2019届高三生物11月“八校联考”试题（含解析）.doc

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1、- 1 -20192019 届高三生物试题届高三生物试题第第卷卷 选择题选择题1. 对下列生物特征的叙述，正确的是（ ）酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 小球藻 念珠藻 黑藻A. 都是原核生物，都能发生基因突变B. 都能进行光合作用，都含有叶绿体C. 都能进行有氧呼吸D. 除外，都是自养生物【答案】C【解析】酵母菌属于真核生物，A 错误；念珠藻虽然能够进行光合作用，但是它属于原核生物中的蓝藻，没有叶绿体，B 错误；都能进行有氧呼吸，C 正确；除外，都是自养生物，D 错误。【点睛】本题考查生物的分类以及原核细胞和真核细胞结构的异同点等知识，要求学生能够识记原核生物中的蓝藻虽然能够进行光合作用，但是没有叶

2、绿体；明确硝化细菌既能进行有氧呼吸，也能进行化能合成作用。2. 下列叙述，错误的有（ ）一个核糖体能同时结合 3 种 RNA 分子 大肠杆菌通过内质网合成磷脂 酵母菌的细胞核中可以合成 rRNA 和 DNA 病毒都只含有一种核酸用 T2 噬菌体侵染肺炎双球菌，证明了 DNA 是遗传物质 膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率 洋葱鳞片叶外表皮细胞吸收的葡萄糖的途径是：细胞膜细胞质基质线粒体基质A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项【答案】D【解析】一个核糖体可以结合一个 mRNA 分子，同时每个核糖体上有两个 tRNA 的结合位点，最多可以结合两种 tRNA。因此一个核糖体能同时结合 1

3、 种 mRNA 和 2 种 tRNA 共 3 种 RNA 分子，正确；大肠杆菌属于原核生物，无内质网，错误；酵母菌的细胞核的 DNA 通过复制合成DNA，通过转录，合成 rRNA、tRNA 与 mRNA，正确；病毒都只含有一种核酸，DNA 或- 2 -RNA，正确；用 T2 噬菌体侵染大肠杆菌，证明了 DNA 是遗传物质，错误；载体属于膜蛋白，大多数无机盐以离子形式被吸收，无机盐离子只能以协助扩散或主动运输的方式被吸收，两种方式均需要载体的协助，膜蛋白减少会影响无机盐离子的吸收速率，错误；葡萄糖在细胞质基质中就被分解为丙酮酸，丙酮酸再进线粒体被利用，葡萄糖本身不进入线粒体，错误。故选：D。3.

4、 用32P 标记的一个噬菌体侵染用15N 标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100 个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是（ ）A. 所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15NB. 所有子代噬菌体的核酸中都含15NC. 含32P 的子代噬菌体占所有子代噬菌体的 1/50D. 所有子代噬菌体只含15N 不含32P【答案】DB、核酸的组成元素有 C、H、O、N、P，且原料都来自细菌，所以所有子代噬菌体的核酸中都含15N，B 正确；C、由于释放出的 100 个子代噬菌体中，含32P 的有 2 个，所以含32P 的子代噬菌体占所有子代噬菌体的，C 正确；D、所有子代噬菌体都含15N，只有 2 个子

5、代噬菌体含32P，D 错误故选：D4. 某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析。如图为层析的结果（I、II、III、IV 为色素条带） 。下列叙述错误的是（ ）- 3 -A. 若滤液细线触及层析液，则可以缩短得到四条色素带的时间B. 、色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小C. 四种色素在层析液中溶解度大小是 IIIIIIIVD. 与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色比较深【答案】A【解析】如滤液细线触及层析液，色素会溶解在层析液中，导致实验失败，A 错误；、色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小，B 正确；由于色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，所以四种色

