二级心理咨询师考试《理论知识》模拟真题二.docx

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1、二级心理咨询师考试理论知识模拟真题二1单选题（江南博哥）下列说法中，正确反映职业道德特征的是（）。A.全行业的共同性B.利益无关性C.高度强制性D.表现形式的多样性 正确答案：D参考解析：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。职业道德的特征包括：鲜明的行业性；使用范围上的有限性；表现形式的多样性；一定的强制性；相对稳定性；利益相关性。因此本题选D。2单选题职业素质的核心是（）。A.职业道德素质B.科学文化素质C.专业技能素质D.思想政治素质 正确答案：A参考解析：职业素质包括思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能

2、素质和身体心理素质。其中，职业道德素质是核心，思想政治素质是灵魂。因此本题选A。3单选题决定职业荣誉感的主要因素应该是（）。A.收入状况B.群众需要C.个人好恶D.社会舆论 正确答案：D参考解析：职业道德内容丰富，由多种要素构成。加强职业道德建设，提高职业道德素养要把握职业道德要素。对从业人员来说，最基本的职业道德要素包括职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。其中，职业荣誉是指，社会对从业者职业道德活动的价值所做出的褒奖和肯定评价,以及从业者在主观认识上对自己职业道德活动的一种自尊、自爱的荣辱意向：当一个从业者职业行为的社会价值赢得社会公认时，就会由此产生荣誉感

3、，反之，就会产生耻辱感。因此本题选D。4单选题根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是（）。A.社会舆论B.风俗习惯C.领导示范D.经济关系 正确答案：D参考解析：马克思主义伦理学认为，道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。马克思主义关于道德的论述，包含了三层含义：一个社会的道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系(物质利益关系)决定的，有什么样的生产方式、经济关系，就有什么样的道德体系。道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。一方

4、面，道德作为准则，影响着人们的价值取向和行为模式；另一方面，道德也是人们对行为选择、关系调整做出善恶判断的评价标准。道德不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。根据马克思主义理论，决定道德发展状况的根本因素是经济关系。因此本题选D。5单选题公民道德建设实施纲要对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会和（）。A.技术创新B.科学发展C.办事公道D.仁爱和谐 正确答案：C参考解析：党中央在公民道德建设实施纲要中，提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。“五

5、个要求”的具体含义是：爱岗敬业是从业人员对待职业的一种态度。爱岗就是热爱工作岗位，以自己从事的职业为荣；敬业就是用恭敬、严肃和认真的态度对待所从事的职业。诚实守信是为人处世的重要品质，是一项根本的职业道德。诚实就是真心实意，实事求是，忠实于事物的原貌；守信就是重信誉，讲信用，信守承诺。办事公道是指从业人员在办事时要公正、客观、不徇私情按照同一标准和同一原则处理问题，这是职业道德的一项基本准则。服务群众就是为满足群众需要，为群众办实事、办好事，为群众排忧解难。这是为人民服务在职业道德中的具体表现，是从业人员职业行为的本质。服务群众是公民道德建设的核心，也是职业道德建设的核心。奉献社会就是不以获得

6、报酬为最终目的，自愿为他人、为社会付出劳动的行为。与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众这四项要求相比，奉献社会是职业道德中的最高境界。因此本题选C。6单选题对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于（）。A.学习是自我发展和企业发展的有效途径B.学习是获得技能、赢得丰厚收入的手段C.学习是树立个人形象的最佳手段D.学习是获得上司赏识的一种手段 正确答案：A参考解析：美国著名学者彼得圣吉教授在对一批全球性的大公司进行研究时发现，在20世纪70年代名列美国财富杂志“500强”的大公司，到上世纪末就有23的公司销声匿迹了。经过深入的研究，彼得圣吉得出了结论，他认为是由于组织缺乏一种系统思考的能力，

7、这一“组织智障”妨碍了组织的学习和成长,并最终导致了组织的衰败。因此，要使企业茁壮成长，就必须建立学习型的组织。而职业化的从业人员还需要成为持续胜任工作的人，由于社会环境和技术的变化很大，对工作技能的要求也在不断提高。任何一个自觉要求自己的人，必定要成为学习型的人，并因为自己能够始终胜任工作要求而成为人才。所以说，“学习”的伦理意义在于学习是自我发展和企业发展的有效途径。因此本题选A。7单选题实施职业化管理靠的是（）。A.直觉B.制度C.灵活应变D.领导示范 正确答案：B参考解析：职业化管理要求不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准来管理。职业化管理是一种建立在职业道德和职业精神基础

