泌,之所以两次召见询问张逸,是因为谢泌推荐他。张逸
24、任长水 知县,当时王嗣宗留守西京,对他很好。等到张逸调任青神县,穷得无法维持自己的生活,王嗣宗借给他半年俸禄让他 治办行装。到青神县以后,他兴办学校,教授学生。后来当地人陈希亮、杨异相继考中进士,张逸将他们的居地改称“桂 枝里” o张逸两次调职做了太常博士、尉氏知县。被提拔担任监察御史,提点益州路的刑狱事务,做开封府判官。出使 契丹,做两浙转运使。转任陕西,还未赴任,又被徒转河东,过了几个月,又被徒转陕西。以龙图阁待制的身份担任梓州。 多次升迁做了尚书兵部郎中,任开封府尹。有个僧人请求由皇帝直接下令免除田地赋税,张逸坚持原则不答应。仁宗 说:“官员能如此守法,我还有什么可担心的呢。”张逸又说:
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