北京市平谷区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）.docx

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1、北京市平谷区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合学校开展“大美古籍”的主题学习活动，请你完成下列任务。1 .活动一：古籍发展足迹下面是一位同学找来的一段文字。阅读这段文字，完成后面小题中华古籍从甲骨、青铜器、石刻、竹简、缭帛，发展到写卷、刻本，数量之大，世 所罕见。西汉时期以竹木简和绿帛为知识载体。用于编连竹木简的绳子称为“编”，丝质 的称为“丝编”，皮质的称为“韦编”。司马迁在史记中就曾用“韦编三绝”来记载孔子 勤读易书的故事。之后东汉蔡伦用树皮、破麻布等创新了造纸术，【甲】纸张迅速 取代竹简成为书籍的首选。随着印刷技术的演化，书籍进入了寻常

2、百姓家。【乙工书籍外观也随之改变，颇富 创义。唐五代前的卷轴式装潢，慢慢发展为梵夹装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装 等多种形式，明中期后，线装方册成为主流。翻开古籍的河流，我们从那翻卷浪花的去史中筑见哲思，从河边摇曳的藏葭中嗅到 诗情。我们的心底慢慢积蓄起向上的能量，为自己拥有“炎黄子孙”的冠冕而骄傲。（1）有同学认为划线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一 项是（）A. “涛声”应写为“滔声” B. “曳”应读为“衿C. “创义”应写为“创意” D.“冠”应读为（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（ ）A.【甲】由于【乙】而且 B.【甲】因而【乙】同

3、时C.【甲】因而【乙】而且 D.【甲】由于【乙】同时（3） 一位同学读到“韦编三绝”的故事感触颇深，请根据文段内容解释该典故的意思。韦编三绝：2.活动二：古籍内容美下面是一位同学搜集的一段梳理中国古代文学史上桃花题材的佳作。阅读这段文字，完 成后面小题。“桃之夭夭，灼灼其华2500年前的诗经用明艳的桃花赞叹青春而美好的生命。 东晋陶渊明的桃花源记，成为中华文化不可遗忘的梦境。杜甫的“桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红”，李白的“桃花流水窗然去，别有天地非人间”桃花的暗香浮动、十双鞋，他找了三处墓地，终于都找到了它们的主人，一双双摆好，敬礼。两个月后，他又回到鞋摊前，儿子修鞋的手艺已经很熟练了，他

4、能腾出空来发呆了。他经常招起眼神，望着远处的天际，一望就是半晌，嘴里一遍遍唠叨着：把鞋穿好 （选自2020年10月16日解放军报，文章有删改）16 .小说采用明暗两条线索并行的方式展开情节。阅读文章，用简洁的语言把下面流程 图补充完整。在军营 门口开 鞋铺傅找的人寻鞋主修鞋并 交谈军 官南参 到方战意露址 无透地子人续鞋父俩继修.如果要在第段画线句的括号内再补充一个称呼，你会填什么？请结合文章内容简要说明理由。17 .有人说：小说对“儿子”的描写并不多，这一人物可有可无。结合内容谈谈你的看法。阅读坚韧，完成下面小题。坚韧迈开假肢飞奔向前，克服身体缺损搏击泳池，凭借轮椅勇敢比拼在东京残奥 会赛场

5、上，残疾人运动员以出色的运动成绩、顽强的意志品质，深深感染了各国观众。 他们不畏困难、奋勇争先，弘扬了奥林匹克精神，展现出坚韧不屈的精神力量，给人以 强烈的心灵震撼。坚韧是一种宝贵的意志品格，蕴含着攻坚克难、奋发进取的动力。从古至今，英 勇顽强、坚韧不拔的精神，为中华传统文化所倡导，备受人们推崇。举凡那些名垂青史 的伟大人物，无不是精神和意志的强者；那些造福于民的伟大工程，无不是一锤接着一 锤敲、一茬接着一茬干而成就的。在遭遇困难与压力时坚决不退缩，在面对危险与灾难 时拥有耐受力，千磨万击还坚劲、越是艰险越向前，这种坚定、执着、勇毅，正是对坚 韧最好的诠释。罗素说：“伟大的事业是根源于坚韧不断