8、上的管理体制，所以，选项A和C错误。职业化管理在文化上的体现是重视标准化和规范化。它首先注重以整体的标准而不是根据从业人员各自的聪明才智来建立人力资源管理与开发的体系。其次，职业化管理就是建立真正的以规范化、法制化的机制为导向，以职业经理人的计划性、规划性风格为核心而不是以企业家精神为主导的管理体制。因此，选项D错误。再次，职业化管理将引导和组织管理者在标准化的平台上共同地、有系统地组织开发产品，有计划地实现经营绩效。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即以高度的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，并实现预期的职责目标。因此本题选B。8单选

9、题职业道德建设是先进性与广泛性的统一，其要求是（）。A.倡导“先进”，但要给“落后”留取空间B.不以先进性的标准要求广大员工C.从实际出发。以先进性要求引导员工整体进步D.依据广大员工的现实状况确定职业道德的具体要求 正确答案：C参考解析：社会主义职业道德反映了工人阶级和广大人民群众的利益要求，具有先进性，因此应从实际出发，以先进性要求引导员工整体进步(选项C正确，B错误)。另一方面，我国的政治、经济、文化、公民受教育程度很不平衡，必须承认人们在认识、思想、道德方面存在着差异，具有广泛性。因此，对不同思想道德境界、不同行业和职业特点的从业者，道德要求既具有先进性又有广泛性。这些不同层次、不同行

10、业的职业道德要求之间既有区别又有联系，但它们又都是社会主义职业道德体系的有机组成部分。先进性和广泛性两者间有着内在的一致性，有机统一。职业道德是由职业的不同性质、不同责任和不同要求决定的,而非依据现实状况(选项D错误)。选项A仅体现了先进性，而没有体现广泛性的要求。因此本题选C。9多选题关于职业纪律，理解不正确的是（）。A.个人偶尔违反职业纪律没有必要大惊小怪B.要好的同事违反职业纪律，给予提醒即可，不必揭发C.如果自己违反职业纪律，无从知晓不看作是违纪D.领导违反职业纪律，员工要敢于当场无保留地指出来 正确答案：A,B,C参考解析：职业纪律是指在特定的职业活动范围内，从事某种职业的人们所必须

11、共同接受、共同遵守的行为规范。它要求劳动者在职业活动中遵守秩序、执行命令，履行自己的职责。任何从业人员都要遵守职业纪律而不能违反。因此本题选ABC。10多选题关于爱岗与敬业的关系，正确的说法是（）。A.即使不爱岗，也要坚持敬业B.把二者联系起来没有意义C.如果不爱岗就很难做到敬业D.不敬业的人不可能做到爱岗 正确答案：C,D参考解析：在公民道德建设实施纲要中，党中央提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。其中，爱岗敬业是从业人员对待职业的一种态度。爱岗就是热爱工作岗位，以自己从事的职业为荣；敬业就是用恭敬、严肃和认真的态度对待所从

12、事的职业。爱岗敬业表达了从业者对职业饱含深情、忠于职守和勤奋努力的思想品质和道德境界。爱岗是敬业的前提，只有爱岗，才能敬业；敬业是爱岗的具体表现，没有敬业，爱岗就是空谈。爱岗敬业是职业道德最起码的要求，是每位从业人员必备的基本规范。职业态度决定职业行动，只有热爱工作岗位，才能产生工作激情；只有兢兢业业，才能完成职业责任。爱岗敬业是从业人员事业成功的必备条件。只有爱岗敬业，才能把职业当成自己应尽的义务和责任，精益求精地去追求。具有了这种道德，即使遇到挫折和困难，从业人员也会以高度负责的态度，为工作而全身心地投入。对从业人员来说，社会上的职业千差万别，但没有高低贵贱之分，只要有利于人民，有利于社会

