中山大学新华学院教材建设与管理规定(试行)(共5页).doc

《中山大学新华学院教材建设与管理规定(试行)(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中山大学新华学院教材建设与管理规定(试行)(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上中山大学新华学院教材建设与管理规定（试行）高等学校教材管理工作是深化教学改革，提高教育质量，稳定教学秩序，实现学院人才培养任务的重要保证。根据国家教委高等学校教材工作规程（试行）及关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高20051号）的有关精神，结合我院具体情况，特制定本规定。第一章 教材建设的原则和实施第一条教材建设的指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固确立人才质量关，遵循高等教育教学规律，适应高等教育的发展趋势，体现先进的教育理念，切实推进教材创新。紧密结合学院办学定位、学科优势和精品课程建设，加大支持力度，力争编写出一批代表我院学

2、术水平的精品教材，积极扶持自编教材正式出版。第二条建设目标和任务通过专家论证与推荐，优化选题，加大投入，学院每年重点资助一批自编教材出版。自编教材要逐步实现精品化系列化。自编教材的建设重点在于：目前尚无国家规划教材而我院教学急需的教材；结合我院的学科优势及精品课程建设，以我院教学改革成果为素材的教材；主要课程的配套辅助教材，如教学指导书、实验（实习）指导、教学图谱、补充讲义、多媒体课件等。结合双语教学改革，在推动优秀的外国原版和影印版教材选用的同时，做好英文系列辅助教材的编写制作工作；从文字教材与电子教材协调发展的原则出发，抓好软件教材建设，要提高CAI课件研制水平，利用网络、多媒体等现代技术

3、，积极编制精品课件；结合选修课教学，编写地方特色教材。第三条落实教材建设的保证措施1.加强领导，加大资金投入。加强学院对教材建设的宏观管理，建立健全对教材建设的监督、检查与宏观调控的管理机制。加大教材建设经费投入的力度，完善教材建设基金管理办法；2.充分发挥教学指导委员会在教材建设工作中的作用。组织学院教学指导委员会对学院的教材建设进行分类指导，及时向学院提出加强教学和教材工作与改革的建议；继续深化课程体系改革的研究，并在此基础上参与、指导新教材的编写与修订；积极开展对已出版教材的评价、评优和推荐工作；第四条教材编写的基本原则1.对学生负责，对社会负责；提倡精益求精，反对粗制滥造；倡导改革精神

4、，编写高水平的精品教材；宁缺毋滥；2.编写有学科优势、有特色、有水平、有需求的教材，禁止编写低水平重复教材和质量低劣的教材； 严禁编写重复性公共课教材；3.根据教材应具有的思想性、科学性、启发性、先进性和教学上的适用性等原则，编写适合我院实际、具有我院特色的教材；4.教材的编写必须在充分收集整理有关资料，并对教材内容和体系等方面进行一定研究的基础上进行；5.编写者须具有副高职称，如集体编写，作者不宜过多，要强调主编的作用、确定主编的责任；6.与外校合编的教材，同样应该遵循上述五条原则；7.如果申报出版的教材与“面向21世纪课程教材”、“九五”、“十五”、“十一五”国家级规划教材或国家重点教材雷

5、同，教学指导委员会不予批准出版。未经教学指导委员会批准而自行出版的教材，学院不予资助。凡批准出版的教材，编写与出版由学院教材建设基金资助。第二章 教材的选用第五条 加强教材建设，确保高质量教材进课堂。要大力锤炼精品教材，并把精品教材作为教材选用的主要目标。对发展迅速和应用性强的课程，要不断更新教材内容，积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。第六条 教材选用应遵循的基本原则1. 应从教学需要出发，强调教材的思想性、学术性和适用性；2. 选用的教材要符合本专业人才培养目标与课程教学大纲的要求；3. 要符合教育教学的基本规律，取材合适，富有启发性，有利于学生能力的培养；4. 教材内