6、素在层析液中溶解度大小是 I，C 正确；由于强光照下叶绿素 a 含量少于正常光照，所以与强光下的幼苗相比正常光照下的绿色比较深，D 正确。5. 下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）A. 皮肤、黏膜以及体液中的杀菌物质（如溶菌酶）是保卫人体的第一道防线B. 吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原呈递给 T 细胞属于非特异性免疫C. 效应 T 细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D. 人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病【答案】C【解析】皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）是保卫人体的第二道防线，A 错误；吞噬细胞摄取和处理病原体

7、并将抗原呈递给 T 细胞属于特异性免疫，B 错误；效应 T 细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫过程，C 正确；人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是自身免疫病，D 错误。【点睛】本题主要考查免疫系统的组成，解答本题关键能理清免疫系统的三道防线。6. 下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（ ）A. 一个环状八肽分子彻底水解要消耗 7 个水分子B. 蛋白质都是由 2 条或 2 条以上多肽链构成的C. 高温使蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D. 蛋白质能与双缩脲试剂发生颜色反应【答案】D【解析】环状八肽分子中含有的肽键数=氨基酸数=8 个，因

8、此环状八肽彻底水解需要 8 个水分子，A 错误；蛋白质是由 1 条或 1 条以上多肽链构成的，B 错误；蛋白质变性是由于蛋白质的空间结构发生改变造成的，而肽键没有断裂，C 错误；蛋白质含有肽键，能与双缩脲试- 4 -剂发生反应，呈现紫色，D 正确。7. 正在分化的某种两栖类动物细胞的细胞核中，一种 RNA 的合成非常旺盛，但将完整的细胞核移植到去核的卵细胞中，该 RNA 的合成立即停止下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（ ）A. 卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质B. 卵细胞中缺少合成该 RNA 的原料C. 卵细胞内缺少合成 RNA 聚合酶的细胞器D. 实验中丢失了合成该 RNA 的

9、基因【答案】A【解析】试题分析：根据题意，分化中的两栖类动物细胞核中，RNA 的合成非常旺盛，细胞核中存在 RNA 合成的模板，移植后的细胞核的核基因没有丢失，基因结构也没有改变，去核的卵细胞内细胞质仍然存在合成 RNA 聚合酶的细胞器，所以卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质，导致了移植后 RNA 的合成停止，所以 A 正确，B、C、D 错误。考点：本题考查核移植实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识解读实验分析、推断并得出正确结论的能力。8. 将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的 CO2处理 48 h 后，贮藏在温度为 1 的冷库内。另一份则始终

10、在 1 的冷库内贮藏。从采后算起每 10 天取样一次，测定其单位时间内 CO2释放量和 O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是（ ）A. 比值大于 1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B. 第 20 天对照组蓝莓产生的乙醇量高于 CO2处理组C. 第 40 天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D. 贮藏蓝莓前用 CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸【答案】C【解析】有氧呼吸消耗的氧气与释放的二氧化碳相同，无氧呼吸不消耗氧气但释放二氧化碳，因此当二氧化碳释放量多于氧气时，说明两种呼吸方式都有，故 A 正确；第 20 天时，对照组的二氧化碳释放量大于氧气

11、吸收量，说明进行了无氧呼吸，而处理组二氧化碳释放量与氧- 5 -气吸收量相同，说明只进行有氧呼吸，故对照组的酒精量高于处理组，故 B 正确；第 40 天时，二氧化碳释放量与氧气的吸收量比值为 2，说明有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳相同，故无氧呼吸分解的葡萄糖比有氧呼吸分解的葡萄糖多，故 C 错误；从图中的数据可以得出，对照组第 10 天开始进行无氧呼吸，而二氧化碳处理组第 20 填开始出现无氧呼吸，因此贮藏前用二氧化碳处理，可以短时间内抑制无氧呼吸，故 D 正确。【考点定位】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用9. 如图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是 ( ) A. 处于

12、有丝分裂过程中的细胞是和B. 一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞C. 细胞和细胞所示过程不可能发生在同一器官中D. 细胞中染色体、染色单体、核 DNA 数量之比为 122【答案】C【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：处于有丝分裂后期，处于减数第一次分裂后期，处于有丝分裂中期，处于减数第二次分裂后期。处于有丝分裂过程中的细胞是和，A 正确；在减数第一次分裂后期，等位基因分离随同源染色体分离而分开，所以一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞，B 正确；细胞和细胞所示过程可能发生在同一器官中，如精巢，C 错误；细胞处于有丝分裂中期，其细胞内染色体、染色单体、核 DNA 数量之比为 1：

