2022年广东省揭阳普宁市高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx
《2022年广东省揭阳普宁市高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年广东省揭阳普宁市高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。1、阅读下面的文字,完成下面小题。红楼梦新版电视剧忠实于原著,集中体现在它用了大量的原著文字作为人物的对白、独白和旁白,并用字幕 将文字打出,既补充了画面表现的不足,更让观众原汁原味地体味原著文字的妙处。它对原著的忠实程度较之1987 版达到了一个新的高度,特别是在影视作品往往作为经典代读的今天,这种回归小说文本的努力有一定的积极
2、意义。 但问题是,我们究竟应如何理解忠实于原著?首先,所谓忠实于原著,应是忠实于原著精神,而不是拘泥于形迹,追求表面的形似;更不是对原著亦步亦趋, 不敢越雷池一步。作为视听综合艺术的影视剧,理应充分调动各种艺术手段,充分发挥特点和长处,否则,便有可能 使影视变成小说的图解,成为一种配以影像的广播剧。红楼梦新版电视剧忠实于原著的出发点是好的,有些处理手 法也相当不错,但总体上缺少对原著富有个性和新意的阐释,以及对时空的重新处理,感觉上只是按照一百二十回本 的叙事时间和空间,按部就班地一集一集演下去。相比之下,1989年的红楼梦电影版,就完全打破了原著的时空 分割方式,把第五回作为电影的开头,以贾
3、宝玉神游太虚幻境切入故事,而以暗示贾宝玉出家的悠扬钟声作为电影的 归结,虚实相生,大开大合,显示出利用影视技术手段重新架构故事的气魄。其次,忠实于原著也指对原著所反映的社会有本质的理解,是以更进步的思想意识照亮原著幽暗的一角,而不是 把改编者自身的时代特点,生硬地添加到原著中去。新版电视剧中个别有新意的演绎值得我们肯定。比如王熙凤建议 宝玉结婚的调包计,对于大家闺秀的薛宝钗来说,极大地伤害了她的自尊心。原著中写她母命难违而感受的委屈只一 笔带过,但是新版电视剧用她的眼泪滴落于红锦城的特写方式,进行充分造染。这是基于现代人的思想意识对当时薛 宝钗处境的深深同情,编导的处理相当到位。遗撼的是,这样
4、的成功例子不是很多,更多是改编者的现代意识过度发 挥。曾雪芹笔下的贾府是礼法森严的大家族,虽然在日常生活中,个别人有偶然放纵的时候,但即便骄纵如贾宝玉, 按老祖宗的说法,“见人礼数,竟比大人行出来的还周到”。这种隐然存在的礼数对人的日常行为的制约,在新版电 视剧中的许多场合被忽视了。比如,元春让众姐妹入住大观园,贾政有他自己的理解,吩咐说是把宝玉禁管。但新版 电视剧加了一段王夫人当面反驳贾政的话:娘娘让宝玉入园读书,老爷如何说这是禁管?这在今天看来是最平常不过 的,但在当时是非礼的。类似的非礼之举在新版电视剧中还有很多,从表面上看,这似乎是编导为了增加戏剧冲突, 让情节显得热闹一点而有意安排的
5、,但这却带来“取闹而无礼”的影响。当今天的演职人员以自身的时代性来演绎一 个传统大家族的故事时,时代的民主进步意识给他们带来的却是一种误读时代的幻觉,他们对经典的演绎只能让里面 个新的高度”,只是新版高于1987版。D项,“宝玉接过后欣喜地放到鼻子处闻,这忠实于原著错误,原文第四段“这在今天看来是最平常不过的,但在 当时是非礼的”,这不是忠于原著,是按照现代人思维拍的。故选C。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点 和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的 现象
6、、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳 理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、 偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构 分析错误等。2、4. A. C5 .国家:依靠法律和制度的长效保障体系,不断提高运用大数据服务宏观调控、公共服务和行业监管的能力。企 业:对数据开发和共享行为设置专门规范,探索建立明确的数据保密等级与公开等级,促进数据产业健康发展。公 民:网络安全靠人民,全体网民在内的全社会宣传、普及网络安
7、全知识,提升网络安全意识和防护技能共同担负保障 个人信息和数据的安全责任。【解析】.本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、 句段含义、创作意图等进行分析概括。A项,答非所问。选项“记录过去发生的事情分析人们现在的行为状态预测人们未来的活动轨迹”只是总体介绍大数 据的作用,并非“促进数据有序开发和共享”的工作。故选A。4 .本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所 述道理
8、进行综合性分析、判断,进而推理概括。C项,强加关系。材料一原文说的是“大数据、云计算、人工智能等前滑技术的产生和发展均来自社会生产方式的进 步和信息技术产业的发展”,并不是“信息技术产业的发展促进社会生产方式的进步”。故选C。5 .本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关 键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 结合“网络要安全,必须依靠法律和制度的长效保障体系。5048年,个人信息保护法、数据安全法两部法律都 已经被明确列入了立法规划。不仅是相关法律,我国网络安全相关
9、监管规定、行业和技术标准也不断出台” “因此, 有必要对数据开发和共享行为设置专门规范,加强对个人信息和隐私等权利的保护,促进数据产业健康发展。数据开 发和共享中收集、使用个人信息,除了应当遵循合法、正当、必要的原则,还应当遵循最小化使用原则”“由中央网 信办牵头,联合中央宣传部、教育部、全国总工会、共青团中央等十部门,共同主办国家网络安全宣传周,宣传网络 安全知识,普及网络安全常识,提升全社会网络安全意识和防护技能。以5048年国家网络安全宣传周为例,线下直接 参与人数达到了 4.7亿人,发放宣传材料6700万份,发送公益短信40亿余条”等句子可以具体概括出答题要点。【点睛】非连续性文本阅读
