《Урок1Чтовыделаливчера？》公开课优秀教案（八年级全册）.docx

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1、俄语教学设计课题：YpoKl qTOBbwejiajinBHepa?教材：人教版八年级全一册课时：第三课时年级：八年级时间：40分钟教学目标：1 .知识目标：(1)复习动词的过去时的构成和用法。2掌握动词HrpaTb bouto, HaqM的用法。2 .技能目标：1) 能够答复主题句式 qT0Tbi(0H, OHa, ohh) nejiaji (-Jia, -jih) BHepa?2)能够正确使用动词HrpaTb进行对话。(3)能够正确的朗诵和书写简单的俄语小对话。3 .情感态度目标：1能主动、积极地参加有关的教学活动(如答复下列问题、组织对话等)。2能听懂日常课堂用语。教学重点和难点：重点：

2、1.复习动词的过去时的构成和用法。2.熟练掌握动词nrpaTb的用法。难点：1.动词nrpaTb bo qTO, Ha俄m不同用法，并结合过去时进行练习。教学方法：合作探究教具准备：多媒体课件、卡片教学过程：一、导入1 .游戏热身活动，利用课件图片让学生根据图片按图中所给的人称和 行为进行答复。出示图片 例如：一HTOTbiAejiajiBnepa?-JlnnTaji KHHry .2 .出示学习目标学生齐读，明确本节课的学习目标）。二、导学作业复习动词过去时（首先表格填写动词过去时词尾进行复习，然后给出 几个常用动词，进行动词过去时接龙来加深练习），动词过去时复习后给出 “玩耍的图片引出本课

3、动词npaTb。三、课堂导学活动一 “翻译天地主要的作用是通过三个句子（L MbmrpaeM. 2.MbiHrpaeMBnapKe. 3.MbinrpajiHBnapKeBqepa.）的翻译，让学生复习动词nrpaTb现在时和过去时在 翻译时的区别，以及之前学过的接格要求在哪玩答复型的问题。穿插的小 活动问答，主要是出示不同人称的卡片，让学生快速熟悉动词nrpaTb的过 去时。活动二“观察比拟，完成小结内容。比拟左右两边的句子找出相同处和不同处，思考画线局部怎么提问？ 3) KTOMrpaeTB d)yT6oji?KTOnrpajiB d)VT6ojiBHepa?KtomrpaerB 6acK

4、er6oji ? KTOwrp KTOMrpaeTB xokkcm? KTOMrpaji. KTonrpaeTB maxMaTbi ? KroHrp)ajiB 6acKeT6ojiBHcpa? i xoKKeMBHepa?ijib maxMaTbiBHepa?KTOHrpaeTHa ponjie? KTonrpaji la ponjie BHepa?KTonrpaeTHa CKpnnKe ? KrourpiJiHa CKpwnKeBHepa ?KTOHrpaeTHa KOMnbiOTepe?Ki ourpajma KOMnbiOTepeBJODa?小结：1 .动词HrpaTb的意思是过去时为.

5、曾经学习过的动词nrpaTb的用法是2 .动词nrpaTb表示玩球类棋类时接格关系是，提问句式表示演奏乐器或玩电脑时接格关系为，提问句式活动二主要是培养学生学习的主动性，让学生自己去发现动词HipaTb 用法并进行总结，这样掌握的知识更牢固扎实。四、课堂检测主要设置了三道习题，第一小题是看图说出BOM。还是Ha碇M,只是 根据图片上的工程简单判断动词HrpaTb此时所要求的语法接格是哪一种； 第二小题利用动词nrpaTb的过去时和用法描述图片内容，加大了语法难度 要求语言的完整性，一方面锻炼学生口语语言组织和表达能力，一方面将 动词orpan,的新用法充分进行练习；第三题是书写练习，完成书中编写小 对话的习题，主要练习动词HrpaTb的新用法及书写能力。这三道习题的设置由简到难，遵循学习循序渐进的原那么考察学生对 动词HrpaTb的过去时变化和新用法的掌握情况，这几题的设置还从说、写 两方面入手考察了学生的俄语学习技能情况。五、知识梳理教师引导学生对本节的学习内容进行小结。六、布置作业：1 .复习本节课学习的内容。2 .完成书上第七页的13题，写在作业本上。YpoK IHto Bbi 4ejiajiM BHepa?左侧教师总结）右侧（学生总结）HrpaTbBOHTO 阳性-JIHa neM阴性-Jia复数-JIH