13、2：2，D 正确。故选 C。考点：本题综合考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。10. 现有一个随机交配的动物种群，由 AA、Aa、aa 三种基因型个体组成的，且AA:Aa:aa=4:4:1，该种群中具有繁殖能力的个体间进行繁殖，而 aa 个体不具有繁殖能力。该种群繁殖一代，则子代中 AA、Aa 和 aa 的数量比可能为 ( )A. 4: 4: 1 B. 9：6：1 C. 4: 2: 3 D. 4：1：4【答案】B【解析】一个随机交配的种群由 AA、Aa、aa 三种基因型个体组成的，且 AA:Aa:aa=4:4:1，-

14、 6 -该种群中的 aa 个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA 占 1/2，Aa 占 1/2，因此A 的基因频率为 1/2+1/21/2=3/4，a 的基因频率为 1/4，根据遗传平衡定律，该种群繁殖一代，后代中 AA 的基因型频率为 3/43/4=9/16，Aa 的基因型频率为21/43/4=6/16，aa 的基因型频率为 1/41/4=1/16，因此子代中 AA、Aa 和 aa 的数量比可能为 9/16：6/16：1/16=9：6：1。故选：B。【点睛】本题考查基因频率的变化，要求学生识记基因频率的概念，掌握基因频率和基因型频率的计算方法，能扣住题干中关键信息“aa 个体没有繁殖

15、能力”答题。11. 某种昆虫的翅有斑点和无斑点受常染色体上两对独立遗传的等位基因（A-a 和 B-b）控制，雄性个体中 A 和 B 基因同时存在时表现为斑点翅，其他情况均为无斑点翅，而雌性个体均表现为无斑点翅。下列亲本杂交，子代不能通过翅有无斑点辨别性别的是（ ）A. AABBaabb B. AaBbAABb C. AAbbaaBB D. AABbAaBB【答案】B【解析】后代中同时存在 A 和 B 基因时雄性个体表现为斑点翅，雌性个体表现为无斑点翅。AABBaabb、AAbbaaBB、AABbAaBB 的后代会同时出现 A 和 B 基因，AaBbAABb 的后代不一定含有 B。选 B。12.

16、 如图所示为甲、乙两类细胞内遗传信息的传递，下列相关叙述中不正确的是 ( ) A. 细胞甲与细胞乙都有的细胞器有核糖体B. 根据多肽链的长短可判断核糖体从 mRNA 的 5端向 3端移动C. 图中过程有碱基配对现象，而过程没有碱基配对现象D. 细胞甲和乙中每条 DNA 上含有的游离磷酸基团数目不相等【答案】C【解析】据图可知，甲无成形的细胞核，为原核细胞；乙有成形的细胞核，为真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，A 正确；根据多肽链的长短，长的翻译在前，核糖体在信使 RNA 上的移动的方向是从 5端3端，B 正确；为转录过程，DNA 模板链上- 7 -的碱基与 mRNA 上的碱基配

17、对，为翻译过程，mRNA 上的碱基与 tRNA 上的碱基配对，C 错误；原核生物的拟核中的 DNA 是环形的，无游离的磷酸基团；而真核生物细胞核中的 DNA 是链状的，DNA 分子有两条链，每条链都有一个游离的磷酸基团，所以 DNA 分子中有 2 个游离的磷酸基团。因此细胞甲与细胞乙中每条 DNA 上含有的游离磷酸基团数目不相等，D 正确。13. 如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是 ( )A. 人体的内环境是由组成的B. 浆细胞分泌的抗体先进入，再进入C. 中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质D. 血浆中的氧被组织细胞利用，至少穿过 5 层磷