6、的工作，以全副的精神去从事，不避艰 苦。不经风雨，不成大树；不受百炼，难以成钢。古往今来，那些成就辉煌事业的人， 几乎都用坚韧之犁开辟前行之路。“共和国勋章”获得者袁隆平一生致力于杂交水稻技 术的研究、应用、推广，几十年如一日，书写了 “禾下乘凉梦，一梦逐一生”的华章;“铁人”王进喜为了拿下大油田，困难面前毫不退缩，”有条件要上，没有条件创造条 试卷第10页，共12页件也要上”；优秀村支部书记黄大发以“水过不去，拿命来铺”的实干，硬是凭着一双 手和简陋的工具，带领乡亲们在绝壁上凿出一条生命之渠。O不仅个人如此，一个群体的成功更离不开坚韧的品格。这样的坚韧，熔铸在塞罕 坝林场建设者们的行动中。1

7、962年，来自全国18个省份的369名创业者满怀激情，从 大江南北毅然走上塞北高原，啃窝头、喝雪水、住窝棚，以超乎想象的坚韧，拉开了林 场建设的历史帷幕。近60年来，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天 日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。 这样的坚韧，渗透在航天人攻坚克难的信念里。神舟问天、北斗织网、嫦娥探月、载人 航天中国航天事业一个又一个突破和跨越的背后，凝结着一代又一代航天人数十年 如一日的奉献与坚守。在茫茫无人区，在高山雪原间，在天边海岛上，他们因陋就简， 自力更生，靠着坚韧执着的拼劲和闯劲，走出了一条完全属于中国人自己的“巡天路”。

8、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”韧者笃行，韧则行 远。生逢大有可为的新时代，我们要学习和发扬革命先辈的坚韧品格，立志高远、脚踏 实地，蓄积坚韧之力，创造辉煌业绩。（取材于人民日报） 19.本文的中心论点是：20.阅读全文，判断下列说法正确的一项是A.第段由东京残奥会赛场上残疾人运动员的表现引出坚韧的话题。B.第段列举古今事例重点论述了坚韧的意义。C.第段列举一系列的事例论证了坚韧的品格随处可见。21 .请在第段横线处填写一句话，阐明本段观点与材料之间的联系。七、作文.按要求作文“直道而行”语出 论语卫灵公，朱熹解释为：“直道，无私曲也。”后人将 其作为做人与行事的重要标准

9、。直道而行就是不忘初心，勇往直前；直道而行就是独立 思考，坚持真理；直道而行就是看重操守，洁身自好 请以“直道而行”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出 现所在学校的校名或师生姓名。22 .按要求作文高科技闪耀北京冬奥会，机器人“笨笨”就是其中之一。他的任务是移动测温和防 疫监督。2022年2月4日，北京冬奥会如期举行。假如你就是冬奥会上的“笨笨”， 会发生哪些有趣的故事。请以“喂，请您等一等”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不

10、要出 现所在学校的校名或师生姓名。参考答案：1. A B 示例：孔子读易书时，编联竹简的皮绳多次脱断。2. 曹雪芹 花 团锦簇、热烈奔放与盛唐气象颇有几分相似，花的暗香浮动、柔美婉约在气质上则接近宋代 诗词。3. 答案示例一：选择【甲】梢书，笔画平直、端正有力，符合范氏后人铭记祖 训，13代用坚韧和顽强写下一部家族藏书传奇的特点。 答案示例二：选择【乙】隶书, 蚕头燕尾、一波三折，符合天一阁历史悠久（430多年的历史、最古老），13代薪火相传、 历经坎坷传承至今的特点。 C 4. D【分析】1.（1）A.判断错误。涛声：读音曲）sheng,是指浪涛拍岸的声响。“涛”易误写为“滔九 故选Ao（2

