2023年企业人力资源管理师之二级人力资源管理师模拟考试试卷A卷含答案.doc
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1、20232023 年企业人力资源管理师之二级人力资源管理师年企业人力资源管理师之二级人力资源管理师模拟考试试卷模拟考试试卷 A A 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、下面关于劳动法的监督检查制度的表述,正确的是()。A.它规定了劳动关系的调整规则B.它规定了劳动关系的运行规则C.它规定了劳动关系的全部内容D.它规定了实现和保证各项劳动法律制度实施的手段【答案】D2、()强调人各有所长也各有所短,应以己之长补他人之短。A.要素有用原理B.能位对应原理C.互补增值原理D.动态适应原理【答案】C3、培训成果的第一级评估是()。A.反应评估B.行为评估C.结果评估D.学习评估
2、【答案】A4、()的工种不适合采用技术等级工资制。A.劳动熟练程度差别大B.技术复杂程度高C.劳动熟练程度差别小D.工作物等级不同【答案】C5、()将薪酬计划和培训计划结合在一起。A.年薪制B.技能薪酬制C.绩效薪酬制D.岗位薪酬制【答案】B6、企业制定()的目的是及时处理事故,采取预防措施,总结经验,防止类似事件再次发生。A.重大事故隐患管理制度B.安全生产责任制度C.伤亡事故报告和处理制度D.安全生产检查制度【答案】C7、下列各项中不是外部培训资源开发途径的是()。A.聘请专职的培训师B.大中专院校聘请教师C.从本企业人力资源部培训师挑选D.从顾问公司聘请培训顾问【答案】C8、消费者市场是
3、指所有为了()而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。A.家庭消费B.个人消费C.征服购买D.产业消费【答案】B9、社会知觉失真的表现不包括()。A.蝴蝶效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应【答案】A10、科学发展观指的是()。A.科学发展,高效发展,健康发展B.以科学为本、科学、平稳、顺利发展C.以人为本,全面、协调、可持续发展D.以人为本,科学、高效、健康发展【答案】C11、()属于岗位设计的传统方法研究技术。A.程序分析法B.工业工程方法C.关键指标法D.现代工效学的方法【答案】A12、幼儿教育工作要求执行者有爱心和耐心,会计工作要求执行者细心,这体现了()。A.个体差异原理B.工
4、作差异原理C.人岗匹配原理D.环境差异原理【答案】B13、教师连续提问两个学生,都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于()。A.首因效应B.光环效应C.投射效应D.对比效应【答案】D14、以下关于人力资源需求预测方法的说法不正确的是()。A.德尔菲法适合于对人力需求的长期趋势预测B.转换比率法假定企业的劳动生产率是可变的C.转换比率法没能说明不同类别员工需求的差异D.德尔菲法可用于企业整体人力资源需求量的预测【答案】B15、员工的薪酬主要根据其近期劳动绩效来决定,薪酬随劳动绩效量的不同而变化。这种
5、企业薪酬制度类型称为()。A.能力薪酬制B.组合薪酬制C.工作薪酬制D.绩效薪酬制【答案】D16、()是请专家背靠背(可以用匿名问卷的方法)反复填写对权重设置的意见,不断反馈信息,以期专家意见趋向一致,得出一个较为合理的权重分配方案。A.经验预测法B.描述法C.转换比率法D.德尔菲法【答案】D17、在下列选项中,属于直接薪酬的是()A.绩效工资B.社会保险C.员工福利D.股票期权【答案】A18、人力资源规划的核心内容不包括()。A.人力资源供给预测B.人力资源计划与修正C.人力资源需求预测D.人力资源供需综合平衡【答案】B19、结构化面试试题的类型包括情境性问题和()。A.思维性问题B.能力性
6、问题C.减压性问题D.描述性问题【答案】A20、在员工素质测评中,()是先定性描述再定量刻画的量化形式。A.次量化B.二次量化C.类别量化D.模糊量【答案】B21、将紧密联系的工作交给一个人(组)连续完成的劳动分工改进方法是()。A.扩大业务法B.充实业务法C.工作连贯法D.轮换工作法【答案】C22、()劳动关系的运行是基于在法律面前人人平等、契约自由等原则构建的。A.利益激励型B.利益约束型C.利益协调型D.利益平衡型【答案】C23、确定型决策方法不包括()。A.微分法B.量本利分析法C.收益矩阵制度D.线性规划法【答案】C24、提取关键绩效指标的程序包括:1.分析工作产出,2.审核指标和标