18、脂双分子层【答案】B【解析】人体的内环境是由（淋巴） 、（血浆） 、（组织液）组成的，A 正确；浆细胞分泌的抗体先进入组织液，再进入血浆或者淋巴，B 错误；血浆中含激素、血浆蛋白、乳酸、尿素、CO2等物质，C 正确；血浆中的氧被组织细胞利用，要经过毛细血管壁细胞（两层膜） ，进入组织细胞膜（一层膜） ，最后进入线粒体（两层膜） ，共经过了 5 层膜，即5 层磷脂双分子层，D 正确。【点睛】本题考查内环境组成、化学成分以及相互转化关系，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象。14. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是 ( )A. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号化学信号的转变B. 神经

19、递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C. 兴奋在神经元之间的传递和反射弧中的传导都是单向的D. 神经元细胞膜外 K的内流是形成静息电位的基础【答案】D【解析】突触前膜释放神经递质，实现了电信号道化学信号的转变，A 正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或者抑制，B 正确；兴奋在神经元之间的传- 8 -递和反射弧中的传导都是单向的，C 正确；神经元细胞膜内 K+的外流是形成静息电位的基础，D 错误。15. 如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是 ( ) A. 当机体受到寒冷刺激时，机体可通过 BCG、E 完成调节B. 当机体受到炎热刺激时

20、，机体主要依靠 D、E 和 F 散热C. D 途径主要是依靠骨骼肌的收缩完成的D. 人体体温调节的过程属于神经体液调节【答案】B【解析】当机体受到寒冷刺激时，机体可通过 BCG、E 完成调节，在此过程中，毛细血管收缩，散热量减少；同时肾上腺及甲状腺分泌增加，促进代谢，增加产热，A 正确；当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠 E 和 F 散热，此过程中，毛细血管舒张，汗腺分泌增多，散热量增加，B 错误；寒冷时，骨骼肌战栗即骨骼肌快速收缩，骨骼肌细胞呼吸作用加强，而细胞的呼吸作用产生了大量热量，增加了产热，C 正确；人体体温调节的过程属于神经体液调节，D 正确。【点睛】本题主要考查了体温调节、反射弧

21、及其相关的神经调节和体液调节的有关知识，意在考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。16. 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物 NAA 的作用模式如图所示，图中“”表示促进作用， “”表示抑制作用。下列叙述错误的是 ( )A. 甲、乙最可能代表脱落酸、赤霉素B. 丙的生理作用具有两重性的特点C. 甲、乙、丙均具有微量、高效的特点- 9 -D. 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响【答案】D【解析】分析题图可知：甲的作用是促进种子休眠而抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素，故 A 对；分析图中丙的作用可知，丙为生长素，具有两重性的特点，故 B 对；植物激素都具有微量而高

22、效的特点，故 C 对；丙的极性运输受重力和单侧光照等环境因素的影响，故 D 错。【考点定位】植物激素的作用17. 某生态园的面积为 40 hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120 只作标记后全部放掉，第二次捕获 200 只，其中发现 6 只带有标记。下列相关叙述正确的是 ( )A. 该农场仓鼠的种群密度约为 4 000 只/hm2B. 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C. 此种方法可以调查该地的物种丰富度D. 生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率【答案】B.2、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数重捕中标记个体数=12020

23、06=4000只解：A、该农场仓鼠的种群密度约为 400040=100 只/hm2，A 错误；B、仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，根据公式计算出的种群密度比实际密度大，B 正确；C、此种方法可以调查该地的仓鼠的种群密度，C 错误；D、生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量利用率，而两个营养级之间的能量传递效率不变，D 错误故选：B考点：估算种群密度的方法18. 如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错- 10 -误的是(螺主要以植物为食) ( )A. 图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭B. 鸭和螺之间是捕食与竞争关系C. 该生态系统中鸭所同化的能量根本上

