【真题演练】2022年中考作文考前借鉴：江苏扬州、南通卷《窗户里的光》《有一束光照亮我的世界》等.docx

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1、江苏扬州、南通卷:窗户里的光有一束光，照亮我的世界等【真题展示】扬州卷“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿 到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘 子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”汪曾祺昆明的雨房东母女送出的缅桂花，含着温情、透着智慧，让人心软软的”，写一篇文章：讲一讲 你与亲人、师友、邻里相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处 之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。要求：题目自拟，文体自选。(2)情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。(3)文中不得出现真实的人名、

2、校名、地名等信息。(4)不少于600字。(5)认真书写。南通卷请以“有一束光，照亮我的世界”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭；写出真情实感；不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整。【范文欣赏】佳作一：窗户里的光推荐理由：情感真挚，脉络清晰；意象鲜明，故事动人。我家楼下，有一条小巷子。一到晚上，小巷子陷入楼与楼之间，就像浸泡在了墨水里。 这条黑黑的小路上，有一扇底楼的窗户经常亮着。听妈妈说，里面住着一个腿脚不便的老太太。很多时候，老太太有无麻烦、是否需要帮 助，就是通过这一扇灯能否正常亮起来判断。街坊邻里已经有了一种不成文的规定，他们路 过窗户时，会经常给老奶奶塞一些吃喝用品，

3、既省去了绕路的时间，还可以免去面对面寒喧 的麻烦。一个傍晚，妈妈从超市买了鸡蛋和水果，特地拐进小巷子，停好车，微微踮起脚把几个 鸡蛋和西红柿小心翼翼挤进窗栏，一手拎着，一手托着，嘴里喊：“接牢哦，要碎的！”我拼 命垫脚朝里看，才发现老奶奶似乎只够把手举到窗口。灯光映照下，那双手可真是苍老啊， 覆盖着褶皱纵横的皮肤，颤颤巍巍地将袋子紧紧捏住。逐渐变暗的天色里，孤独的光似乎更加孤独了。回家后，我忍不住问：“她天天就靠你们送吃的呀？万一吃完了，没人知道怎么力、？ ” “有个人天天照顾她呀，我们只是顺路帮个手。”妈妈自然地回答。“啊？ ”我一时愣住了， “那是谁呀？ ”原来，小区里还有一个独身大婶，她

4、就是那个一直照顾老太太的人。我留了个心眼，连续几个晚上、做一会儿作业就趴到窗口去望一眼。明晃晃的灯光会在 晚上9点半左右熄灭。它像一块温暖的手帕，抚去了巷子里的孤寂。这种和谐的景象一直持续到我初三上学期。这年的冬天可真冷啊，与寒冷一起降临的， 还有死神妈妈说，楼下的奶奶上了年纪，去世了。我愣在原地，第一次感到死亡近在咫 尺。晚餐后，我下意识地趴在窗口往下看。这一次，那扇窗真的没有一丝光亮了。我终于明白，点亮光源的不仅是电力，还有人与人之间的互相扶持、邻里之间的友爱关 怀。小小的灯光虽然不甚明亮，却也曾照亮了一个人生命的方寸天地。光熄灭了，可灯光背后的故事还在持续【名师点评】情感真挚，脉络清晰。

5、全文紧扣“灯光”意象、写出了灯光背后所代表的温情故事，把 题目较充分地进行了诠释。意象鲜明，故事动人。“灯光”既代表着老奶奶的生活，也代表着老奶奶的生命；光亮 背后所折射的是人与人之间相互扶持、邻里间互帮互助的美好情感。结尾”灯光背后的故事 还在继续”更是对这一美好情感的永恒期盼，读来真切动人。佳作二：有一束光，照亮我的世界推荐理由：选材独特；构思精巧。窗外，暮春的雨淅淅沥沥，紫玉兰的枝叶扬起又垂下。“春天就要这么结束了吧。“我悄悄对自己说，一种莫名的伤感萦绕心头。雨后，远远望去，昨日还一树繁华的紫玉兰花瓣零落一地，只有少数几片仍然依在花托 上，茕茕孑立。高挺的枝干上，几个花苞藏匿于枝叶间，显