13、，就要树立爱岗敬业的信念，爱自己的“岗”，敬自己的“业”。因此本题选CD。11多选题关于职业化管理，正确的说法是（）。A.通过职业化管理，使从业人员在职业道德上符合要求B.通过职业化管理，使工作流程和产品质量标准化C.职业化管理还包含着标准化和规范化的特征D.虽然企业文化十分重要，但不能作为职业化管理的内容 正确答案：A,B,C参考解析：职业化管理就是通过职业化，一方面使从业人员在职业道德上符合要求，在文化上符合企业的规范；另一方面使工作流程和产品质量标准化，工作状态实现规范化、制度化。职业化管理包含许多方面,引导从业人员的工作和行为依照标准和规范行动，这些标准和规范包括职业道德标准、企业文化

14、与规章制度、流程管理、质量管理、技能标准和行为标准等的规范与制度化体系。职业化管理在文化上的体现是重视标准化和规范化。它首先注重以整体的标准而不是根据从业人员各自的聪明才智来建立人力资源管理与开发的体系。其次，职业化管理就是建立真正的以规范化、法制化的机制为导向，以职业经理人的计划性、规划性风格为核心而不是以企业家精神为主导的企业运营机制。再次，它将引导和组织管理者在标准化的平台上共同地有系统地组织开发产品，有计划地实现经营绩效。职业化管理还包含着方法的标准化和规范化，更强调过程管理，结果不再是评价员工能力的唯一衡量标准。通过规范从业人员的业务活动，使业务活动专业化，达到专家水准，才能确保各个

15、层面业绩的持续提高，从而也使企业具有强大的竞争力，其意义主要在于提高。从业人员的职业化、职业化管理和企业有职业化的文化是三位一体。实现职业化，不仅可以提高员工自身的竞争力，也给组织和社会带来良好的经济效益和社会效益。因此本题选ABC。12多选题关于遵纪守法，看法正确的有（）。A.只要没有违法犯罪动机即使不懂法也能够做到守法B.只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性C.学法的人未必守法,因此从业人员没有必要学法D.合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益 正确答案：B,D参考解析：遵纪守法是从业人员的基本要求。要做到遵纪守法，必须做到学法、知法、守法、用法，必须遵守企业各

16、项纪律和规范。学法有利于更好地守法。因此本题选BD。13多选题下列关于职业道德规范“合作”的说法中，正确的是（）。A.合作不反对、排斥竞争，倡导在合作中争先创优B.在分工越来越细化的情况下，不宜过分倡导合作C.合作体现了团队精神，有利于个人成长D.合作不可随波逐流，需坚持原则和坚守底线 正确答案：A,C,D参考解析：合作，是指个人与个人之间、群体与群体之间，就社会生活的某一内容、范围、目的或对象，为达到共同的目的，通过某些具体方式，彼此相互配合、协调发展的联合行为或过程。竞争并不排斥合作，竞争需要相互间的合作，倡导在合作中争先创优。现代企业发展目标的实现，是以在激烈的竞争中寻求合作、双赢为前提

17、的。企业之间相互合作，就会实现资源重组、优势互补和协调发展；企业的员工只有把个人发展建立在与上司、同事以及企业合作的基础上，相互尊重、相互信任、密切协作，才能形成团队精神，早日实现自己的职业理想。由于职业合作双方具有平等的地位，所以合作是在自愿、互利的基础上实行的不同方式联合。在职业合作中,存在着多种人际关系和利益关系，合作者之间会有这样或那样的分歧，出现这样或那样的矛盾，人们只有平等尊重、互相理解，从大局考虑，不随波逐流，坚持自己的底线，坚持自己的原则，合作才能成功；只有在合作中遵守公平竞争的原则，才能得到他人的尊重和帮助。平等相待的合作态度，更有利于解决矛盾、化解冲突、增加信心。一旦团队中

18、出现问题，应学会宽容。遇到摩擦，应换位思考，体现出容人的雅量。金无足赤，人无完人，贵在严于律己，宽以待人，平等相处。因此本题选ACD。14多选题职业化是按照职业道德要求以实现工作状态的（）。A.标准化B.规范化C.人性化D.制度化 正确答案：A,B,D参考解析：职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度。简单地讲，职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化，即以严格的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话、做合适的事，并圆满完成自己所承担的工作职责。它要求从业人员在道德、态度、知识、技能、观念、思维、心理、行为等方面都符合职业规范和标准。因此