24、来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等D. 图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便，故微生物都是分解者【答案】D【解析】试题分析：螺、昆虫、鸭都直接以植物为食物，位于第二营养级，A 正确。鸭捕食螺，有共同食物野草，是捕食与竞争关系，B 正确。鸭食物来源有野草和饲料，所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能，C 正确。微生物的光合细菌进行光合作用合成有机物，化能合成细菌进行化能合成作用合成有机物，都是生产者，D 错。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。19. 如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，各代表一定的

25、能量值，下列各项中不正确的是 ( )A. 在人工饲养的高密度鱼塘中，生产者同化量往往小于消费者的同化量B. 图中包含了三级消者粪便中的能量C. 在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D. 第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(/)100%【答案】C【解析】在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，人工饲养的高密度鱼塘中消费者的同化量往往大于生产者的同化量，A 正确；图中包含了三级消费者粪便中的能量，B 正确；粪便中的能量属于上个营养级流向分解者的，则应包含三级消费者粪便中的能量，B 正确；生产者通过光合作用获得能量，其他营养级生物通过捕食获得能量，且最高营养级的生

26、物没有能量进入下一个营养级，C 错误；能量传递效率用相关营养级的同化- 11 -量计算，第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为(/)100%，D 正确。【点睛】本题考查生态系统能量流动的相关知识，学生要明确能量传递效率的计算方法；明确某营养级粪便中的能量属于上一营养级流向分解者的能量，并且最高营养级没有天敌，因此缺少流向下一营养级的去向。20. 某湖泊生态系统的部分食物网的如图，下列叙述不正确的是 ( )A. 该食物网中有三条食物链B. 丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C. 若湖泊受到 DDT 的污染，则体内 DDT 浓度最高的生物是丁D. 此食物网中占有三个营养级的生物是丁【答案】

27、B【解析】据图分析，该食物网包括 3 条食物链，分别是甲丁，甲乙丁，甲乙丙丁，A 错误；图中乙处于第二营养级，丁处于二、三、四三个营养级，同时图中没有说明能量流动的比例，不能说明丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多，B 错误；营养级越高富含的污染物越多，此湖泊中含有 DDT 浓度最高的生物是丁，C 错误；丁在此食物网中占有二、三、四三个营养级，D 正确。21. 下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述，正确的是（ ）A. 通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病B. 三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不能遗传的变异C. 非同源染色体之间互换部分片段属于染色体结构的变异D. 体内不携带遗传病的致

28、病基因就不会患遗传病【答案】C【解析】试题分析：白化病属于常染色体遗传病，与性别无关，A 错误；三倍体无子西瓜的产生属于染色体数量变异，可遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异，B 错误；非同源染色体之间互换部分片段属于染色体结构变异中的易位，C 正确；体内不携带遗传病的致病基因，但有可能因染色体结构或数目异常患遗传病，D 错误。- 12 -考点：本题考查遗传变异和遗传病的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。22. 下列与生物实验相关的叙述，错误的是（ ）A. 在提取绿叶中的色素实验中，向研钵中加人二氧化硅是为了研磨充分B. 在酵母菌培养

29、过程中即使产生了酒精，也可能有有氧呼吸发生C. 对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数D. 观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验中，盐酸处理细胞有利于 DNA 与甲基绿结合【答案】C【解析】在叶绿体色素提取实验中，加无水乙醇或丙酮的目的是提取色素；加二氧化硅的目的是使研磨得充分；加碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏，A 正确；在氧气含量不足时，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，故在酵母菌培养过程中即使产生了酒精，也可能有有氧呼吸发生，B 正确；对酵母菌种群数量统计时，应先盖上盖玻片后再滴加培养液，C 错误；在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布的实验里，

30、加入盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中 DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂甲基绿结合，D正确。【点睛】本题意在考查学生能独立完成课本所列的基础生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。23. 下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）A. 在细胞生长过程中，物质运输效率下降B. 在细胞分裂分化过程中，核遗传物质没有改变，但 mRNA 有变化C. 细胞发生癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少D. 在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育【答案】D【解析】在细胞生长过程中，细胞体积