6、得寂寞无比。低头，掩映于草从中的花瓣依稀可见。不由让人想到盛放时的紫玉兰，一树繁花、恣意 绽放，蓬勃而绚烂，生命的欢腾与欣悦在这条紫色瀑布上演着。可如今，眼前的紫玉兰，如 同一位走到了暮年的老人，让人心生怜悯。蹲下，捡起一片花瓣，这些饱受风雨摧残的花瓣，边缘因雨水浸泡有些枯黄。凑近鼻尖, 轻嗅，却仍有一股清香沁人心脾。生命或许在此刻终结，但这一份不改的明朗、如同一缕阳 光溢满我心房，照亮心底那灰暗的一角。眼前那散发出淡淡紫光的叶片将回忆拉向了从前。小姨，本处于人生最好的年华，却意 外遭遇死神的魔掌，出殡那天，姥姥双眼红肿，年龄尚幼的表弟一脸懵懂，一脸茫然，怯怯 地问我妈妈去哪儿了，我瞬间泪奔，

7、这一切都让我产生了对生命逝去的恐惧。脑海中浮现出 一幅画面：小姨身着一身红衣，阳光化作一个巨大温暖的怀抱将她包裹，小婕平日瘦削的脸 庞此刻似镀着金色的光，红色在此刻流淌出几分坚韧。水泽中的花瓣，阳光下的小姨，生命之花正当绚烂之时，却遭遇一场毫无预兆的打击。 但生活还将继续，来年紫玉兰还会绽放；小姨虽然离世，但爱不会从此缺失，未来表弟也终 将成长、成才，天堂中，小姨也一定会感到欣慰。抬头看向那枝头残留的几片花瓣，心情已脱离忧伤，我也不再感到害怕眼前的紫和记忆中的红，化作一道耀眼的光束照亮我的世界，让我珍爱生活，勇敢前行。【名师点评】选材独特。本文选材独特，眼前的紫和记忆中的红交相辉映，形成“一束

8、光”，照亮“我” 的世界让“我”懂得珍惜当下，走向远方。构思精巧。文章构思精巧，起承转合，由花及人，由物悟理，自然到位，一气呵成。细 腻的描写更是让文章熠智生辉，彰显了作者不凡的文字功底。佳作三：有一束光，照亮我的世界推荐理由：用笔细致，生动凝练；由浅入深，意境深远。人生路上，点点光，汇成一束，照亮了我迷茫的内心世界。近来，面对质疑与不理解，我不知道是否还要坚持自己的内心。午后，我独自一人出来散心。踏上青石板，老水车咿咿呀呀，暖暖的光洒在白墙青瓦上。 我来到一个小屋前，里面正在表演，是民间传统艺术皮影戏。老人身着一件黑色大褂， 脚踏一双黑布鞋立在幕后。他仰着头，手上撑着皮影，轻轻摇动着手，嘴中

9、念念有词。幕上 一位姑娘撑着油纸伞走在江南水乡的小桥上，宛如在淡淡云雾中漫步。再转眸，一位壮汉撑 一小舟出现在碧波上。老人深邃的眸子紧紧望着人偶，用心操纵着。老人如同一点光，照进我的内心。我忽然明白，美无关乎其他，只在于内心的平和淡定， 坚定是一种人生态度。我转身踏上青石小径，墙上藤蔓缠绕，绿叶婆娑。说书楼映入眼帘我上前推开镌刻着花 纹的木门，里面座无虚席，人头攒动。幕起，老先生踱步到台前，身着一件蓝马褂，脚踏一双布鞋，白发苍苍。“啪”的一声， 惊堂木响起，老先生一挑眉，一挥袖，“话说那泼猴”，老先生洪亮的声音散开，唐僧师徒 映入眼帘，话锋一转，水浒一百零八位好汉闯进眸中，转而孔明笑分三国溢进