19、本题选ABD。15多选题影响职业技能发展的主要因素包括（）。A.职业技术B.职业知识C.职业能力D.职业道德 正确答案：A,B,C,D参考解析：宏观而言，一个人从业成功需要职业技能与职业道德两种素质。职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。职业知识包含基础知识、专业知识，以及包括人文素养等在内的其他知识。职业技术是指驾驭本职业或岗位的科学技术。职业能力包括一般能力和特殊能力，它不仅指某种与职业相关的技能，还指从业人员需要具备的综合能力，包括学习能力、组织能力、交往与合作能力、专业能力、自主性和承受能力等。职业知识、职业技术、职业能力三者

20、有机联系,密不可分，共同影响从业人员职业技能的发展。同时，职业道德与职业技能相辅相成，是推动职业技能发展的重要因素。只有不断加强职业道德建设，从业人员的职业技能才能快速健康发展，才能不断增强自身的就业竞争力。因此本题选ABCD。16多选题下列做法中。符合“坚持原则”要求的是（）。A.不近人情B.方法灵活C.以德服人D.立场坚定 正确答案：B,C,D参考解析：坚持原则就是为人处世以企业的规章制度为准则，不以个人好恶、人情世故为标准。从业人员在职业活动中，坚持原则应注意下面几点：坚持原则，立场要坚定。坚持原则，首先要立场坚定。必须坚决按照原则办事，按照规章制度办事，否则将会给企业、社会造成巨大的损

21、失。坚持原则，方法要灵活。坚持原则，并不意味着僵化呆板地执行制度。周总理曾经指出：“坚持原则，但方法要灵活，以求达到成功。”不近人情就违背了这一要求。坚持原则，要以德服人。迫使他人遵守规范，只能解决认识问题，让他明白对错，但往往不能做到令人心悦诚服，于是常常会影响关系的和谐。要做到既坚持原则，又建立和谐的人际关系，除了方法灵活外还必须做到以德服人。因此本题选BCD。17单选题小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒B.思维不具有可逆性C.相对性D.理解补偿关系 正确答案：D参考解析：小学阶段儿童思维的特点是：产生了逻辑思维萌芽，运用具体运算图式，掌握了守恒思维具有可逆性；补偿关系认知是指思

22、维活动可以从不同维度进行转换，小学儿童已具有此特点。因此本题选D。18单选题产生深度知觉的年龄是（）。A.2岁B.3个月C.1岁D.半岁 正确答案：D参考解析：吉布森通过视崖装置的实验发现，婴儿产生深度知觉的年龄是半岁。因此本题选D。19单选题下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。A.发展水平低于归纳推理和演绎推理B.不存在年龄阶段的差异C.随思维结构的变化而变化D.低年级到中年级发展速度较快 正确答案：A参考解析：小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。因此本题选A。20单选题先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。A.后干扰B.前干扰C.倒摄抑制D.前

23、摄抑制 正确答案：D参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用：倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。因此本题选D。21单选题能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）。A.爱好B.需要C.诱因D.内驱力 正确答案：C参考解析：诱因是能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件。内驱力是由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的一种唤醒状态。需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。当人的兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时，人的动机便成为人的爱好了。因此本题选C。22单选题言语发展

24、的先天成熟理论的代表人物是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.乔姆斯基D.皮亚杰 正确答案：C参考解析：先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用，他们认为儿童言语的发展决定于成熟；所以也称自然成熟说；其代表人物乔姆斯基(Chomsky)。因此本题选C。23单选题脑神经有（）。A.21对B.13对C.12对D.5对 正确答案：C参考解析：神经元分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元)三种。外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及植物神经系统。负责传递感

25、觉器官和运动器官(如骨骼肌信息)的躯体神经系统，其控制行为是随意的(随自己意愿的，自己可控的)，而负责支配内脏和腺体器官活动的植物性神经系统，其控制的活动是非随意的(不随自己意愿的，自己不可控)，其分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官。根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，它们两者的活动具有拮抗作用。因此本题选C。24单选题在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）。A.像你希望别人如何对待你那样去对待别人B.我对别人怎样，别人必须对我怎样C.别人必须喜欢我，接受我D.滴水之恩，涌泉相报 正确答案：A参考解析：所谓黄金规则，就是指“像你希