10、方法:4 .寻找所需信息。发现文本关键信息是核心,善于抓住文中负载关键信息的词句,剔除与阅读目的无关的多余信息, 从字面看出表达的言外之意,以快速锁定要寻找的目标。5 .整合得出结论。对于非连续性文本的阅读,在没有详细且明确的陈述言语的情况下,需要将文本中有关联的信息通 过比较、归纳、综合进行加工处理,判断出题人的真实意图,从而整合得出有效的结论。6 .构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本,要注意识别文本材料的主题,联系实际需求,找出 文本的写作目的,为材料信息内容排序,联系文本中的不同资料,结合自己的知识、想法和经验,提出独特见解,自 主构建文本的意义。3、1. D. C2
11、 .加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。培养大批德技双馨的高水平 辅助人员和高级工匠,以及科技创新管理人才。应保持开放的心态,加强科技研发的全球合作。【解析】.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段,仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。 尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词,以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系, 审查是否有增删词语的现象。D项,“只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖,下大力气发展硬科技,我国就能从一个创新型国家转变为一 个创新型强国”说法错误。结合原文“在从创新型国家行列朝着创新型国家前
12、列前进的转折点上,我国必须尽快打破 对传统科技创新路径的依赖,下大力气发展硬科技”分析可知,原文是必要条件,而非充分条件。故选D。1 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章 的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看 有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句, 联系上下文体会。C项,“2013年到2018年上半年,我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的,东部沿海一带省市投资案例数明 显高于中部、西部”说法错误
13、。“东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部”不准确,东部沿海的福建、山 东、天津的投资案例数比几个内地省市低。故选C。2 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛选和 综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求 审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词 语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词 语分析作答。本题,题干是“我国要成为一个硬科技强国,应采
14、取怎样的策略?请结合材料简要分析”,结合“从 科技资源要素的结构与质量上看,我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间,当前面临的最大障碍是基础 研究投入长期不足,远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此,建议加速建立与我国科技强国战略相匹配 的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系”分析可知,要加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体 系和基础研究支撑体系。结合“科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批精益求精、任劳任怨 的高水平辅助人员和高级工匠,以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才”分析可知,要培养大批德技双馨的高 水平辅助人员和高级工匠,以及科技创
15、新管理人才。结合“每一个国家都可能孕育出科学大师,每一个民族的文化都 可能产生解决重大科技创新难题的独特方法,很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而 为之” “历史己经证明并将继续证明,每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅”分析可知,要应保持开 放的心态,加强科技研发的全球合作。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如 新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段 的中心句,特别是文章的开头结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:
16、从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确 答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选准题 眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),否选好恰当的句式(要与设问的句式 一致。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题;规范作答,不能忘记的三个原则:(1)答案在文中(直 接来源于文中或从文中提炼);(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作 答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓住关键词,短语答题目, 分条来排列