6、容应与时俱进，保持先进性，选用的教材一方面要较好地体现本学科的内在科学逻辑，恰当反映本学科与其他学科的外在联系，另一方面要反映本学科的新进展和新成果，能反映本课程科学技术与社会发展水平；5. 教材选用必须坚持以质量为标准的原则，优先选用国家级规划教材、教育部各专业教学（教材）指导委员会推荐的教材、获省部级以上奖励的优秀教材、学院主编或参编的优秀教材；鼓励使用优秀的外国原版教材；提倡选用近三年出版的新教材或修订版教材；6. 双语课程原则上应使用英文版教材；7一门课原则上只选用一种（套）教材（含实验教学指导书，下同），不得因教师不同而使用不同版本的教材；8教材选用后在一定时期应保持相对稳定，不得频

7、繁更换教材，以利于积累教学经验。第七条 教材选用的程序1. 每学期课程任务下达后，任课教师在对现有教材进行比较的基础上提出拟选用教材，填写中山大学新华学院订购教材申请表，报所在系主任审核，经签字同意后，报教学科研工作部；2. 各系按照课程计划和课程教学大纲的要求，遵循学院规定的教材选用原则，对教师提出的教材选用申请进行认真的研究与讨论，确定各门课程的教材选用计划。第三章 教材的订购第八条 订购教材由系根据下达的教学任务，通知教师在规定时间内选订教材，并填写中山大学新华学院订购教材申请表，报所在系审核汇总，填写中山大学新华学院教材选用统计表，报教学科研工作部统一订购。逾期订购教材而导致教材不能及

8、时发给学生，责任由教学单位负责。未经系领导同意，教学科研工作部批准，教师不得把自行包销教材直接售给学生。第九条 教材预订的数目按学生人数和教师用量确定，适当加上机动用书。第十条 因教学计划临时调整急需的教材，由教学科研工作部组织应急采购，以保证教学急需。第十一条 各门课程的教学参考书一般由主讲教师推荐，学生自行购买，学院不组织订购。 第四章 教材供应第十二条 学生用书以班或专业为单位，于新学期开学报到时到教材供应单位统一领取。教材一经发出，不予退换，确因漏页、倒装等印刷问题，经验收后方可退换。学生遗失教材，若教材在保证计划供应后尚有剩余，由教学科研工作部代办补购手续。第十三条 任课教师和实验人

9、员用书由本人于新学期开学报到时到教学科研工作部领取。同一版本三年内不再领取，修订改版的可重领。第五章 自编教材的编写和印刷第十四条 加强教材建设，确保高质量教材进课堂。针对独立学院培养高素质应用型专门人才的特点，要积极开发新教材，并使高质量的新版教材成为教材选用的主体。要不断健全、完善教材评审、评介和选用机制，严把教材质量关。 第十五条 自编教材是学院教材的重要组成部分，在教学改革中起着重要作用。列入学院编写计划的教材应是开设的课程（含实践教学指导书、讲义等），并大力提倡电子教材。第十六条 编写教材应符合下列原则之一：1 无适合的规划教材；2 具有独立学院特色；3 优化课程体系，体现教学教学改

10、革和专业发展实际。第十七条 编印程序由课程归属部门提出申请，填写中山大学新华学院自编教材申请审批表，教材脱稿后，将教材的书稿提送同一学科或相近学科两名（院内外各一名）副高以上专家进行审阅，并将书连同审核意见在开课前3个月报系（部）、教学科研工作部初审、教学指导委员会终审。第十八条 出版程序，经系（部）、教学科研工作部审核后，报教学指导委员会审批，方可列入出版计划，组织印刷。第六章 附 则第十九条 本规定由公布之日起执行。其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。第二十条 本规定解释权在教学科研工作部。附件一：中山大学新华学院订购教材申请表附件二：中山大学新华学院教材选用统计表附件三：中山大学新华学院自编教材申请审批表专心-专注-专业