《机械制造技术基础实验指导书》.docx
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1、实验一 切削加工质量的综合实验一、实验目的1、通过综合实验加深理解机械制造技术基础课程的相关理论知识,引导学生自主学 习,以提高学生分析问题和解决问题的能力。2、以保证切削加工质量为目标,展开对机床、刀具、夹具和工件所组成的工艺系统各因 素的认识和分析,进行一系列的设计、试验和测量,从实验过程和实验结果中对影响 加工质量的因素进行综合分析。3、通过以学生动手为主的综合实验,使课程实验成为提高学生综合素质、工程设计能力, 工程实践能力和创新能力的重要环节。二、实验要求学生在掌握所学课程的基本知识和理论、熟悉机械加工方法和工艺知识的基础上,根据 某一零件图加工质量的要求自拟加工工艺并设计实验方案,
2、选择合理的加工方法、刀具和加 工工艺参数等。对试件进行切削加工,控制加工精度和表面粗糙度,分析影响零件加工质量 的各种因素,以及寻找控制零件加工质量的基本措施和方法。三、实验仪器及设备CA6140型车床、三向通用测力仪、应变放大器、数据采集卡、计算机、表面粗糙度仪、 车刀量角台、各种工件材料毛坯、不同角度和材料的车刀、游标卡尺、直尺、千分尺等。 四、实验内容图1为综合实验总体结构框图。从图中可以看出影响加工质量的各种因素,包括机床、 工件、刀具和切削条件等几个方面。怎样进行实验设计,如何选用不同的加工方法和工艺参 数进行独立自主的实验以完成零件图上加工质量的要求是本实验的主要内容。刃磨 |角度
3、 |材料切削深度进给量切削速度系统误差工艺装备机床精度图1制造技术综合实验总体结构图在实验过程中必须掌握基本的实验手段:1、掌握使用车刀量角台测量车刀几何角度的基本方法,加深对车刀各几何角度、各参考 平面及其相互关系的理解,绘出所选用车刀的标注角度图。2、了解测力仪工作原理及测力系统的工作过程,自选切削参数和实验设计,实测切削力, 了解并掌握切削参数(f、a、k、y . V )对切削力的影响规律,并能够通过实验p r 0 C2、一元线性回归法理论上IgFz Igap与IgFz Igf应是线性关系,但实际的实验点往往不可能全部落在 一条直线上,上述图解法是用眼睛观察绘出的一条直线,使各实验点均布
4、在该直线上下,因 此所求得的指数、系数存在一定误差。一元线性回归法是运用数理统计中回归分析的方法, 建立一元线性回归方程,因为它是建立在误差平方和为最小的“最小二乘法”基础上得出的一条直线,因此误差最小。四、实验记录表格表2 1切削力测量的实验条件机测力仪床应变放大器测力仪 标定常数Kz=N/口 Ky=N/邛Kx=N/R材料硬工件度结构材料角度表22切削力:打验记录丁 生育律dw /mm束 nw/r/mi n切削速度v/m/min切削用量切削深度皿讲给是f/mm/r主切削力FV/N附录三:综合实验典型零件图图3 1车外圆图32车端面图37车通孔图38车环槽图3 10车不通孔图3 11车大锥图3
5、 12车锥面150图3 13车长锥面组合夹具元件及其功能组合夹具是在机床夹具通用化、标准化、系列化的基础上发展起来的新型夹具。它由 预先制造好的标准化组合夹具元件,根据被加工工件的工序要求组装而成的。因此组合夹 具具有通用性和专用性双重性质。组合夹具元件按用途不同,可分为基础件、支承件、定 位件、导向件、压紧件、紧固件、合件和其他件。一、基础件基础件是组合夹具中最大的元件,通常用作组装夹具的基础,通过它把其他元件连接 在一起,成为一套夹具。基础件按其形状特征可划分为正方形、长方形、圆形等等,其具 体结构可参见下图41。(a)正方形基础件(b)长方形基础件圆形基础件图4-1基础件二、支承件支承件