31、变大，细胞相对表面积越小，其物质运输效率降低，A 正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但 mRNA 有变化，B 正确；细胞癌变是多个基因突变累积的结果，细胞癌变后，细胞膜的上糖蛋白减少,细胞间的粘着性降低，C 正确；在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育，D 错误。【点睛】本题考查细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求学生识记相关知识点，能结合所学的知识准确判断各选项。- 13 -24. 某雄性动物的基因型为 AaBb，且这两对基因独立遗传。下列关于该动物产生配子的叙述，不正确的是（不考虑基因突变和交叉互换） （ ）A. 一

32、个精原细胞产生的配子的基因组成和比例可能是 AB：ab=1：1B. 一个精原细胞产生配子的基因组成和比例可能是 Ab：aB=1：1C. 该动物产生的配子的基因组成和比例可能是 AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1D. 一个次级精母细胞产生精细胞的基因组成和比例可能是 AB：ab=1：1【答案】D【解析】本题考查基因自由组合定律在减数分裂中的应用，要求考生理解减数分裂过程及其特点，能利用所学知识区分一个精原细胞或一个动物个体（很多精原细胞）经减数分裂所产生的配子种类的差异。根据题意，两对基因独立遗传，即遵循自由组合定律遗传，则基因型为 AaBb 的一个精原细胞只能产生两种、四个配子，这两种配子

33、两两相同、互为相反，其配子的基因组成和比例可能是 AB：ab=1：1 或 Ab：aB=1：1，AB 正确；基因型为 AaBb 的该动物产生的配子的基因组成和比例是 AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1，C 正确；基因型为 AaBb 的该动物一个次级精母细胞产生的精细胞只能有一种基因型，其基因组成可能是 AB 或 ab 或 Ab 或 aB，D 错误。【点睛】解题方法指导：根据减数分裂过程可知，由染色体组成判断配子来源的方法可用下图表示：因此分析正常情况下产生配子种类时，应特别注意的是“一个个体”还是“一个性原细胞”：(1)若是一个个体，按自由组合定律遗传，则可产生 2n种配子，n代表同源染色体

34、的对数或等位基因的对数。(2)若是一个性原细胞，按自由组合定律遗传，则一个卵原细胞仅产生 1 个卵细胞，而一个精原细胞可产生 4 个(2 种)精细胞。例如 YyRr 基因型的个体产生配子情况如下：项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类- 14 -一个精原细胞4 种2 种(YR、yr 或 Yr、yR)一个雄性个体4 种4 种(YR、yr、Yr、yR)一个卵原细胞4 种1 种(YR 或 yr 或 Yr 或 yR)一个雌性个体4 种4 种(YR、yr、Yr、yR)25. 对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）A. 甲图中生物自交后产生基因型为 Aadd 个体的概率为 1/6B. 乙图

35、细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为 8 条C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴 X 隐性遗传病D. 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有 AXW、axW、AY、aY 四种【答案】D【解析】甲图中生物的基因型为 AaDd，其自交后产生 Aadd 个体的概率为 1/21/4=1/8，A错误；乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体均匀地移向两极，所以该细胞处于有丝分裂后期，此时，染色体数目暂时加倍，所以该生物正常体细胞的染色体数为 4 条，B错误；由有病的双亲生出无病的女儿，可确定该病为常染色体显性遗传病，C 错误；丁图果蝇基因型为 AaXWY，

36、其产生的配子有 AXW、aXW、AY、aY 四种，D 正确【点睛】解答 AD 选项，关键能掌握基因自由组合定律的实质，能明确 A 和 D 图的基因型，运用遗传定律计算相关概率和分析产生的配子种类。第第 IIII 卷非选择题卷非选择题 26. 下图为某同学画的洋葱根尖分生区处于分裂间期时的细胞模式图，请据图回答问题：- 15 -（1）图中出现了两处明显的错误，体现在结构_和_(填图中数字）上。（2）结构_(填图中数字）被称为“养料制造车间” 。（3）在细胞分裂末期，_(填图中数字）的活动会增强，合成结构_(填图中数字） 。（4）细胞分裂所需的能量主要来自结构_(填图中数字） 。（5）动物细胞与洋