10、眸子。“啪一 一“惊堂木又一响，老先生一挑眉，一挥袖，立起身子，向观众深深鞠躬。一缕阳光缓缓落 在他的肩上，勾勒着老先生坚定的身影。老先生宛若一点光，我于是懂得，人生很简单，传承是老先生唯一的选择，坚守是他执 着的信念。走着走着便到了小巷的尽头，回眸，无论是皮影戏还是说书，老人都在安静地守护内心， 在默默地坚定信念。回首漫漫人生，他们在艰难中坚守内心，在不理解中坚定信念，在嘲笑 中默默坚守自己的一方初心。他们犹如点点光，汇成一束光，照亮我迷茫的内心世界。我于 是懂得，坚持做自己，勇敢前行。霞染远方，心中默默坚定，不再迷茫，坚守自己的初心。有一束光，照亮了我的世界。【名师点评】用笔细致，生动凝练

11、。作者刻画两位老人用笔细致、生动凝练，既各自独立，又相互依 存，字里行间流露出积极、温暖的感觉。由浅入深，意境深远。行文构思时，由浅入深，作者在小巷行走中寻求人生感悟，意境 深远，表现了内心的真正成长。佳作四：有一束光，照亮我的世界推荐理由：层层递进，扣题到位，点题有力。穿透阴霾的一束光，最终会成为自己世界的救赎。一_题记心愿万千，我曾满腔热忱写下一段炽热的文字，可结果无人赏识。前路漫漫，一片灰暗。寻一个安静的夜晚，摸黑外出，无意拐入一条小巷。坐上微凉的石凳，身后喧嚣的世界 仿佛被抛却。身边似有什么声响，将我从神游中唤醒。我扭过头看，只见一位青年立在一豆昏黄的暖 色灯光下，为小巷的白墙作画。他

12、手一扬，柔中带刚。他手中的画笔似沙场上的猎猎旌旗，又似孤立天角傲视大地的月 刀。“刷”，一尾嫣红在墙上游弋，是美人鱼尾鳍的颜色。我的心仿佛裂开了小缝，有一束 微光照射进来。他接着又洋洋洒洒地泼上明黄，我的心又亮堂了些。那束光亮所及之处，黑暗无处可藏， 阴霾统统消散。一片柔和一片恬静，没有一丝涟漪，没有一丝呜咽，万物都在静静感受光所 带来的美好。他婵了婵身上的灰尘，拎起工具箱准备离开。等看到我时，微微笑了一下，算是致意。 我看到他画包泛黄的边角，想到他定是每日为小城的白墙作画。又瞥见他的双眸，仿佛氤氤 着一轮旭日冉冉升起，照亮我灰暗的世界。再看白墙上的画，是一轮旭日一架桥，连接着过去和未来。旁题

13、大字：百年砥砺奋进, 换了人间。我忽然发现，他其实是很多人的缩影。他或许并非什么艺术家，岁月流逝或许吹散了他 过往的辉煌，却未带走他骨子里镌刻的决心。百年奋进换人间，未换的是他奉献的初心。我忽然发现，我和他实在是太像了。我们都在绚烂的年华里逐梦，在生活中奋斗。但我 更应该学习他那种积极向上、充满阳光的心。我愿意停留在这个瞬间，不为其他，只为那束洞穿千年芬芳，直抵我内心深处的光，缤 纷亮丽了我的整个世界，也让我领悟了米兰昆德拉的那句“迷途漫漫，经有一归”，就此 下定决心，胸怀阳光奔赴青春之路，无论阳光明媚还是风雨交加。让我怎样感谢你，我原想收获一缕春光，而你却给了我整个春天！后记【名师点评】层层递进，扣题到位，点题有力。本文在谋篇布局上特别值得我们学习。文章在写光亮 之前，先略写自己的世界是灰暗的，以此铺垫，突出一束光对自己的影响。然后由实到虚， 由物及人，由人的外在表现到人的内在精神由他人到自身。层层递进，扣题到位，点题有力。