2022年育人有方班主任心得体会1000字(7篇).docx
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1、育人有方班主任心得体会1000字(7篇)导读:关于育人有方班主任心得体会,精选6篇范文,字数为 1000字。在一次与新教师面对面交流和自我反思中,使我对学校教 师工作有了一些初步了解。学校的校本培训,从各个方面对我们一线 教师提出了更高的要求。关于育人有方班主任心得体会,精选6篇 范文,字数为1000字。在一次与新教师面对面交流和自我反思中, 使我对学校教师工作有了一些初步了解。学校的校本培训,从各个方 面对我们一线教师提出了更高的要求。育人有方班主任心得体会(范 文):1在一次与新教师面对面交流和自我反思中,使我对学校教师工 作有了一些初步了解。学校的校本培训,从各个方面对我们一线教师 提出
2、了更高的要求。首先,校本培训要求我们要不断更新教育观念, 努力提高自己的业务水平。要做一个教育家,首先要树立终身学习、 终身教育的思想。教师更新教育观念的最高尚的表现是具有创新精神 的创新能力。教师要不断更新和充实自己的知识,要有创新观念,敢 于突破常规,勇于创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努 力提高自身能力、业务水平。其次,校本培训还要求我们积极参加听 评课活动。教师们的观念更新是直接影响到课堂教学,最新研究还是 学生的发展,所以校本培训要求我们要与时俱进,积极进行课程改革, 要求我们改变传统的教学模式,而且要不断转变自己的角色,转变自 己的学生,促进学生的发展。再次,校本培训还要
3、求我们积极开展教 学研究活动,要求我们每个老师要树立以学生为本的教学理念,把“学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为 主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课 堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要 我学转化为“我要学的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣。7、注 重与学生的交流,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和 创造性思维,使学生有举一反三的能力。8、在学生学以学习为主还给学生。教师要创设情境,创设学生积极参与、乐于 探究、勤于动手的学习氛围,让学生体验学习的乐趣,形成良好的心 理品质。最后,校本培训提高教师的思想
4、认识。教师应把校本培训作 为提高自身素质的有效途径,要以教研为先导,通过培训,促使教师 不断提高认识,更新观念,丰富内容,提高自身素质,在教育教学实 践中,自觉改变教学观念,以适应教育发展的需要,适应教育改革的 步调。通过校本培训,促使教师不断提高自身能力和水平。通过校本 培训,促使教师树立正确的教育观、儿童观、语文观,提高课堂教学 效益。使教师能把握新课标的精神实质,适应新课程标准的要求。这 次校本培训给我们的启示有以下几个方面:一、教师要转变观念。观 念决定思路。思想是行动的先导,教师的思想行为直接影响着学校的 形象。校本培训要求教师转变思想观念,要求教师以学生为本,以发 展为本,把学生的
5、学习作为自身发展的源泉和动力。二、教师在教育 教学中应不断学习,不断进步。校本培训的内容是针对新课程理念下 的校本培训,是促进教师专业化成长的有效载体,是提升教师教育教 学能力的有效途径。在新课程改革下,我们要以学生的发展为本,面 向全体学生,促进每个学生的健康发展。校本培训还要求教师树立终 身学习的思想,不断完善知识结构,改善和发展自己的知识结构,使 自己成为适应新课程教学要求的反思型教师,不断提升自己的专业素 养和教育教学水平。育人有方班主任心得体会(范文):2我是一名班 主任。作为一名年轻的班主任,我曾经带过一届学生到我们学校去参 观学习,这对我们这些新班主任来说是最大的考验。这次我有幸
6、到学 校参加了为期两天的班主任培训,虽然只是短短的两天时间,但是培 训内容却异彩纷呈,既有专家的专题报告,有专家们的精彩讲座,又 有班主任的案例分析,还有优秀班主任的案例解读等等,每一个讲座 都让我获益匪浅。虽然两天的培训时间是短暂的,但是这次培训的内 容和我的学术是一样的,都值得我在以后的教育生涯中不断地去反思 和总结。通过这次培训学习,我更进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年班主任要想带 好一个班,首先要提高自身素质,要具备一流的管理水平。这次培训 中我聆听了许多名班主任的经验之谈,他们的经验之谈深深地打动了 我的心,使我的思想觉悟得到了进一步的
7、提高,让我更懂得教师的权 力是神圣的,责任是重大的,任务是艰巨的.一、教育观和价值观 的进修通过这次专家的讲座,使我明确了现在的学生与以往成绩差的 差别,以及学习态度的差异。通过学习,我明白了教育是以鼓励、表 扬、肯定为主,教师的鼓励和赞扬可以激发学生的学习热情,增强学 生的学习自信,提高学生的学习成绩和学习效率。二、新课标理念小 学语文课程标准的解读是指导语文课程的总目标,也是新课程理念。 教师应根据教学内容确定一个本学段的教学目标,教学目标的确定应 符合儿童身心发展水平与现实生活经验,以及学生生活经验和兴趣爱 好,以及学生的年龄特点。新课标理念下的语文学科教学应以“自主、 合作、探究课堂教
8、学模式的变革为目标。语文课程要以“自主、合作、 探究课堂教学模式的变革。三、新理念新的学习理念是课程改革的 核心内容。在语文教学中要培养学生的学习兴趣,要注重激发学生的 学习兴趣,提高学生学习语文的主动性及积极性,让学生主动学习。 四、新教法学法是新课标中对语文教学的新要求。要改变传统的教育 思维模式,教师应该是教学活动的组织者与引导者,学生是学习活动 的主体;应该是学生活动的参与者。教师应该主动地将知识、技能、 情感、态度、价值观等综合因素渗透在教学中,应该是整个教学活动 的重心。在教学中,应该注重培养学生的学习兴趣,让学生在学习知 识的过程中积累更多的语文经验,在与同伴互帮互助的过程中,增
9、强 学生的合作精神。要充分发挥学生的积极性与创造性,要让学生在自 己的探究与交流中体验到成功,在合作与交流中发现新理念,并且能 够得到成功的满足。五、新教育教学方法在新课程中,我们要改革旧 有的教学思维,要转变教学观念,要注重新旧观念的碰撞与碰撞。新 课程强调“以人的发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力。 在教学活动中,要注重培养学生的自主学习与合作学习的能力,让学 生在观察、作、实验、讨论、交流、猜测、归纳、演绎、推理与交流 等活动中,获得知识,并形成技能,发展思维。要求教师要鼓励学生 大胆创新,要给学生创造自由表达和自我表现的机会,让每个学生都 可以参与到教学过程,真正成为学习的主人
10、。要注重学生能力的培养, 要使学生学会学习,更要求教师要做好学生精彩的导航工作,为学生 带给丰富的语文知识、活动空间。让语文走入学生的内心,让学生在 学习中发现生活中处处有语文,学习语文知识,提高审美能力。通过 这次培训学习,我的理念得到了转变,我对语文新课程的认识有了更 加深刻的理解。我深切地明白,语文新课程是一种实践活动,是一种 培养学生学习语文能力的课程,教师是这一活动的组织者,学生是那 些学习的主体,教师通过自主学习,合作交流,使学生获取知识,发 展能力。语文新课程要求教师去关注每一个学生的心灵,用爱去开启 每一个学生的心灵,要给学生以充足的爱心去发现、育人有方班主 任心得体会(范文)
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