11、）【甲工根据活动一选文”之后东汉蔡伦用树皮、破麻布等创新了造纸术”和“纸张迅速取 代竹简成为书籍的首选”两句的是因果关系，可知，此处应填“因而”；【乙】，根据活动一选文“随着印刷技术的演化，书籍进入了寻常百姓家”和“书籍外观也随之 改变”两句的是并列关系，可知，此处应填“同时”；故选Bo（3）韦编三绝：指孔子勤读易经，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编: 古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋， 刻苦治学。2. （1）红楼梦，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回， 一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回是清代

12、作家高鹦所补。小说以贾、史、王、 薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚 姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人 性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著 作。根据活动二选文“红楼梦中的一首葬花吟则抒发了身世飘零之叹、孤标傲世之志”, 可知【甲】处应填“曹雪芹工（2）搭配不当，且与上文衔接不当。“花团锦簇、热烈奔放”是气象，“暗香浮动、柔美婉约” 是气质，将两者互换。3. （1）从两幅字中任选一幅，结合“天一阁”的精神特质，阐明理由即可。【甲】笔画平直、端正有力，可知是楷

13、书，与选文“坚韧和顽强写下了一部家族藏书的传奇”契合；【乙】蚕头燕尾、一波三折，可知是隶属。与选文“有430多年的历史“力3代薪火相传”的曲 折经历契合。(2)空，沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。与“岁月”搭配得当；飘摇：随 风在空中飘动。与“风雨”搭配得当；排除AB；空，九州的“州”为平声，四海的“海”为仄声；根据对联尾字“上仄下平”的原则，排除D； 故选C。4. D.成语使用不恰当。间不容发：意思是空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小， 也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。此处形容文字“凝固”在纸页上”，使用不当。故选 Do处江湖之远则忧其君怀旧空吟闻笛赋起舞弄清影何似在人间

14、【详解】注意“忧”“赋”“清影”的书写。5. 悲愁、苦闷、抑郁 失望与希望、抑郁与追求 高昂乐观、积极昂扬7.答案示 例一：我认为乙最符合李白形象。雕塑乙中腰间佩剑，双手背后，极目远眺，能够表现他具 有远大志向；同时，人物站在船头，大船风帆展开，人物衣摆飘动，把“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”的豪迈气概展露无余。所以，我认为乙最符合。答案示例二：我认为丙最符合李白形象。雕塑丙中人物右手高举，大袖翻飞，有一种一往无 前的气势，显得自信而张扬；人物背后的圆环，我觉得像一轮太阳，让人联想到“忽复乘舟 梦日边”的句子。所以，我认为丙最符合。【分析】6.本题考查内容理解。(1)行路难(其一)诗的前四

15、句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜 酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然 而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、 投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。据此可知应 填“悲愁、苦闷、抑郁”等;(2)中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山工又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、 伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。最后一句节奏短促、跳跃， 完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 据此可知，此处可填“

16、失望与希望、抑郁与追求”等；(3)倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极入世的强烈要求， 终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧 海，到达理想的彼岸。据此可知，此处应填“高昂乐观、积极昂扬”等。7.本题考查人物形象理解。甲乙丙三幅雕塑都从一个侧面反映了李白的形象，能抓住雕塑 特点，结合行路难中的某一方面分析形象即可。如选甲侧重李白饮酒的姿态，联系“斗酒诗百篇”和本文“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 突出其豪放性格；如选乙侧重雕像独立船头、极目远眺的

17、姿态，结合本文“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的内容，表现李白积极进取的精神和豪迈气概；如选丙侧重向日的圆形雕塑和李白挥泗自如的动作，结本文“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦 日边的内容，表现李白的自信和勇往无前的气势。8.B 9.【乙】10.亭子周围美丽的自然景色和人们的游乐活动 亭子的地理位置悠闲自在与民同乐【分析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.建造/写/故作/做；.尽，完/尽，完/尽，完/尽，完/尽，完；C.靠近/面对/到/面对；D.散乱/使乱/混乱/扰乱；故选Bo.本题考查文言翻译和理解。