7、准.3.修改和完善 4.设定考核标准 5.提取和设定绩效考核指标,正确的排序是()A.14352B.15234C.14253D.15423【答案】D25、()的薪酬结构比较适用于各工作之间的责、权、利明确的企业。A.以绩效为导向B.以行为为导向C.以工作为导向D.以技能为导向【答案】C26、()是指测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征,而作出片面的判断。A.晕轮效应B.第一印象C.近因效应D.首因效应【答案】A27、绩效考评工具失常的主要客观原因是()。A.绩效目标不明确B.考评指标设计不规范C.工作分析不到位D.绩效考评标准不明确【答案】D28、员工的()同时与企业的经济效益、部门业绩
8、考核结果和个人业绩考核结果挂钩。A.浮动薪酬B.固定薪酬C.基本薪酬D.岗位薪酬【答案】A29、企业人员需求预测方法中,()不属于量化分析方法。A.德尔菲预测法B.趋势外推法C.马尔科夫分析法D.转换比率法【答案】A30、面试考官根据面试阶段的感受对应聘者作出主观评价,这属于()A.第一印象B.对比效应C.晕轮效应D.录用压力【答案】A31、以下关于企业定员的说法,错误的是()。A.编制包括机构编制和政府编制B.它与劳动定额的内涵完全一致C.企业定员亦称劳动定员或人员编制D.使用劳动力的一种数量和质量界限【答案】A32、一般来说,经营者年薪制的构成要素不包括()A.可变工资B.浮动工资C.提成
9、工资D.固定工资【答案】C33、()是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。A.相关度B.标度C.效度D.信度【答案】D34、以下不属于岗位工资制的是()A.一岗一薪制B.技术工资制C.一岗多薪制D.薪点工资制【答案】B35、企业组织结构的整合属于()组织结构变革。A.爆破式B.计划式C.扩张式D.改良式【答案】B36、对于最低工资描述正确的是()。A.可以按月、周、日、小时确定B.加班费是构成最低工资的一部分C.所有地区实行统一的最低工资率D.所有行业实行统一的最低工资率【答案】A37、()是一种按照预定分类原则和办法根据人员的学历、资历及贡献大小等资格条件,将人员分
10、成不同品级的人事制度。A.职位分类B.品位分类C.职务分类D.岗位分类【答案】B38、()有义务向被派遣劳动者支付工资、缴纳社会保险、提供福利待遇。A.形式上的雇主B.接受单位C.劳动行政部门D.劳务派遣机构【答案】D39、(2015 年 5 月)在劳务派遣中,()的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系A.用工单位与被派遣劳动者B.用工单位与劳务派遣单位C.劳务派遣机构与被派遣劳动者D.雇主与雇员【答案】C40、在劳动经济学的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。A.观察研究方法B.实证研究方法C.对比研究方法D.规范研究方法【答案】B41、()就是通
11、过多方面信息的采集和处理,并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。A.关键绩效指标B.关键分析法C.标杆基准法D.关键竞争法【答案】B42、宽带薪酬最大的特点是()。A.能力提高B.工作效率提高C.压缩级别D.技能提高【答案】C43、实现员工培训规划各项目标的重要保障是()A.规划的实施B.培训的方法C.培训的费用D.培训的目标【答案】B44、专门就工资分配事项签订的专项集体合同指的是()A.工资集体协商B.工资集体协商制度C.工资协议D.工资指导线制度【答案】C45、狭义人力资源规划内容不包括()A.人员配备计划B.人员补充计划C.人员晋升计划D.人员培训开发计划【答案】D46、关于职业道德的说
12、法中,正确的是()A.企业利益至上日益成为职业道德的主导价值观B.职业道德具有激励功能,表明它能够给从业人员以强大精神动力C.职业道德具有鲜明的行业性,说明职业道德缺乏共性特征D.职业道德只有在接受和认可的前提下才能发挥作用【答案】B47、当经营安全率低于()时,企业就要做出提高经营安全率的决策。A.20%B.30%C.40%D.50%【答案】A48、在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。A.课程时间长度B.资料的结构C.课程目标和内容D.教学顺序和活动【答案】A49、对仲裁裁决不服的,当事人可以自收到裁决书之日起()日内向法院提起诉讼,通过法院审理使争议得到解决。A.5B.10C.15D
