九年级语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案.docx
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1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案知识目标:1 .学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言。2 .了解战争给人民或国家所带来的创伤。能力目标:1 .了解这封书信的内容,理解雨果深厚的人道主义精神。2 .辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。情感目标:教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角 度考虑问题。重点难点:整体把握文章,掌握本文的语言特色,体味雨果的博大胸 怀和高尚品格。教学方法: 朗读法、讨论法为主,点拨法为次。课时安排: 一课时教学流程设计一、导入新课上课之前,先给大家讲一个故事,从前,有两个强盗,为了共同的利 益,进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他
2、们事先勾结了那个 大户人家中的仆人,所以一夜之间,将能带走的东西洗劫一空。不能带走 的全被毁坏了。顷刻间,昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。映入 眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百口人都 被杀了,可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大后,被告知了家 中当年的惨况。于是,他发愤图强,终于有一天,他打败了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。我们现在只知道,那两个强盗 一个叫英吉利,一个叫法兰西。请问:你能猜出来,那个婴儿是谁?那几个可恶的仆人又代表了什麽?那 个受难的家庭又是什麽?二、介绍作家及背景资料.雨果1 .英法联军远征中国背景(1856年,第二
3、次鸦片战争爆发。10月,英 法联军在焚掠圆明园。后与清政府签订中英、中法北京条约、天津条 约和中俄北京条约).圆明园.三、品味赏析(正课)阅读课文,整体感知。1 .学生朗读课文(个别朗读),画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者 的语句,并细细体味。2 .齐读文中第三段:雨果是怎样赞美(或评价)圆明园的?(教师提问)明确:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”“请你 想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月光的建筑,这就是圆明园。”“这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛 如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影总结:(1)是东方幻想艺术中的最高成就。(2
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