18、解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【甲】翻译不正确，“发”是“开放”,而非“发出”之意；【丙】理解不正确。“太守之乐其乐”抒发了“与民同乐”的政治抱负，而非“寄情山水排遣郁 闷的欢乐”；故选【乙，8 .本题考查内容理解。(1)根据醉翁亭记的“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊 也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”“至于负者歌于途，行者休 于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也和【链接材料】的“瀑旁有室， 即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑

19、至”“人可坐可卧，可箕踞，可偃仰， 可放笔砚，可渝茗置饮、可知，两文均写了亭子周围美丽的自然景色和人们的游乐活动；（2）根据醉翁亭记“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，选文还写了亭 子的地理位置；（3）根据醉翁亭记“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也” 和【链接材料】“以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩、可知两文均写了悠闲 自在之情；（4）根据醉翁亭记“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也何知，选文还抒发了与民同 乐的思想感情。【点睛】参考译文环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛, 又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿

20、着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山 峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅 膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起 名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就 醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于 欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这 就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂

21、，形成一片 浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早 晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老 小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒， 泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝 酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时 起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中 间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，

22、人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道 游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能 够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【链接材料】登山走过一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间 屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以 听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着, 可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放

23、在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳 碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！11 .答案示例一：水浒传“林教头风雪山神庙”这一故事情节中，作者设计了一系列悬念。 如店小二偷听密谋，吸引读者思考两个人到底是谁？他们真是要对付林冲吗？随着阅读的深 入，渐渐揭开真相，是陆谦等人用火烧草料场的计策陷害林冲。答案示例二：西游记“通 天河”这一情节中，作者设计了一系列悬念。如村人愁眉苦脸，要献祭童男童女。吸引读者 思考妖怪到底是谁？他有什么本事？师徒四人怎么帮村里人解决困难？通过阅读，了解妖怪 原来是观音养的金鱼，最后寻找观音收服了妖怪。【详解】本题考查理解名著中悬念的使用。

24、任选一部名著，结合有关情节，分析作者是怎样 设置悬念来吸引读者的即可。示例：水浒传第二十八回“武松威镇安平寨”这个故事情节中，作者设计了一系列悬念。武松被关进孟州监狱，当他将要被打杀威棒时，依旧不肯松口，直到军汉将要下手之时，忽 然出现一个神秘男子，这位神秘男子“便去管营相公耳朵边略说了几句话”，武松的处境就化 险为夷，然后军汉借称武松“害热病”而使其免受皮肉之苦，这就设下了悬念：这个“白净面 皮”的人到底是谁？他为什么要替武松求情？此后悬念并未立即解除，依照周围囚徒的说法, 免去的这顿杀威棒可能会招来杀身之祸，武松晚上饱餐一顿之后将会被谋害，而武松几次三 番地享受美食却并未受害，连武松本人都

25、不知是何缘由，“这个是甚么意思？ ”充分表现出武 松的疑惑。随后通过武松对送饭人的盘问，才得知这一切都是当日神秘男子所为，他是官营 相公的公子施恩，然后通过施恩与武松的对话，透露出施恩因有求于武松，才对其款待，这 样才使悬念解除。12 .【丙】13. D 14.国家政策支持保障土地数量和质量科学技术的应用【分析】12.本题考查信息筛选与辨识。根据【材料二】的图表显示从2013年到2020年，我国粮食产量最少的年份是6.10亿吨, 答案第5页，共10页最高的年份是6.80亿吨，可见我国粮食总产量连续8年保持在6亿吨以上，故选【丙， 13.本意考察内容理解。D.不符合文意。根据【材料三】“高标准不

