2022家长会心得体会精选15篇.docx
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1、2022家长会心得体会精选15篇家长会心得体会我们有一些启发后,写心得体会是一个不错的选择,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我为大家收集的家长会心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。家长会心得体会1通过这次家长会,让我更多的感受高学校对孩子学学习成长各方面都很重视,我感到很荣幸,孩子能在这样的学校学习与生活。父母是孩子的第一老师,父母的言传身教是重要的也是最好的教育,言行举止谆谆教诲对孩子的一生都有重大的影响,我国古代十分重视环境陶冶的作用,孟母三迁的故事就是很好的例证。有什么样的家风就有什么样的孩子,家风是一种无言的教育。像这样
2、的父母也许还有很多很多,把孩子留给年迈的老人,自己外出挣钱,只有逢年过节才回去看望,到了孩子出现问题,才知晚之,后悔不已,这样对孩子是不公平的,作为孩子的父母给孩子吃穿的同时也要给他一个温暖的家和父母最基本的关爱,因为任何人都代替不了父母亲的关爱和教育、孩子的健康成长离不开家庭的爱和温暖,交给孩子爱,孩子成长离不开家庭的爱和温暖,教给孩子爱,孩子就学会了爱,教给孩子高尚,就学会了高尚。家长和老师之间的良好配合是教育孩子的有效办法,如果一个孩子只是学习好,有丰富的知识和发达的大脑,打算不懂得如何尊重关心他人,不会与他人交往合作,缺乏自主自立能力,那么他将来很难再这个社会立足。教育孩子是学校的工作
3、,也是家长不可推卸的职责,在教育孩子观念里,作为家长,我们要教养结合,在教育孩子的同时理应承担教育责任,孩子模仿能力强,辨别能力差,在成长过程中很容易受到社会上不良因素的影响,沾染上这样那样不好的坏毛病,针织日积月累成恶习。树木要成材,必须及时做好整枝除虫工作,孩子要成才,必须随时留意成长中的问题,及时教育引导,我也是一位家长,在孩子学习的同时一起学习成长,孩子只有全面发展,才能稳健地走好人生的每一步,家校合作,家长主动与学校配合,共同促进孩子的健康成长。家长会心得体会2教师们好,我是某某某的爸爸。很高兴参加这次家长会,感触颇深,这次家长会,让我认识到:家长不仅仅只是一个称呼,更是一种职责,这
4、种职责是终身制的,它如影随形,从孩子身上,能够折射出父母亲的教养。要把一个孩子培养成才,离不开学校、教师、父母三方的共同努力。每个孩子都是一个天使,教师是让天使飞得更高更远的使者。我想起了一句话:没有不会学习的孩子,只会有不会教养的父母。这次家长会,我还深深地体会到:要让一个孩子成才,首先,要让他有感恩之心,仅有懂得感恩,那么孩子才会懂得生活的不易,才会懂得父母的不易,更会珍惜教师的辛勤劳动。其次我们要培养孩子的感恩之行。多让孩子做一些力所能及的事情,比如说帮父母亲洗洗碗,捶捶背,剥豆子等。再次,要培养孩子勤劳勇敢刻苦学习的精神。我坚信一句话:会劳动的孩子坏不到哪里去。郭晶晶带着他的儿子去乡下
5、劳动,体验一下农民生活,富豪子弟尚且如此,何况我们平民百姓呢?最近我孩子参加劳动,也受到教师们的表扬,得到教师的鼓励,他很高兴,也所以劳动更加的进取了,我也感到很开心。最终,感激刘教师,周教师,放弃双休的时间,陪我们一齐度过一个难忘的上午,让我们享受到一顿教育子女的精神大餐,期望以后这种活动能够常态化。在此,我祝愿我们群里的教师、学生、家长,越来越好。让我们在小孩的朗朗读书声中享受生活,慢慢变老,多谢大家!家长会心得体会3第一次给女儿开家长会,心里有少许紧张和期盼,跟老师也是第一次沟通,刚开始比较失望,虽然两位主课老师都在会上表扬孩子,但是只是说这孩子比较扎实,我心里很不是滋味,这跟我想的不一
6、样,孩子在家相对比较活泼,不过我知道在学校肯定是比较内向,胆小,所以开完后,我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况,让她慢慢改进。在跟老师的沟通中,心里越来越得意,老师说,说到xxx这孩子,只知道是个成绩挺好的孩子,没什么很大的印象,这半个学期改变相当大,发现这孩子竟然是个比较全面的,成绩、画画、作文都相当不错,现在学校的活动都积极参加,这次学校开运动会,得了个全年级第一名,还有一个精神文明奖,得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系,因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人,而且老师说写稿的时候,别的学生都在玩和吃,就刘伊睿一个人在那安安静静的写,对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子,说老师特别喜欢她
