2022年《多样化培训》讲师手册.doc

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1、多样化培训讲师手册平安保险公司杭州分公司培训部涂依平2001年1月课程目的：1、 学员将能理解多样化培训的原理；2、 学员将能列出用于培训实践的多种方法，并能列出其中的作用和局限。授课方法：讲授、研讨、演练授课时间：300分钟学员手册：暂缺课程适用范围：受过PTT训练、有三个月以上授课经历的专兼职讲师随堂讲义：培训故事 培训漫画 培训测试 培训歌曲 培训图表 培训格言 培训游戏 培训案例 培训影视 培训活动投影片：1-26课程大纲：1、 多系列多层级的培训体系2、 地点工具座位安排的多样化3、 培训方式的多样化4、 破冰船与充能器5、 培训多棱镜6、 多样化培训范例7、 回忆与总结训后作业：建

2、立培训材料库，要求学员搜集与培训有关的10个案例、10个游戏、10个故事、10幅漫画、10个测试、10首歌曲、10个活动、10张图表、10部影视、10句格言。提示时间过程/活动/重点投影片1投影片23020（一） 导言讲师向学员咨询好，作自我介绍并阐述为什么要学习多样化培训如此的课程：1、 身处多元化的社会使得培训讲师面临的人文环境越来越复杂，我们应该顺应这种变化；2、 我们面对的学员来自社会各阶层，来自各行各业，有着不同的社会背景、生活经历、不同的兴趣爱好；3、 寿险营销行业的快速变化，不断向培训工作者提出全新的课题。讲师诠释多样化培训的含义（二）多系列多层级的培训体系讲师着重介绍平安保险公

3、司多系列、多层级的培训体系。在介绍平安公司制式培训的同时，讲师可适当介绍非制式培训，使学员对平安公司的培训体系有完好的概念。讲师讲解：依照培训内容、培训对象的不同，培训的地点也有多种选择。让学员分析不同培训地点的优势和弱点，讲师说明培训地点的选择与培训本钱的操纵相关，但应把培训效果作为重点考量。（三）地点工具座位安排的多样化投影片5投影片4投影片320投影片7投影片620讲师讲解培训工具的多样化，显示培训行业日新月异的变化。培训讲师应该接纳并纯熟掌握高科技培训工具，以提高培训的效率。讲师讲解座位的不同安排取决于培训的对象、内容和培训方法。让学员上台画出简图，讲师总结。展示讲授、研讨、活动等类型

4、的培训可提供的多种选择。讲师与学员共同研讨各种培训方式的特点（优劣），讲师强调培训方式的选择要考虑受训者与培训内容及场地等要素，而且，常常是各种培训方法的灵敏运用才会产生好的培训效果。（四）培训方式的多样化投影片9投影片860讲师：两个完全生疏的人上了同一趟火车比邻而坐，由互相的沉默到开怀畅谈，可能需要半小时、一小时、甚至更长的时间。参加同一期培训的学员可能来自完全不同的地点，彼此生疏，如何在学员与学员之间、学员与讲师之间迅速建立信任关系，讲师如何营建学习气氛，建立学习团队？讲师在培训班开班初期能够运用“破冰船”技巧。（五）破冰船与充能器讲师询咨询学员：在每一堂课里，什么时候精神最好，什么时候

5、学习能量最低？讲师讲解一般成人的留意力可在15-20分钟时间里较好保持，一节课持续50-60分钟，学员的能量几乎耗竭，需要稍事休息。讲师运用“充能器”技巧，能够让学员保持充分的学习能量。投影片11投影片10讲师就“破冰船”“充能器”的例子作说明。自我介绍：为了更好掌控时间，能够对自我介绍的工程作限定；假如要增加难度，能够让学员绕场一周，边走边说。两真一假：每人讲有关本人的三件事，比方：年龄、籍贯、曾经到某地巡游。三件事中有两件是确实，一件是假的，让其他学员判别。重要咨询题排序：讲师事先写出有关课程的假设干咨询题，然后由学员按重要程度排序。讲师能够借此理解学员对某个咨询题的关怀程度。听故事：每人

6、用一分钟时间讲一件发生在15岁之前的儿时趣事，并讲出其中的寓意。拼图游戏：依照小组数量确定拼图数量，把拼图打乱，让学员各选一小块，然后去寻找其他小块，组合成一张完好的拼图。一张拼图即为一个小组，互相自我介绍，然后派代投影片12110表介绍小组其他成员。建立班组：把学员分成假设干小组，各自介绍后，推举出组长，取出组名，设计组徽、组呼，构成学习型团队。组长及班委也能够通过竞选产生，事先宣布竞选规则。脑筋急转弯：每个小组私下商量出三个脑筋急转弯，出题给其他学员，选出优胜组。五个重要咨询题：让每个学员写出对本次培训最为关注的五个咨询题，也能够由小组讨论产生。瑜珈腹式呼吸：呼吸有三种形态。1-胸式呼吸；

7、2-肩式呼吸（剧烈运动时）；3-腹式呼吸。腹式呼吸部位最深化，所吸纳的空气容量最大，因而有放松醒脑的作用。位置转换：1-变换座位的摆设；2-同一摆设，让前后左右的学员互换位置咨询题箱竞赛：依照课程内容，每个小组为其它小组出题，咨询题越难越好。解题方无法答复出题方解答。（六）培训多棱镜讲师：人们在谈恋爱时，彼此会用写情书、送花、请看电影、外出旅游、雨中漫步等来向对方示爱。培训多棱镜运用多种方式丰富课程设置，使课程富于变化和更易学员接受。投影片15投影片14投影片13讲师依照给学员提供的随堂材料对“培训多棱镜”进展逐项讲解和演示。讲师把学员分成5组，每组分配两个主题，每个小组就各主题对培训的“作用

8、和局限”进展研讨，各研讨出三条。研讨时间20分钟，每组发表各3分钟。讲师出示投影片1）培训案例的作用和局限2）培训游戏的作用和局限投影片18投影片17投影片163）培训故事的作用和局限4）培训漫画的作用和局限5）培训测试的作用和局限投影片21投影片20投影片196）培训歌曲的作用和局限7）培训活动的作用和局限8）培训图表的作用和局限30投影片24投影片23投影片22109）培训影视的作用和局限10）培训格言的作用和局限七、多样化培训范例讲师：以上我们对培训多种表现方法进展了讲解和研讨，下面是范例。八、回忆与总结讲师：不断创新产生今天的丰富多彩的培训方式，唯有不断创新才能保持多样化培训的旺盛生命力。多样化培训在今天多元化的社会背景下，迎接新世纪更严峻的挑战。所以，我们永远不会不记得所有对培训方法的研究都是为了更好地阐述培训的主题，为了更好地实现培训的目的。九、讲师布置训后作业投影片26投影片25