26、仅是一项田间工程，即对水、路、渠、林的 改造和配套，更是实施土地平整、土壤结构改良的一项全面工程，是一个系统完整地提升耕 地持续生产能力的综合性措施”可知，高标准农田“不”适合一家一户分散经营，故选D。 14.本题考查材料提炼与概括。根据【材料一】“改革开放以来，40年间，中央连续出台了 21个关于“三农，的中央一号文 件”，可概括为：国家政策支持；根据【材料二】“从数量上坚守18亿亩耕地的红线，绝不突破已经划定的城市周边永久基本 农田；绝不能随便占用，做到建设占用多少基本农田就要补充多少数量和质量相当的基本农 田，占补平衡”，可概括为：保障土地数量和质量；根据【材料二】“需要充分发挥科学技术

27、在粮食生产中的作用，进而统筹解决“怎么种地”的 问题，可概括为：科学技术的应用。15 .示例：修鞋并收听广播到陵园送鞋并悼念未取鞋的军官牺牲了并被安葬在烈 土陵园16.示例：老兵（老班长）吴师傅曾当过兵，作为一名战士参加过抗美援朝战争， 后因在战场上受伤而回国；这个称呼表达了军官们的敬意（敬重之情）。17.示例：不可 以去掉。“儿子”这一人物的设置，让吴师傅能够亲自去烈士陵园送鞋，推动了情节的发展; 塑造“儿子”的形象，子承父业，依然在军营门口修鞋，且修鞋时遵从父亲的要求，这是父亲 军营情结的延续，也是对军人尊重之情的延续，让主题更加鲜明。【分析】15.本题考查梳理和概括文章内容。先梳理明线吴

28、师傅的所作所为：结合第 10段“吴师傅有个收音机，就放在摊位前，他不仅把音量调到最大，还要竖起耳朵来倾听。 手里的活儿已经干完了，他并不收摊，仍旧坐在那儿，跟前只有收音机陪伴着他”可得：修 鞋并收听广播；结合第21段“南方某省的烈士陵园来了一个老人，背着包袱，不时停下来, 从鞋窠里拿出纸条在碑上查对着名字,终于对上一个，他把鞋摆放在烈士墓前,冲着那墓说： 李大生排长，鞋给你送来了。穿上鞋，脚不冷”可得：到陵园送鞋并悼念；再梳理暗线 军官的事迹：结合第15段“一晃，几个月过去了，那十双鞋仍没人来认领”“吴师傅，他们都 成了烈士”，18段“偶然的一天，有两个军官在鞋摊前说起要去南方某省新建的烈士陵

29、园参 加纪念仪式”可得：未取鞋的军官牺牲了并被安葬在烈士陵园。16 .本题考查理解文章内容。结合上下文找出吴师傅的身份回答即可。结合第6段“久了, 答案第6页，共10页便知道修鞋的吴师傅也当过兵，而且参过战。聊到兴致处，吴师傅会说几句当年去朝鲜参战 的事，他话不多，三言两语后总是适时打住。军官们把吴师傅的故事连缀起来，慢慢地把吴 师傅的经历铺展开来吴师傅叫吴先发，是第二批入朝作战的，参加过第三次和第四次战 役，脚就是在第四次战役中受的伤”可知，吴师傅是当年去朝鲜参战的老兵，因此可称他为“老 兵”。结合第6段“参加过第三次和第四次战役，脚就是在第四次战役中受的伤”，第7段“青 年军官们连缀起吴师

30、傅的经历后都啧着嘴”可知，这个称呼表达了军官们的敬意（敬重之情）。 17.本题考查次要人物的作用。次要人物往往起着连贯情节、衬托主要人物、点明主旨的作 用。结合1921段“后来，儿子成了他的徒弟。鞋摊前一老一少，叮叮当当的钉鞋声，像二 重奏”“又过了些时日，鞋摊前突然少了父亲”“南方某省的烈士陵园来了一个老人，背着包袱, 不时停下来，从鞋窠里拿出纸条在碑上查对着名字，终于对上一个，他把鞋摆放在烈士墓前” 可知，因为儿子可以修鞋了，才有了吴师傅能够亲自去烈士陵园送鞋的情节，因此推动了情 节的发展；结合第19段“儿子成了他的徒弟。鞋摊前一老一少，叮叮当当的钉鞋声，像二重 奏。儿子三十几岁，胡茬儿硬