6、是组合夹具中的骨架元件,它在夹具中起到上下连接的作用,即把上面的支承件、 定位件、导向件等元件通过它与其下面的基础件连成一体。如图42所示。(a) V形基座 f (d) V形垫板(b)方形垫板正方形支承I 1(e)支承角铁图4-2常用支承件三、定位件定位件用于保证夹具中各元件的定位精度和连接强度及整个夹具的可靠性,并用于被加 工工件的正确安装和定位。定位件有定位键、定位销、定位支承、顶尖等元件。下图中给 出了一些常用的定位元件外形结构。(a)平键(b)长平键(c)平偏心键(e)圆形定位盘(f)直柄顶尖图4一3定位件四、导向件导向件用于保证切削刀具的正确位置,加工时起到引导刀具的作用,它主要用于
7、钻、扩、 钱。锋及攻丝等工序的夹具。有的导向件可作为工件定位,有的可作为组合夹具系统中元 件的导向。图44所示为几种常见钻模板的样式。(a)十字槽右弯头钻模板(b)左弯头钻模板(O十字槽钻模板(d)沉头钻模板图44导向件五、压紧件压紧件主要用于将工件压紧在夹具上,以保证工件定位后的正确位置,并使工件在切 削力的作用下保持位置不变。压紧件有平面压紧件、回转压紧件、压块、异形压紧件等类 型。具体结构可参考图45所示的几个例子。(d)偏心轮(b)伸长压板(f) U形压板(e)双头压板图45压紧件六、紧固件紧固件主要用于连接组合夹具中的各种元件及紧固被加工工件。紧固件可分为螺栓、螺钉、垫圈和螺母等。钉
8、、垫圈和螺母等。如图46所示。(a)双头螺栓(b)方形槽用螺栓(O长方形槽用螺栓(d)关节螺栓(e)圆柱头螺钉 图46紧固件(f)带肩螺母七、合件合件由若干零件装配而成,一般在使用中不再拆卸。它能提高组合夹具的万能性,扩大 使用范围,加快组装速度,简化夹具结构等。比如图47所示的两种合件。(a)顶尖座(b)垂直键槽折合板图47合件八、其他件其他件主要作为夹具辅助元件使用,虽然这类元件大多数结构简单,但充分利用好这 些元件,可以改善夹具结构,提高夹具的工作效率。像下图所示的连接板、平衡块、回转 板等元件。(a)回转板(O平衡块(b)连接板图48其他件制造技术综合实验报告(机制专业)学号:姓名:
9、日期:建立切削力的经验公式;4、使用通用量具和表面粗糙度仪检测所加工的试件,综合分析影响零件切削加工质量的 因素。五、实验基本步骤1、在实验前必须认真阅读实验指导书,理解综合实验的目的、要求、内容,熟悉实验 使用的仪器、设备;了解实验机床结构、调整方法和操作过程;掌握仪器的测量原 理、测试方法和实验数据处理方法等。实验前自拟实验设计方案、工艺路线和加工 方法,经指导教师审核实验方案和相关表格,认可后方可在机床上进行实验操作。2、设计或选择所要加工的零件,绘制零件图(可参考附录三所提供的综合实验典型零 件),熟悉零件加工技术要求。3、根据零件图的加工要求设计加工方法,制定加工工艺,拟出实验方案、
10、内容和步骤, 准备实验。4、根据实验方案,要求合理选择刀库中的刀具,并对刀具角度进行测量(刀具角度如 何测量详见附录一),画出刀具标注角度图。5、调试机床,安装刀具,装夹试件,然后按图纸要求对试件进行切削试验。6、进行切削力测量实验方案设计并进行操作,建立车削力的经验公式。(切削力测量原 理与方法详见附录二)。7、测量试件加工后的尺寸精度,找出加工工艺系统中各种对试件尺寸、形状精度产生 影响的因素。8、测量试件加工后表面粗糙度,分析表面粗糙度与切削用量和刀具几何参数的关系。9、整理和总结实验数据,提交实验报告。在实验报告中主要写出有关实验的原理、内 容和步骤,仪器的使用、调试方法,实验数据分析