26、望别人如何对待你那样去对待别人”，这样一种理性观念。因此本题选A。25单选题在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。A.互补B.熟悉C.邻近D.竞争 正确答案：A参考解析：当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。因此本题选A。26单选题沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机，一般是（）。A.排行靠中的孩子独立倾向比较明显B.排行靠后的孩子合群倾向较明显C.排行靠中的孩子合群倾向较明显D.排行靠前的孩子合群倾向较明显 正确答案：D参考解析：出生顺序是影响亲合的另一个重要因素。沙赫特等人的研究发现，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们

27、的弟妹们更明显。在同一个家庭中，这种合群倾向按出生顺序递减。因此本题选D。27单选题随波逐流、易受暗示的人，其意志品质缺乏（）。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性 正确答案：B参考解析：相反的意志品质：自觉性：易受暗示和武断从事；果断性：优柔寡断，鲁莽草率；坚韧性：虎头蛇尾，执拗；自制性：怯懦和任性。因此本题选B。28单选题事先没有目的，也不需要意志努力的注意是一种（）。A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意 正确答案：C参考解析：随意注意也称为有意注意，指的是有预定目的，需要一定意志努力的注意。这种注意不仅指向个人乐意要做的事情，而且指向他应当要做的事情。不随意注意是指事

28、先没有目的、也不需要意志努力的注意。不随意注意是一种消极被动的注意在这种注意活动中，人的积极性的水平比较低。随意后注意是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。它和自觉的目的、任务联系在一起，这方面类似于随意注意，但不需要意志努力，又类似于不随意注意。从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。因此本题选C。29单选题最古老的感觉是（）。A.味觉B.听觉C.触觉D.嗅觉 正确答案：D参考解析：嗅觉是最古老的感觉。因此本题选D。30单选题下列哪一项是求助者中心疗法的实质?（）A.一切服从求助者的意愿B.根据求助者的意见实施咨询C.重建个体在自我概念和经验之间的和谐D.

29、让求助者坐在咨询室的中心位置 正确答案：C参考解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，即达到个体人格的重建。因此本题选C。31单选题下列说法中错误的是（）。A.瞳孔的变化能反应个体的情绪变化B.经过训练，人能够较为自如地控制自己的面部表情C.人对目光很难做到随意控制D.面部表情和实际的情绪状态一致 正确答案：D参考解析：个体的情绪变化，首先反应在瞳孔变化上。人的情绪由中性向愉悦改变，瞳孔会不自觉变大：对使人厌恶的刺激物，瞳孔反应是明显缩小。经过训练，人能较为自如地控制自己的表情肌，因而面部表情达到的情绪状态有可能与实际情况不一致，但人对目光很难做到随意控制。因此本题选D

30、。32单选题班杜拉的社会学习理论属于（）。A.发生认识论的代表性理论B.认知心理学的代表性理论C.新行为主义的代表性理论D.精神分析学的代表性理论 正确答案：C参考解析：班杜拉认为人的认知能力对行动结果的预期直接影响人的行为表现。他把强化视为个体对环境认知的一种信息，即强化物的出现等于告诉个体行为后果将带给他的是惩罚或奖赏，人们正是根据这种信息的预期决定自己的行为反应。同时，班杜拉还认为人类的学习大多发生于社会环境中，只有站在社会学习的角度才能真正理解发展。他将自己的理论称为社会认知学习理论，是新行为主义的代表性理论。因此本题选C。33单选题在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Hy指的是（）

31、。A.疑病量表B.抑郁量表C.癔症量表D.轻躁狂量表 正确答案：C参考解析：在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Hy指的是癔症量表。因此本题选C。34单选题注意属于（）。A.认知过程B.心理状态C.意志过程D.情感过程 正确答案：B参考解析：注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。即心理活动总是指问于、集中于某些对象的这种特点或状态。所以，注意不是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。因此本题选B。35单选题在认知疗法中布置家庭作业是（）。A.行为矫正B.自我审查C.语义分析D.认知复习 正确答案：D参考解析：认知复习，即以布置家庭作业或让求助者阅读有

32、关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。行为矫正又称行为改变或行为治疗，是通过学习改正人们不良行为习惯的一种技术。语义分析是一种揭示并纠正深层错误观念的重要方法。所谓自我审查，是指鼓励求助者说出他对自己的看法，并对自己的这些看法进行细致的体验和反省的一种技术。因此本题选D。36单选题按照我国量表协作组提供的资料，HAMA量表总分达到或超过14分时，受测者（）。A.可能有焦虑B.严重焦虑C.有明显焦虑D.肯定有焦虑 正确答案：D参考解析：按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分大于等于29分，可能为严重焦虑；总分大于等于21分肯定有明显焦虑；总分大于等于14分，肯定有焦虑；总分大于等于