31、硬地扎在脸上的样子，很硬朗，但修鞋的动作却很温柔，这是 父亲要求的“，23段两个月后，他又回到鞋摊前，儿子修鞋的手艺已经很熟练了”可知，儿 子依然在军营门口修鞋，且修鞋时遵从父亲的要求，子承父业，这是父亲军营情结的延续, 也是对军人尊重之情的延续，让主题更加鲜明。19 .示例：事业因坚韧而成功20. A 21.示例：这些人身上所体现的“明知山有虎，偏 向虎山行”的拼劲、“不达目的不罢休”的韧劲，正是个人事业成功的秘诀。【分析】19.本题考查中心论点的提炼。由东京残奥会赛场上残疾人运动员的表现引出坚韧的话题；阐述坚韧的内涵“坚定、 执着、勇毅”；阐述坚韧是个人事业成功的秘诀；段阐述一个群体的成功

32、更离不开坚韧 的品格；段总结全文“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，号召人们 在新时代发扬革命先辈的坚韧品格，立志高远、脚踏实地，蓄积坚韧之力，创造辉煌业绩。 据此，可将中心论点概括为：事业因坚韧而成功。20 .本题考查内容理解。B.不正确。根据段“这种坚定、执着、勇毅，正是对坚韧最好的诠释”，可知列举古今事例 目的是揭示坚韧的内涵，而非“重点论述了坚韧的意义、C不正确。根据段关键“不仅个人如此，一个群体的成功更离不开坚韧的品格”可知，段 列举一系列的事例论证了坚韧是个人事业成功的秘诀，段列举一系列的事例论证了一个群 答案第7页，共10页柔美婉约与盛废气室题画工绘相似花凰毓基

33、极烈衣气质上则接近宋代诗词, 欧阳修的“画阁归来春又晚。燕子双飞，柳软桃花浅”，苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”清代孔尚任的桃花扇歌颂了救亡图存、忠贞不渝的爱国情怀，【甲】 （作者）红楼梦中的一首葬花吟则抒发了身世飘零之叹、孤标傲世之志。一片桃花，风雨兼程，一路飘飞，穿越历史云烟，经过世事沧桑，与中华文明一同 成长。（1）【甲】处作者是（2）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：3.活动三：古籍传承美古籍得以延续在于藏家的爱书护书，一位同学找到了一段介绍“天一阁”的文字。阅读这 段文字，完成后面小题。天一阁建于明代嘉靖年，距今已有430多年的历史，素负“南国书城”之盛誉，是亚

34、 洲现存最古老的私人藏书楼，也是世界上现存最古老的三个家族图书馆之一。其创始人 范钦历30年之功，收藏7万余卷藏书，并立下“代不分书，书不出阁”的族规。范氏后 人铭记祖训，13代薪火相传，用坚韧和顽强写下了一部家族藏书的传奇。（1）该同学要从以下两幅字中选取一幅作为PPT首页，来体现“天一阁”的精神特质。 请你选择并说明理由。昨天 一天【甲】【乙】选择：理由：（2）下面是一位同学为“天一阁”写的一副对联。请在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是上联：风雨，薪火相承，万卷藏书泽，下联：岁月，家族传递，一阁经典照。A.沧桑四海飘摇九州B.沧桑九州飘摇四海C.飘摇 四海 沧桑 九州D.飘

35、摇九州沧桑四海4.活动尾声，同学们在班级微信群里纷纷发表感言。下面语句中修辞方法或成语使用体的成功更离不开坚韧的品格；而非“论证了坚韧的品格随处可见”；故选Ao21 .本题考查补写。根据画线句的位置，可知应对全段有总结作用，另根据段首句“不仅个人如此，一个群体 的成功更离不开坚韧的品格“具有承上启下的作用，结合段画线句上文“共和国勋章获得 者袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究实干，硬是凭着“，可补写为：这些人身上所 体现的坚定、执着、勇毅的韧劲，正是个人事业成功的最好注释。22 .例文直道而行我们通过奋斗，披荆折棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加 灿烂的辉煌！曾经多少风光