7、。老师的几句话,我觉得相当重要:(1)你把孩子放在什么高度,孩子就会在什么高度;(2)现在小学觉得成绩差不多,初中、高中就会差很多;(3)所有活动都参加,敢于尝试,就会有收获;(4)不做永远不知道做,做了不成功也不会差在那里去,如果成功了就会更提高孩子的自信心。 我记得以前我们让家长开家长会的时候,不明白是什么心情,现在知道啦,当孩子被老师认可的时候,家长去开家长会的时候都会很乐意,如果孩子不足,老师不认可,家长也会觉得没面子,养儿方知父母恩,这句话真的不错家长会心得体会4我们一家是xxxx州人,女儿能够在条件这么好的学校上学,我们全家人都是很开心的。对学校抱有一种感恩的心情,学校不仅仅硬件设
8、施好,老师们对孩子们也是用心良苦。通过开家长会,我们了解了孩子在学校的学习情况、生活情况;对于孩子们的教育问题不仅仅是老师们的事情,要家校互动才行。语文老师讲了一个观点:你希望你的孩子是什么样子,他就会朝你想要的方向发展。这个观点真的很让人感动,非常的用心,认可每一个孩子的优点,相信每一个孩子都是最棒的。无论是语文老师,还是数学老师,对孩子们都非常认真负责,有这么好的老师,孩子们是多么的幸福啊!学校不仅关心孩子们的成绩,更加关心孩子们的身体健康。对于体育天天练,我们做的不够好,没有坚持天天练,偶尔会有偷懒的时候,我会尽量陪孩子坚持下去,身体好永远才是真的好。还有就是阅读习惯的养成。这学期我们吕
9、筱萱比较喜欢阅读,我会陪着她多看书。阅读量大了,写作也好了,数学理解也会好。阅读是一切学习的基础。通过开家长会,我更加深刻地了解到,要多多的关注孩子,自己做的还不够好。应该多花时间去了解孩子的学习内容,薄弱的地方多给予辅导,做的好的地方及时给予鼓励,陪同孩子一起成长。家长会心得体会5有幸参加了学校的幼小衔接的家长会,每次开家长会,我都收获很多,不仅加深了对学校教育理念的理解和认同,也学到了很多教育孩子的正确方法,受益非浅。幼儿园和小学毕竟是两个截然不同的学习环境,孩子们究竟会不会适应未来的生活,是我们家长们行动的时刻了。从心理疏导、习惯培养、知识与物质储备,都应该着手努力了,为的是让孩子能很好
10、地过度好幼小衔接这一段日子。从现在开始,也和家人一起制定种种计划,陪伴儿子,和他一起成长,希望顺利完成过渡。各班老师既向家长汇报了孩子们近阶段的进步和不足,同时也提出了本学期的要求以及需要家长配合的注意事项,在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育。此次幼小衔接家长会,为家长提供了专业的建议与指导,促使家长在教育理念、引导方式等方面与幼儿园、小学达成一致,携手共进!大班的这学期是小朋友们告别幼儿时代迈向小学的最后时期,也是关键的调整时期,本次邀请了常青第一小学的优秀教师李萍,当他在台上深入浅出、专业、真诚的交流下,家长们静静的听,专心的记笔记,会议的时间虽然很短,但是受益匪浅,让我深深的感受
11、到幼儿园不仅是孩子们的学习、成长的乐园,更是家长们学习、收获的家园。过李老师的详细讲解,从各个角度、全面地讲解了幼小衔接过程中经常遇到的学习问题,应对的方法,家长们对待孩子学习的心态,孩子们的上小学后的情况等等,李老师通过分享自己的育儿经历,传授了非常的实用、有效的学习方法,让我们感触颇深,孩子的成长过程中,家庭教育才是最重要的。在幼儿阶段家长们更多的是把精力倾注在孩子的生理成长,保证她吃好、睡好,穿暖,健健康康的,把孩子扔给了学校和家里的长辈们,很少有针对性对孩子在学习习惯、思维、礼仪等方面的培养,而到了小学阶段,李老师提到“这个是我们生活知识学习的阶段”,在这里不仅需要学习数学、语文、礼仪
12、、天文、地理等等与生活息息相关的知识,因为有了这些知识才能保证基本的衣、食、住、行的要求,因此家长们对于小学阶段来说家长们应该是家庭教师的角色更多一些,不仅需要对孩子们学习习惯、思维习惯、搞挫能力、独立生活能力、社交能力、自我保护能力方面培养,更重要的是要树立孩子们学习的信心,教给他学习的方法,俗话说“授人以鱼不如授之以渔”。经过去年家长会后,老师在教学活动中已有针对性地对孩子们进行了幼小衔接的学习、锻炼以及提高,让孩子和家长们充分的得到了学习和调整(桐桐现在做到了每天放学回到家第一件事情就是做作业),接下来的几个月里,我们会努力的培养桐桐的拼音、基本的数学、识字方面,当然首要一点是兴趣,做到