37、葱根尖分生区细胞结构上的不同是_。【答案】 (1). 2 (2). 4 (3). 4 (4). 7 (5). 8 (6). 3 (7). 无细胞壁，有中心体【解析】试题分析：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求学生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合两者准确判断各选项。分析题图：图中 1 为细胞膜，2 为液泡，3 为线粒体，4 为叶绿体，5 为内质网，6 为核糖体，7 为高尔基体，8 为细胞壁，9 为细胞核。（1）图中出现了两处处明显的错误，洋葱根尖细胞没有叶绿体，因此不应出现结构 4，只有成熟的植物

38、细胞才有大液泡，故不应出现 2 结构。（2）结构 4 为叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，被称为“养料制造车间” 。（3）在细胞分裂后期，7（高尔基体）的活动会增强，合成 8（细胞壁） 。（4）细胞分裂所需的能量主要来源于线粒体，即图中的结构 3。（5）动物细胞与洋葱根尖分生区细胞结构上的不同是动物细胞无细胞壁，有中心体。27. 某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。请分析回答： （1）在 10min 时，叶肉细胞产生H和 ATP 的细胞器是_。（2）B 点时，叶片的光合作用速率_（填“大于” 、 “小于”或“等于” ）呼吸作

39、用速率。A 点以后的短时间内，叶片细胞内 C5的量将_ 。（3）在 05min 内，该容器内氧气量减少的原因是_。在 515min 内，- 16 -该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_。（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在 515min 内，小麦叶片光合作用的氧气产生量是_mol。（5）同一小麦植株的底部老叶呼吸作用强度比顶部幼叶，其内部原因可能是_。【答案】 (1). 叶绿体、线粒体 (2). 等于 (3). 增加 (4). 植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 (5). CO2浓度逐渐降低，使光合速率减慢，产生 O2的速率降低 (6). 6x10-7 (7). 酶的活性低【解析

40、】试题分析：本题以曲线图为载体，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力，难度适中。据图分析：在 05min 之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min 之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的增加量可以表示净光合作用量。（1）光合作用与呼吸作用均可产生H和 ATP，在 10min 时小麦既进行光合作用又进行呼吸作用，因此小麦叶肉细胞产生H和 ATP 的细胞器是线粒体与叶绿体。（2）B 点时，植物光合作用和呼吸作用同时进行

41、，呼吸作用消耗光合作用产生的氧气，B 点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率。A 点给予光照，植物开始进行光反应，导致 C3化合物开始还原，C3化合物合成不变，因此 C3化合物在短时间内减少，同时 C5的来源增加，去路不变，因此含量增加。（3）在 05min 之间，小麦叶片在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞进行呼吸作用，吸收氧气，释放 CO2，因此密闭容器内氧气量减少。515min 给予光照后，小麦叶片进行光合作用，产生了大量氧气。随着光合作用的进行，密闭容器内的 CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降，产生 O2的速

42、率降低。（4）据图可知，05 分钟之间，小麦叶片在暗室中只进行呼吸作用，所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=（5-4）10-7mol5min=0.210-7mol/min；515min 之间，小麦的净光合作用速率=（8-4）10-7mol10min=0.410-7mol/min；故小麦的真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.410-7mol/min+0.210-7mol/min=610-8mol/min。515min 内，小麦叶片光合作用的氧气产生量=真光合作用速率10=610-7。（5）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部最可能的原因是底部叶片衰老，酶活性降低。- 17

43、-28. 华北小鼠的毛色有三种情况：白色、黑色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因 A控制合成酶 1，基因 B 控制合成酶 2,，基因 b 控制合成酶 3。基因 a 控制合成的蛋白质无酶1 活性，基因 a 纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有 50%死亡。甲物质积累表现为白色，丙物质积累表现为黑色，丁物质积累表现为花斑色。请回答：（1）花斑色小鼠的基因型可能为_。（2）两只黑色小鼠杂交，后代成体中只有白色和黑色小鼠，且比例为 1:6。亲本基因型可能为 AaBb_。若让后代的黑鼠随机交配，则子代成体中出现白色小鼠的概率是_ 。若实验室一只黑色雌鼠怀孕后走失，实验员不久找回一只