36、尽收眼底，多少坎坷踩在脚下，多少梦想已经实现。直道而行则 是不断走向胜利的唯一路径，只有直道而行迎接挑战，只有直道而行承受磨炼，才能取得真 正的成功，得到美好生活。直道而行，从容战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷，而口吃 和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从此便 每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。起初他并不适应口中含 着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直练习着, 直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大师, 站在了数万人的台前侃侃而谈。

37、直道而行，让他战胜了困难，获得了成功。直道而行，驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下 了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他毫不气馁，屡败屡战, 坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给了第十六家 报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小说的代表人 物。直道而行，驱除失败的阴影，让它不惧失败，赢得了成功。直道而行，磨炼心智。海伦凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；司马 迁坚持着自己的信念，忍辱负重了十八年终于完成著作史记。相反，方仲永小时即使再 怎么惊艳四座，才华横溢，没有

38、继续学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之前再怎么创 造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有完成她的理想所以，要实现理想，就 必须直道而行，不惧怕失败，不满足固有的成就，稳步前进。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要直道而行，只要不忘初心，牢记使命，坚持 真理，你终会苦尽甘来，迎来美好！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。结合题干材料“后人将其作为做人与行事的重要标准”“直道而行就是不忘初心， 勇往直前；直道而行就是独立思考，坚持真理；直道而行就是看重操守，洁身自好”可知， 本文要写的是一种积极向上的精神品质。第二，思路。本文适合写议论文，也可以写记叙文。把“直道”理解为做人做事的

39、标准，在写 作过程中可以举名人事例，来体现人物不忘初心勇往直前充满正能量的品质，例如：古希腊 伟大演说家狄摩西尼不因自身的缺陷而放弃梦想，而是靠着坚强的毅力克服困难直道而行成 为了一代演讲大师；法国作家凡尔纳屡遭退稿依然没有放弃，直道而行最终成为科幻小说的 代表人物等等。也可以引用一些名人名言，来论述直道而行的重要性来增强说服力。还可以 写自己或别人在生活中遇到的艰难困苦，自己是如何坚守初心，迎难而上等等。在安排材料 时要注意详略得当，不宜大篇幅讲故事，要突出中心。第三，结构。本文可采取总分总的结构模式。开篇可以运用类比或者排比句来引出主题，中 间引用两到三个事例来论证直道而行的重要性，最后总

40、结全文，照应标题，呼吁大家直道而 行即可。23 .示例：嗨，我是笨笨喂，请您等一等，我开启我的体温检测模式，检测到您的体温是37.5度，超过了正常 体温。请跟我到隔离室，配合医生，接受全面的检查喂，请您等一等，您使用过得纸巾不能随便乱扔。使用过的纸巾，里面的细菌很多，在 这疫情还比较严重，防疫时期刻不容缓，请您要进行垃圾分类，扔进它该去的地方喂，请您等一等，听我说一说：先生您没有戴口罩。在这疫情还没有结束的情况下，戴 口罩是最基本的防疫。因为您没有戴口罩，违反了规定，我要为您普及一些戴口罩的知识这 是我的工作，请您配合。虽然目前流行的新型冠状病毒的传播途径尚不清楚，但是按照以往 的经验，接触到

41、感染者咳嗽或打喷嚏飞溅出的体液，或者和感染者握手可能会导致感染。如 果您的手触摸感染者触摸过的东西，然后又触摸您自己的嘴、鼻子或眼睛，也可能传染病毒。 正常情况下，人的肺中大约会有1升的液体，每次打喷嚏，肺部都会像被挤压的矿泉水瓶 一样把这些液体成雾状喷射出去。到了体外后，它们会分成4万多个小滴液，每个滴液中都 包含着大量的病毒和细菌。由于体内巨大推力的影响，这些液体的速度能高达35米/秒，传 播距离能达到3到8米。就算接触到了感染者，戴口罩可以阻拦你直接吸入飞沫里的病毒。所以，为了您和他人的健康，请一定要戴口罩！喂，请您等一等听到我说的话，看了我做的事，知道我是谁了吧？哈哈，我就是在冬奥会上