13、不强迫学习,相信在三位老师的带领下大家会顺利的渡过这个难忘而又充实的大班生活,让孩子们可以更快地适应小学的生活、更健康的成长,谢谢!听了于老师关于幼小衔接讲座后。我把听到的一些可供采用的举措跟大家分享,希望对更多大班孩子的家长有帮助。幼小衔接培养习惯是关键。蒙台梭利教育有这样一个原理:教育效果具有爆发式特征。只要我们通过合理、正确的教学方式,就可以为孩子储蓄大量的、进一步爆发的、快速成长的、具备更久远竞争力的基础。一,要培养良好的生活习惯。二,要培养良好的学习习惯。三,要为孩子构建和谐的环境,做孩子的表率。还有一点是督促孩子进行体育锻炼。只有锻炼好身体,才有进行文化学习的资本。如何做好幼小衔接
14、工作。一、正确认识幼儿园与小学生活内容的变化;师生关系的变化;教学方法的变化。父母只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响,才能在各方面辅助老师为孩子科学地做好入学前的准备。二、从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作第一、培养幼儿规则意识,形成良好的生活、学习习惯。我们要培养幼儿理解每个活动的规则,帮助幼儿掌握执行规则的能力,鼓励幼儿在活动中发现规则,及没有规则带来的后果。第二、培养幼儿的责任感。要让幼儿认识任务的含义,意识到他人信任你,才给你布置任务,培养幼儿乐意接受任务的意识,并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。第三,培养独立性和生活自理能力。要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成他
15、人布置的力所能及的事情。更要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。家长配合幼儿园的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地、拣菜等。第四、培养幼儿大胆与人交往的能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。第五、提高幼儿解决问题的能力。幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时,让孩子学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让孩子们自己去解决问题。第六、进行安全意识教育,增强自我保护能力。走进小学,孩子更多面对的是复杂的社会大环境,会遇到很多
16、不安全因素。就更应该教孩子很好地保护自己,遇到困难如何求助等等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安全。同时父母应避免以下倾向:1、对孩子期望过高。2、对孩子过分保护或包办代替,不仅影响孩子独立性责任感的形成,还会使孩子事事依赖、自信心降低。3、父母千万不能进入让孩子提早接受具体课本知识的误区,而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展。1.幼小衔接家长会感受参加了幼儿园的幼小衔接家长会,感觉受益匪浅。了解学习习惯早培养,良好的学习习惯包括:认真倾听老师和家长的要求、教孩子理解老师和父母的要求、提高孩子的注意力、避免做事拖拉、养成阅读背诵的习惯。了解了五大能力培养最重要:语言与专注力
17、、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。如:通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰。通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表。2. 幼小衔接家长会体会和建议要更多地与老师沟通。尤其是现在大班阶段,要求严格了,要学的东西也多了,
18、家长主动与老师沟通更利于孩子的成长。单独预约老师进行沟通,估计时间上不允许,家长忙老师也忙。其实可以在接送小孩的时候进行沟通,不要一送到幼儿园或者一接到小孩就马上离开,稍停一下,多跟老师聊几句,这样的沟通还是很有效的。要更多地支持老师的工作。大班的教学任务相对更重,要求更严,家长的理解是对老师的最大支持。建议以班为单位,利用周六日的时间,以自愿报名的形式,组织班上的小朋友和家长一起外出活动交流。幼小衔接家长会总结一般最后都要进行结束性的总结,如:本次活动促进了家庭与幼儿园的联系,不但让家长更进一步了解幼儿园,了解自己的孩子在园状况,重要的是获取了很多让自己孩子人生的第一个转折点必需的知识:要从