13、.20【答案】C50、劳动争议申请仲裁的有效期间为()。A.1 个月B.半年C.3 个月D.1 年【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、竞争五要素分析法的分析内答包括()。A.顾客群B.供应商C.竞争策略D.新加人竞争者E.自己产品的替代品【答案】ABCD2、以下属于集体合同中的一般性规定的有()。A.集体合同条款的解释B.集体合同的争议处理C.集体合同条款的变更D.集体合同的违约责任E.集体合同的有效期限【答案】AC3、属于人力资源开发的内容的是()A.职业开发B.组织开发C.资源开发D.管理开发E.环境开发【答案】ABD4、潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发
14、条件,这些条件包括()。A.劳动组织的不完善B.劳动条件的不良状态C.人的错误操作行为D.对自然规律认识不足E.人的错误管理行为【答案】ABCD5、劳务派遣的主体的有()。A.用工单位B.政府C.劳务派遣单位D.工会E.被派遣劳动者【答案】AC6、在绩效面谈时,考评者应关注的技巧包括()。A.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实B.考评者一定要摆好自己的位置,与下属平等交流C.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处D.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来工作目标与发展计划E.鼓励被考评者参与讨论并发表意见,被考评者可以修正考评结果【答案】ABCD7、政府在工资宏观调控方面的总原
15、则包括()A.平均工资的增长低于劳动生产率的增长B.平均工资的增长高于劳动生产率的增长C.在工资的调控上由总量控制向水平控制转变D.在工资的调控上由水平控制向重点控制转变E.实施企业工资总额的增长低于经济效益的增长【答案】AC8、根据测试内容的不同,情境模拟测试可分为()。A.语言表达能力测试B.组织能力测试C.心理运动机能测试D.学历水平测试E.事务处理能力测试【答案】AB9、核算人工成本的基本指标包括()。A.企业增加值B.企业利润总额C.企业年缴税总额D.企业销售收入E.企业从业人员年平均人数【答案】ABD10、企业组织结构内部的不协调主要表现在()。A.存在过多的委员会B.生产经营情况
16、恶化C.要求离职的人员增多D.部门间经常出现冲突E.组织结构的冲突全靠某个权威来协调【答案】AD11、为贯彻既定的战略所必须从事的工作包括()。A.建立相应组织B.设置行政支持系统C.配置战略资源D.实行薪酬支持计划E.调动群体积极性【答案】ABC12、一般来说,企业可以选取()作为薪酬调查对象。A.同行业同类型企业B.全国 500 强企业C.其他行业有类似岗位的企业D.世界 500 强企业E.本地区同一劳动力市场招聘同类型员工的企业【答案】AC13、人力资源开发理论体系包括()。A.心理开发B.环境开发C.伦理开发D.技能开发E.生理开发【答案】ABCD14、培训中使用的印刷材料有()。A.
17、岗位说明书B.工作任务表C.学员手册D.培训者指南E.测验试卷【答案】BCD15、岗位薪酬制的特点主要有()。A.根据业绩支付薪酬B.客观性较强C.以岗位分析为基础D.对岗不对人E.根据岗位支付薪酬【答案】BCD16、由于面试考官的偏见而产生的误差包括()A.录用压力B.第一印象C.晕轮效应D.与我相似心理E.对比效应【答案】ABCD17、按照社会实体单位的性质和特点,人员编制可分为()。A.行政编制B.企业编制C.军事编制D.事业编制E.政府编制【答案】ABC18、对企业员工而言,薪酬的功能包括()A.配置功能B.保障功能C.增值功能D.激励功能E.社会信号功能【答案】BD19、选拔性员工素
18、质测评的主要特点包括()。A.强调测评的区分功能B.测评的过程强调客观性C.测评指标具有灵活性D.结果体现为分数或等级E.测评标准具有机动性【答案】ABCD20、管理者在进行绩效沟通时需要掌握一些技巧,下列选项中,属于沟通技巧的是()A.态度应该坦诚B.应该具体C.鼓励多于批评D.多说多听E.沟通应具有建设性【答案】ABC大题(共大题(共 1010 题)题)一、某制造公司是一家位于华中地区某省的箱包制造公司,拥有近 500 名工人。大约在一年前,公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大的客户。该公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人、质量
19、检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后,每周五晚上 7:009:00,历时10 周,公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极地参加培训,那么这个事实将被记录到他的个人档案里,以后再涉及加薪或提职时,公司可予以考虑。课程有质量监控部门的王工程师主讲。主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讲座,内容包括质量管理的必要性、影响质量的客观条件、质量检验标准、检查的程序和方法、抽样检查以及程序控制等。公司所有对此感兴趣的员工,