44、小鼠，分析得知小鼠与走失雌鼠的母亲线粒体 DNA 序列特征不同，能否说明这只小鼠不是丢失的雌鼠所生?_（能/不能） ；请说明判断的依据:_ 。（3）AaBbaabb 杂交，后代的幼体表现型及比例为：_。这种基因对性状的控制方式是_。（4）若将 aabb 个体的体细胞核移入 AaBb 个体的去核卵细胞中，则形成的重组个体表现为_。【答案】 (1). AAbb 或 Aabb (2). AaBB (3). 1/18 (4). 能 (5). 子代小鼠的线粒体几乎完全来自亲代的雌鼠 (6). 黑色：花斑色：白色=1:1:2 (7). 基因通过控制酶的合成进而控制细胞的代谢过程从而控制生物性状 (8).

45、白色【解析】试题分析：本题主要考查基因对性状的控制以及在基因自由组合中一些特殊情况的计算。容易出错的地方在不会判断各种颜色的基因型，因此解题的关键在于如何将各种颜色的基因型分析清楚。已知基因 A 控制合成酶 1，基因 B 控制合成酶 2，基因 b 控制合成酶 3。有 A 则甲可以生成乙，有 B 乙可以生成丙，没有 B（bb）乙可以生成丁。aa 的物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有 50%死亡。白色是因为甲物质积累，即没有基因 A 指导合成的酶 1，即基因型为 aa_ _，酶 2 和酶 3 存在与否，都是白色。黑色是因为丙物质积累，即基因型为 A_B_，同理，丁物质积累表现为花斑色，

46、基因型为 A_bb。（1）由试题分析可知，花斑色小鼠的基因型为 Aabb 或 Aabb。（2）白色：黑色=1：6，由题意可知，a 纯合时导致成体会有 50%死亡，即在成体前，白色：黑色=2：6=1：3。即 aa_ _：A_B_=1：3，亲本有一个是 AaBb，由自由组合规律，另一个亲- 18 -本的基因型为 AaBB。则后代中黑鼠的基因型有AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：1：2：2（AA：Aa=1：2；BB：Bb=1：1） 若这些黑鼠随机交配，运用遗传平衡定律：A 的基因频率为 2/3，a 的基因频率为 1/3；B 的基因频率为 3/4，b 的基因频率为 1/4，子代幼体中出现白色

47、小鼠的概率为 1/31/3=1/9，因为白色属中成体会有50%死亡，所以成体中出现白色小鼠的概率是 1/18。若实验室一只黑色雌鼠怀孕后走失，实验员不久找回一只小鼠，分析得知小鼠与走失雌鼠的母亲线粒体 DNA 序列特征不同，能说明这只小鼠不是丢失的雌鼠所生的，因为根据细胞质遗传的特点可知，子代小鼠的线粒体几乎完全来自亲代的雌鼠，而此小鼠与走失雌鼠的母亲线粒体 DNA 序列特征不同，因此不是丢失的雌鼠所生。（3）AaBbaabb 杂交，后代幼体的基因型为 AaBb、Aabb、aaBb、aabb 四种，其中，AaBb表现为黑色，Aabb 表现为花斑色、aaBb、aabb 表现为白色，因此其表现型及比例为黑色：花斑色：白色=1：1：2。这种基因对性状的控制方式是基因通过控制酶的合成进而控制细胞的代谢过程从而控制生物性状。（4）小鼠的遗传物质是 DNA，DNA 主要存在于细胞核中，若将 AaBb 个体的体细胞核移入aabb 个体的去核卵细胞中，则形成的重组个体表现与提供细胞核的个体相同，即表现为白色（aabb） 。29. 分析回答下列与血糖调节相关的问题：（1）在人体血