19、时间上互相靠拢,学习习惯和常规要求互相衔接,生活自理能力上互相衔接、加强阅读能力的培养等能更好的协助孩子们踏上新的起点,做一个健康快乐的小学生。3. 幼小衔接家长会总结的结语幼小衔接家长会总结主要内容可以会议的主要内容上介绍,如:从幼小衔接的重要性、幼儿园安排幼小衔接的一系列活动安排,接下来,老师围绕“幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦习惯、家长准备”等四个方面给家长上了一堂“幼小衔接的有效性”的课。家长们纷纷表示了自己受益匪浅。也可以从转变家长观念,树立正确的幼小衔接观的方面来写。幼小衔接家长会,可以使家长了解幼儿园在开展幼小衔接活动的工作内容与情况,更好的进行家园共育,幼小衔接家长
20、会总结包括了相当丰富的内容,如可以总结家长的来园情况,向家长介绍了哪些方面的内容,家长是如何回应的,家长有哪些方面的要求,以及本次幼小衔接家长会的效果等等。本着提高认识,锻炼意志,发展能力这一原则,注重家园配合,一日活动的渗透和环境的潜移默化影响在儿童社会性发展中的作用,在转变家长教育观念的同时,创设大量行为实践机会,创设教育途径来引导和促进幼儿社会性适应由知到行的转化,从而形成一种习惯,一种能力。如:通过本次家长会,我们帮助家长更新、端正、树立了正确的幼小衔接观念,这是幼小衔接教育成功的首要保证。为家长分析出现衔接“陡坡”的原因。比较分析了幼儿园与学校两类教育机构的差异以及因家庭教育的误区形
21、成的衔接“陡坡”使家长认识到幼小衔接教育的重要性和着眼点。家长会心得体会6做了十几年的班主任,开了很多次的家长会,会后总能听见家长们的一些感叹:每次参加家长会,班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好,搞得我总是很紧张,家长会如果能留出一些和老师交流的时间就好,家长会要能实实在在给家长提供一些帮助,让老师和家长一起商量着如何教育好孩子,让孩子健康成长,而不是针锋相对似的等等,是啊,家长会是家长和老师共同了解孩子的桥梁,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下某某成绩好,某某表现不好是不够的,我
22、觉得还应该给点什么给家长,或者是教育教学中的体会,或是学生年龄阶段的什么特点,或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会,或是孩子在学校的情况的展示会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。所以我们班主任怎么能次次唱独角戏呢?于是,每一次家长会前,我总会精心的准备,我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则:1。每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样,知识能力水平提高到什么程度,而不仅仅是成绩。2。以家长为主角,家长不但可以了解孩子在学校的情况,教师对学生也有了进一步的了解3。通过与家长的沟通、交流,让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况,转变对孩子关
23、注的角度,重新审视、分析孩子存在的问题。4。家长参加会议,最想了解的是孩子的学习和日常表现情况,仅靠教师介绍往往是不全面的,也是不现实的。5。以开放的形式和鲜明的主题,针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。有了这个尺度,我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。一、充分发动学生的主观能动性,让他们自己展示自己,让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会,由于大家来自不同的小学,彼此不太熟悉,家长也一样。所以,这一次家长会,我让所有的学生和家长一起出席,在这之前,我已经让学生做好了充分的准备:每个同学使出
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