33、7分，可能有焦虑；总分如小于7分，便没有焦虑症状。一般来说，HAMA总分大于等于14，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。因此本题选D。37单选题位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）。A.失读症B.接受性失语症C.失写症D.表达性失语症 正确答案：C参考解析：位于额回靠近中央前回的脑区受到损伤将会使患者发生其他运动机能正常，却不能写字绘画的失写症。接受性失语症的病变位于威尔尼克区。失读症的病变主要位于顶、枕叶交汇处的角回。表达性失语症是由第三额回后部的言语运动中枢受损时所引起的。因此本题选C。38单选题当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）

34、。A.相关法B.命中率法C.区分法D.因素分析法 正确答案：B参考解析：命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。因此本题选B。39单选题与早期行为主义关系最为密切的概念是（）。A.内省实验法B.环境决定论C.自我实现D.潜意识 正确答案：B参考解析：美国心理学家华生反对构造心理学的观点，创立了行为主义。该学派认为，心理学要抛开意识。径直去研究行为。华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激(S)和反应(R)之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。因

35、此，该学派的观点是一种典型的环境决定论的观点。选项A的内省实验法是构造主义学派的研究方法，该学派的创始人冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，应该能够用测定直接经验的方法即内省实验的方法来进行研究，即通过对自己的心理活动进行自我观察、体验的过程，用以了鳃个体心理的内容、过程和产生机制，借此分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。选项C的自我实现是人本主义心理学家马斯洛提出的需求层次理论中的概念，是指人希望最大限度地发挥自己的潜能,不断地完善自己，完成与自己能力相称的一切事情，实现自己理想的需要，这是人类最高层次的需要。潜意识是指奥地利精神分析学派创始人弗

36、洛伊德提出的概念。意识是个体能觉察的心理部分，是人类理智作用的表现。选项D，潜意识(也称为“无意识”)是指包括个体的原始冲动、本能及欲望，它们受法律、道德及习俗的控制而被压抑、被排挤到意识之下，但依然存在并追求满足。在被压抑的本能与欲望中以性本能为主。在意识和潜意识之间还有前意识即潜意识中可被召回的部分。该学派认为潜意识(无意识)过程对人的行为有决定作用。因此本题选B。40单选题青年期自我意识发展的表现为（）。A.关注自己的外貌B.关注自己的人格C.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心D.发现自我、关心自我的存在 正确答案：D参考解析：高中学生自我意识的自我中心倾向已逐渐减弱，对自己的人格特征和

37、情绪特点的认识也越来越客观。青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来。强烈关注自己的外貌及人格特征、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心均属于青少年期自我意识发展的特点。因此本题选D。41单选题将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）。A.认知心理学的观点B.社会学的观点C.文化人类学的观点D.统计学的观点 正确答案：B参考解析：社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。统计学角度，将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模。文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离。因此本题选B。42单选题没有确定的客观

38、对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（）。A.激情状态B.客体性恐惧C.道德性焦虑D.无名焦虑 正确答案：D参考解析：没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。因此本题选D。43单选题观察学习是指（）。A.有意识地学习他人身上的优点B.个人通过观察他人行为及强化结果，习得某些新的反应C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.学生在老师指导下的野外学习 正确答案：B参考解析：观察学习是班杜拉的社会学习理论的一个重要观点之一。观察学习是指个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应，或矫正已有的某些行为反应特征，而在这一过程中观察者并未对示范

39、反应做出实际的外部操作。它是一种示范行为学习。班杜拉认为，观察学习是一种最主要的社会学习形式。因此本题选B。44单选题关于时间知觉，错误的说法是（）。A.是对事物延续性和顺序性的反应B.行为节律受生物钟的制约C.触觉估计时间的准确度比视觉高D.视觉估计时间的准确度比听觉高 正确答案：D参考解析：影响时间知觉准确性的因素很多，如果分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。错误的说法是视觉估计时间的准确度比听觉高。因此本题选D。45单选题大脑皮层额中回，靠近中央前回的部位受到严重损伤，个体会出现（）。A.说话障碍B.书写障碍C.听不懂话D.看不懂字词 正确答