42、为您服务的 机器人“笨笨。我的任务是移动测温和防疫监督。每天我会在会场与工作人员一起，为运动 员、观众等人做好测量体温的工作，还会和防疫人员一起，做好防疫监督的工作。我拥有移 动式红外测温筛查、循环播报提醒等功能，在会场启用疫情防控模式，进行全方位地监控, 无死角地巡逻。为了冬奥会的顺利举办，为了大家的健康，每天，我都会不停歇地在会场巡逻，每天, 我都会和大家普及防疫知识，每天，我说得最多的话是“喂，请您等一等.”【详解】本题考查写材料加想象作文。审题与选材：材料中告诉我们“高科技闪耀北京冬奥会，机器人，笨笨就是其中之一。他的 任务是移动测温和防疫监督”，因此，作文要围绕“笨笨”身份(机器人)

43、和任务(移动测温 和防疫监督)来写；材料“假如你就是冬奥会上的笨笨，会发生哪些有趣的故事”指出故事 的主人公是笨笨，围绕着笨笨的任务来写一件或几件有趣的故事。“喂，请您等一等“，这个 “您”可以是冬奥会的工作人员，也可以是观众或运动员；“等一等”表明要等笨笨来做某件事, 可以是笨笨给某个不遵守规则的观众普及防疫知识，也可以是笨笨发现某人的体温异常后, 处理这个情况的过程；还可以是防疫人员等笨笨一起去做某个与防疫有关的工作。写作时, 注意要发挥自己的想象，做到内容积极向上。立意示例：(1) “喂，请您等一等“，请您戴好口罩，做好防疫第一步。(2) “喂，请您等一等。听我介绍我们冬奥会是如何做好防

44、疫工作的。不恰当的一项是 A.中华古籍是华夏文明的重要载体，承载着中华民族的伟大智慧，是历史留给我们的丰厚遗产，对后世的影响是不言而喻的。B.今天，我们手捧一卷古籍，指尖的一纸、一墨、一字，都经过时空穿梭，流转千年，向我们讲述华夏民族最惊艳的故事。C.古籍带着时间的风霜走到今天实属不易，难道不需要我们用郑重、虔敬的心去欣赏吗？D. 一段段精炼深奥的文字，永久地凝固在古旧泛黄的纸页上，它们相辅相成，间不容发，形成了古籍的美。二、句子默写5.默写。（1）居庙堂之高则忧其民，O （范仲淹岳阳楼记）（2） ,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）李白月下独酌说：“我歌月徘徊，我舞影零乱

45、。”苏轼的水调歌头明月几时 有中脱胎于此，并表现对人间生活热爱的两句是： , o三、诗歌鉴赏阅读行路难（其一），完成后面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6 .这首诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人 感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急 转，表现诗人内心的；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上变化 交替；结尾句，经历了前文的

46、反复回旋后，境界顿开，唱出了的调子，相信自己的 理想抱负总有实现的一天。7 .为了纪念李白，全国多处建有他的雕像。下面几个雕塑，你认为哪一个最符合行路难（其一）中李白的形象，结合诗句简要说明理由。四、课内阅读阅读醉翁亭记，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩

47、穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，避偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.作亭者谁属予作文忸怩作态作恶多端 B.乐亦无穷无穷匮也理屈词穷山穷水尽 C.临溪而渔把酒临风身临其境临危不惧 D.人影散乱乱其所为胡言乱语以假乱真9 .下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是【甲】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴翻译：野花散发出一股清幽的香味，美好的树木形成一片浓郁的绿荫。理解：这两句言简义丰，一句一景：芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂 是夏景。作者形象的描绘出山间春夏之景的特点。【乙】前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也翻译：前面的人呼喊，后面的人应答，老