11、处理的过程和结果,总结分析影 响加工质量的各种因素,提出合理的改进措施等等。六、实验数据的处理与实验报告实验结束后,按照实验指导书要求应及时将实验数据进行处理,完成实验报告,上交实 验指导教师,以便进行考核和评分。每次实验,应由实验室的指导教师在实验报告上签字。【思考题】:1、切削速度、进给量f和刀具前角对切屑形态有什么影响?描绘实验中的切屑形态。2、切削试件时,如何调整机床的主轴转速?手动和机动进给时试件的表面粗糙度有什么变化?3、切槽刀、车孔刀的刚度较差,如何减小其对加工误差的影响?4、加工锥面时,机床如何调整?5、加工偏心时,如何计算垫片厚度?6、检测试件的形状误差,分析产生的原因?7、
12、用试切法调整切削深度a时应注意什么? p8、刀具的前角Yo和主偏角对切削力大小有怎样的影响?9、切削用量和刀具的几何角度与工件的表面粗糙度有什么样的关系?10、在干切削实验中,保证刀头强度的条件下如何减小切削力和切削热?11、在车床上如何加工出下图所示零件中15H 7的孔?1、车刀几何角度测量车刀的组成及其标注角度(2)角度测量台的组成及刀具角度测量方法刀号车刀名称前角 匕后角a0主偏角K r副偏角K r刃倾角 XS副后角 a / 01外圆车刀2端面车刀3车槽刀4车孔刀角度测量(3)(a)切断刀(车槽刀)的标注角度(b) 45度弯头外圆车刀的标注角度车刀切削部分的材料分类及选用(5)车刀各角度
13、选用原则(1) (2) (3)ab准翻料完全桐他鳏!!!2、车削力测量及其经验公式建立(参考冯子敬的机械制造工程原理切削力经验公式建立)(参考冯子敬的机械制造工程原理切削力经验公式建立)(2)实验记录(附实验测量图)切削用量切削用量工件直径dw/mm转速 nw/r/min切削速度v/m/min切削深度ap进给量f/mm/r主切削力Fz/N(3)经验公式建立F F FX Y Z3、切削加工及其质量分析(零件参看指导书)(1)零件图(W=60mm)(2)加工工艺(3)切削加工切削用量选择(4)切削加工实验及数据测量(粗、半精、精加工切削用量)(5)影响加工质量因素分析 准翻料完包可艇验!!4、组合
14、夹具拆装实验(1)夹具组成及功用(准备材料)(2)零件工序简图及定位夹紧分析(3)组合夹具组成及功用12、除单因素实验之外,你还了解哪些更快捷、更准确的实验方法?优化设计有哪些方法?实验二组合夹具拆装实验一、实验目的与要求组合夹具是在夹具设计高度标准化、通用化、系列化的基础上发展起来的一种夹具。它 由一套预先制造好的,具有各种形状、规格和系列尺寸的标准元件和组件所组成。通过组合 夹具拆装实验,可使学生加深对夹具的组成、定位夹紧等基本概念和应用方法的理解。要求 学生根据给定的零件自行设计夹具拆装方案,或利用给定的组合夹具元件改进组装方案,夹 具的定位、夹紧方案正确,结构合理,满足加工要求。二、实
15、验仪器及设备组合夹具元件库、拆装、调整工具以及样件等。三、实验内容1、掌握组合夹具的组成、结构及各部分的作用;2、理解组合夹具各部分连接方法,掌握组合夹具的装配过程;3、了解夹具与机床连接、定位方法以及加工前的对刀方法;4、完成工件加工过程中某一道工序的组合夹具拆装或改进。四、实验基本步骤1、熟悉组合夹具的总体结构,找出夹具中的定位元件、夹紧元件、对刀元件、夹具体 及导向元件,熟悉各元件之间的连接及定位关系。2、使用工具,按顺序将把现有的夹具各连接元件拆开,注意各元件之间的连接状况, 注意拆装顺序和各元件的归类摆放。3、根据工件的加工要求选取某一道工序进行工装夹具设计,拟定工件在夹具中的定位
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