20、包括监管人员,都可以去听课。课程刚开始时,听课人数平均 60 人左右,在课程快要结时,听课人数已下降到 30 人左右。而且,因为课程是安排在周五的晚上,所以听课的人员都显得心不在焉,有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。在总结这一课程培训的效果时候,人力源部经理评论说:“王工程师的课讲得不错,内容充实,知识系统,而且他很幽默,使得培训引人入胜,听课的人数减少并不是他的过错。”请回答下列问题:(1)您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合理的地方?(2)如果您是该公司的人力资源部经理,您会怎样安排这个培训项目?【答案】训不合理之处在于:没有对员工进行培训需求调查与分析,使得培训工作的目标不明
21、确,也不了解员工对培训项目的认知情况。培训时间安排不合理,在周五晚上进行培训,学员“心不在焉”:影响培训效果。没有对培训进行过程的监控,不能及时发现问题,解决问题。对培训工作的总结程度不够,没有对培训的效果进行评估。没有详细的培训计划,具体表现在对受训员工的对待问题上,没有“制度性”的规定,不利于提高受训员工的学习积极性。(2)作为公司的人力资源部经理,在此培训工作中应该做到:首先进行培训需求分析,了解员工对质量监管培训的认识,了解员工的要求。对培训做总体的规划,包括合型的培训时间、地点,培训经费预算,培训讲师的安排甚至对讲师的培训等。选派合适的人选对培训的全过程进行监控,及时发现问题、解决问
22、题。培训束时,对受训人员进行培训考核,以了解培训工作的效果。对培训总过程以及结果进行总结,保留优点,找出问题,为下一次培训积累经验。二、今年,某公司通过调查大胆地进行了改革,建立了被称之为“宽带式”的新的薪酬制度,采用了薪酬等级相对少,变动范围较宽,即 6 个薪酬等级,最高与最低值之间的区间变动率为 300%的薪酬结构设计,改变了原有的 25 个薪酬等级、薪酬等级最高与最低值之间的区间变动率为 50%的状况。请分析说明:(1)该公司薪酬制度改革前后,各实行的是什么样的薪酬等级类型,它们各有什么特点?(2)比较分析该公司新推行的薪酬制度具有哪些优点?【答案】(1)该公司改革前实行的是分层式薪酬等
23、级类型,改革后实行的是宽带薪酬等级类型。分层式薪酬等级类型的特点是:企业设计的薪酬等级比较多,呈金字塔形排列,员工薪酬水平的提高是随着个人岗位级别向上发展而提高的。这种等级类型在成熟的、等级型企业中常见。宽带式薪酬等级类型的特点是:企业设计的薪酬等级少,呈扁平状,员工薪酬水平的提高既可以是因为个人岗位级别向上发展而提高的,也可以是因为横向工作调整而提高的。这种等级类型在不成熟的、业务灵活性强的企业中常见。这种薪酬等级类型体现了一种新的薪酬策略,即让员工明白:借助各种不同的岗位去发展自己比岗位升迁更重要,企业是对人而不是岗位提供薪酬。(2)与企业传统的薪酬结构相比,宽带薪酬等级结构的优点主要有:
24、支持扁平型组织结构打破了传统薪酬结构所维护和强化的那种严格的等级制,有利于企业提高效率以及创造参与型和学习型的企业文化,同时,对于企业保持自身组织结构的灵活性,迎接外部竞争,都有着积极的意义。引导员工重视个人技能的增长和能力的提高在宽带薪酬设计下,即使是在同一个薪酬宽带内,企业为员工所提供的薪酬变动范围比员工在原来的 1 个甚至更多薪酬等级的薪酬范围还要大。这样,员工就不需要为薪酬的增长而斤斤计较职位晋升等方面的问题,而只要注意发展企业所需要的那些技术和能力,专注于做好企业着重强调的那些有价值的行为或绩效(比如满足客户需要、以市场为导向、注重效率等)。有利于岗位的轮换由于宽带薪酬减少了薪酬等级
25、数量,将过去处于不同薪酬等级之中的大量岗位纳入到现在的同一薪酬等级当中,甚至上级监督者和他们的下属也常常会被放到同一个薪酬宽带当中。这样,在对员工进行横向甚至向下调动时所遇到的阻力就小多了。此外,企业可因此减少过去因员工岗位的细微变动而必须做的大量行政工作,如职务称呼变动、相应的薪酬调整、更新系统、调整社会保险投保基数、更新档案,等等。能密切配合劳动力市场上的供求变化宽带薪酬是以市场为导向的,它使员工从注重内部公平转为更加注重个人发展以及自身在外部劳动力市场上的价值。在宽带型的薪酬结构中,薪酬水平是以市场薪酬调查的数据以及企业的薪酬定位为基础确定的,因此,薪酬水平的定期调整使企业更能把握其在市
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