17、;要用肯定句,原文中找依据。2. AB3. (1)使臣即使地位卑微,春秋都把他排列在诸侯之上,这是对君王的尊重,怎么能排在后面呢!(2)盗贼渡江攻陷武昌,威顺王逃跑,大量战船沿江而下,江西的官民非常震惊。【解析】.本题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾 语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构 关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一 定不能断开的地方,用排除法做题。划线句的翻译是:九江位于下游,但实际上是长江
18、东西的咽喉要地。李楠整治城 外的壕沟,修理作战器械,招募壮丁,分头把守要害,并且还向江西行省上陈攻守的策略,请求将部队驻扎在江北, 可是没有得到回复。“下流”是下游的意思,作“居”的宾语,其后应断开,排除BD; “东西”是“襟喉之地”的 定语,中间不能断开,排除AD; 于江西行省”是“上攻守之策”的后置状语,中间不能断开,排除AB。故选C。1 .本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累,并结合具体的 语境分析,对比选项,确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是较为知名的作家作 品、科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积
19、累。本题中,A项,“工部掌管土地”错误,户部掌全国土 地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。工部掌管全国的工程、工匠、屯田、水利、交通等事务。故选A。2 .本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文,查对正误。特别是在时间、地 点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关 键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。本题中,B项,“得到皇上的认可”错误,李楠针对祭祀不合礼制之 处及河渠填淤之患提出建议,都未得到答复。故选B。3 .本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为
20、辅,理解文中某些关 键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表 达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:(1)微,地位卑微;序,排序;奈何,怎么;后,排在后面。(2)陷, 攻占;遁,逃跑。【点睛】常用的断句方法有:根据文意断句。利用对话标志断句,对话常以“日”、“云”、“言”为标志,两人对话, 一般在第一次问答写出人名,以后就只用“日”而把主语省略。借助文言虚词断句,夫、盖、至若、若夫、初、唯、 斯、敬等常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开;也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾,其后面一般要断开;疑问语气词:何、胡、安、何如、奈何、
21、如之何等词或固定结构之后,一般可构成疑问句,只要贯通上下文意,就可 断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文:李楠字子威,是颍州人。工部尚书李守中的儿子,李守中性格急躁,对待几个儿子极严。李楠想方设法敬奉恭顺, 以求父亲的心情安宁。李辅初入国子监为国学生。泰定四年(1323)在明经一科中名列第一,被授予翰林修撰。第二 年,李楠代表皇上祭祀西岳。省臣对李楠说:“皇上的使者每次都把我排在后面,这次可以更换一下吗? ”李辅说: “使臣即使地位卑微,春秋都把他排列在诸侯之上,这是对君王的尊重,怎么能排在后面呢!”省臣不敢答对。 迁升礼部主事,又拜为监察御史。李楠首次进言:“春祠、夏徜、秋尝
22、、冬烝,这是古今一年中四次大的祭祀。而今 太庙只有两次祭祀,这不符合礼仪,应该根据礼经办事。”但没有得到答复。不久中书命李辘巡视河渠,辘视察后进 言:“蔡河发源于京西,现今河底沉积淤塞,高出地面,秋天的大雨一到,河水决堤横流成灾,应该按照旧道修整疏 浚。”这一建议也未得答复。不久朝廷任命李辘为江州路总管。至正十一年(1351)夏五月,盗贼在河南起兵,焚烧 劫掠数千里,并在长江北岸造船,准备向南进攻。九江位于下游,实际上是长江东西的咽喉要地。李辅整治城外的壕 沟,修理作战器械,招募壮丁,分头把守要害,并且还向江西行省上陈攻守的策略,请求将部队驻扎在江北,可是没 有得到回复。于是李麟独自杀牛犒劳士
23、兵,用忠义激励士兵,振作士气。十二年正月己未(九日),盗贼渡江,攻陷武 昌,威顺王逃跑,大量战船沿江而下,江西的官民非常震惊。贼军乘胜攻破瑞昌,右丞学罗帖木儿逃走了。此时黄梅 县主簿也孙帖木儿愿意出兵攻打贼军,李辘非常高兴。贼军的流动部队已到达境内,李楠急忙传檄各个乡村,命令在 险要的地方聚集木头和石块,阻断盗贼的退路。李楠身先士卒,大声呼叫着攻入敌阵,也孙帖木儿也跟着攻入,贼军 大败。李SS返回,用几千根长木头,在树梢上装上铁椎,暗藏在沿岸的水中,迎刺贼船。恰好当时西南风刮得很急, 贼船扬帆顺流来到,船遇到木桩不能移动,剩下的船只四散逃走。行省上报李楠的战功,请求朝廷任命他为江西行省 参政。
24、二月甲申(五日),贼军迫近城下,行省平章政事秃坚不花从北门逃跑。李辘领兵登上城墙,布置作战器具, 盗贼已经到达,焚烧西门,李楠安设弩箭射击。贼军转攻东门。李楠救援东门,但贼军已经攻入,李楠和他们展开巷 战,自知力不能敌,挥着剑叱骂盗贼道:“杀我吧!不要杀老百姓啊! ”盗贼从巷子后面进来,把李楠刺落马下,李 楠和侄子都骂着贼人而战死。郡中的老百姓听说李能I战死了,哭声震天,大家一起备办棺木,把他安葬在东门外。5、1. B2. (1)借景抒情,首联写地处僻静的“闲坊”,陈旧、荒凉的“古驿”经常掩着门,空荡荡的,营造了驿舍荒凉幽寂 的特点,抒发了诗人孤寂凄冷的心境。(2)动作描写,诗人在细细数竹、量
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 广东省 揭阳 普宁市 月份 第一次 模拟考试 语文试卷 解析
限制150内