40、案：B参考解析：位于额中回，靠近中央前回的地方主管书写功能的，叫书写中枢。这一中枢受到损伤的患者，其他运动机能正常，却不能写字、绘画。这种言语缺陷叫失写症。因此本题选B。46单选题在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。A.家庭作业B.行为技术C.产婆术式辩论D.合理情绪想象技术 正确答案：C参考解析：辩论是合理情绪疗法中最常用、最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，即所谓“产婆术式”的辩论技术。因此本题选C。47单选题关于爱情的描述，错误的是（）。A.具有浪漫色彩B.幼儿也有爱情C.是一种高级情感D.人际吸引最强烈的形式 正确答案：B参考解析：爱情是人际吸引最强烈的形

41、式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。幼儿没有爱情。因此本题选B。48单选题摄人性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）。A.为了尽可能体现咨询师情绪B.为了确证某种现象是否存在C.为求助者进行首次心理咨询D.为了尽可能诱发求助者情绪 正确答案：B参考解析：在摄入性会谈中，一般情况下，应使用开放式提问，不使用封闭式提问。有时为了确证某种现象是否存在也可用封闭式提问。因此本题选B。49单选题微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常称为（）。A.应激B.情感C.心境D.激情 正确答案：C参考解析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情

42、和应激三种情绪状态。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。因此本题选C。50单选题心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（）。A.情感反应B.错误咨询理念C.情感反射D.违背职业道德 正确答案：C参考解析：情感反射指心理咨询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。因此本题选C。51单选题判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。A.测定结果与临床症状应有绝

43、对的一致性B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果C.诊断有时可以根据一个单项测定而得出D.任何单项测定不一定有可以比较的常模 正确答案：B参考解析：判断心理诊断是否具有科学性的依据是：诊断是对多项测定进行综合分析的结果。因此本题选B。52单选题MMPI的Q量表高分提示受测者具有（）。A.过度的防卫态度B.过分追求完美的倾向C.过多的理解错误D.逃避现实的倾向 正确答案：D参考解析：MMPI的效度量表具体包括：疑问(Q)：对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分，高得分者表示逃避现实；说谎(L)：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答，高得分者总想让别人把他看

44、得要比实际情况更好，题目连每个人都具有的细小短处也不承认；诈病(F)：共64个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容，分数高表示被试者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状。或在伪装疾病。因此本题选D。53单选题了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A.相互评价B.自我暴露程度C.情感卷入程度D.目光 正确答案：B参考解析：良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。因此本题选B。54单选题倾听时容易出现的错误是（）。A.迟迟不下结论B.过分重视求助者

45、的问题C.做出道德和正确性的评价D.不好意思打断求助者的叙述 正确答案：C参考解析：倾听时容易出现的错误包括：急于下结论，轻视求助者的问题，干扰、转移求助者的话题，做道德或正确性的判断，不适当地运用咨询技巧。因此本题选C。55单选题在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（）。A.标准九分B.标准二十C.标准十分D.T分数 正确答案：B参考解析：WAIS-RC各分测验的原始分要换算成以10为平均数、3为标准差的标准二十分。因此本题选B。56单选题向别人讲心里话，坦率地表白自己，叫做（）。A.自我整饰B.自我觉察C.自我推销D.自我暴露 正确答案：D参考解析：自我暴露也称自

46、我开放，指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人。奥特曼(IAhman，1973)等发现，良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。自我暴露的程度由浅到深，大致可以分为四个水平：情趣爱好方面，比如饮食习惯、偏好等；态度，如对人的看法，对政府和时事的评价等；自我概念与个人的人际关系状况，比如自己的自卑情绪，和家人的关系等；隐私方面，比如个体的性经验，个体不为社会接受的一些想法和行为等。一般情况下，关系越密切，人们的自我暴露就越广泛、越深刻。但有一个特例，就是彼此没有任何关系的人，有可能做到完全的自我暴露。究其原因，是因为在虚拟沟通的情境下，人们觉得对方不可能介入到自己的现实生活中，风险体验下降，尴尬和羞耻感也降低。印象整饰也称印象管理和印象控制，指个体以一定的方式去影响