小学二年级有关雨景的作文5篇.docx

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1、小学二年级有关雨景的作文5篇描写雨景1一天，天气晴朗，万里无云，太阳公公在天上“嘿嘿”地笑着。我呢，在草地上唱着五音不全的歌。“啦啦啦，啦啦啦”把旁边的小伙伴逗得“哈哈”狂笑。突然，不知从哪里飘来的云，把太阳公公的笑脸挡住了。开始刮风了，小草们一边发出“沙沙”的响声，一边摇头晃脑地乱动着；白杨树“哗啦啦”地响，仿佛在抱怨乌云没有让它们做特别重要的工作光合作用。风越来越大，不一会儿，“嘀嘀答答”地下起了小雨。小伙伴们急忙跑到楼下避雨。风越刮越大，雨越下越大，不知何时是个头大约一个小时后，风停了，雨住了，天上还有一道美丽而淡淡的彩虹。描写雨景2星期六早上，我隐隐约约的听到了雨滴的声音，外面好像正下

2、着大雨呢!我穿好衣服，来到楼下，雨下的可真大，路上的水都快成了一条小溪。仿佛天空姐姐正扯着一片乌云正在哭，这是，天空忽然来了个闪电，接着，雷声响了,这个雷声吓了我一跳，虽然没有山动地摇和山崩地裂，但已经震得我耳膜隐隐作痛了。弟弟也被刚才那雷声吓哭了。我不喜欢下雨天，因为下雨就不能到外面去玩了，只能在家里做作业，没人跟我打羽毛球和捉迷藏了。还有，如果上学没带雨伞，我就会变成落汤鸡的。雨滴姑娘可忙了，他一会儿落在树叶上和树叶玩耍，一会落在马路上，和马路大哥谈心事，雨滴姑娘还到了屋顶上，小溪里花朵上等等。我真希望明天，天气可以晴。描写雨景3秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它带着惊喜和神奇，轻轻地把秋天的

3、大门打开了。秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料：它把粉红色给了石榴，石榴咧开嘴笑了，露出了一颗颗珍珠般的牙齿；它把黄色给了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子；它把五颜六色给了菊花仙子，菊花仙子穿着那五颜六色的礼服，美极了！秋天的雨藏着好闻的气味，它把甜味给了苹果，蚂蚁忍不住爬到树上，想尝尝苹果的味道；它把酸味给了桔子，让人们看了就忍不住流口水。秋天的雨吹着金色的小喇叭：它轻轻的对着青蛙说，冬天快来了，赶紧挖洞；它轻轻的对着小松鼠说，秋天来了，多准备一些食物；它大声的告诉小朋友们说，秋天来了，赶紧加衣服。描写雨景4日子在平淡、偶尔伤感或喜悦中悄然而过，不经意间，一年的时光又接近了尾声。今晨还未起床，就隐约听到

4、窗外细雨的淅沥声，拉开窗帘向外一望，霏霏雨滴，如帘密织，如泣如诉，似怨含愁，一望无际，苍苍茫茫，萧瑟寒凉的暮色浸染了河山。瞬间深感寒意威慑，却又有凄楚之美占据心的原野。这是今秋最畅快的一场雨，仿佛在释怀凝聚了一秋的情感，它越过整秋幽寂，打开重门深掩，用自己的暮霭深沉了俗世的繁华，携与凉风淡淡的寒意，洗涤了一夏的烦燥与整秋收获与成熟的繁忙与孤傲，喧哗了悲欢扰攘，好像在宣布从此将对一切不再斤斤计较、无动于衷。描写雨景5乌云遮掩了阳光，大地沉寂在黯淡中。雨悄无声息的零落在广袤无垠的林空中，沉重而又无力的打落在树叶上，迅疾的滑落，滴在了宁息已久的地上，溅起无数的小星点，发出一声清脆的闷响，久久的回荡。

5、雨越来越大了，密密麻麻，配合着雷鸣电闪，“哗啦啦”的响着。惊醒了在午睡中的我。平静许久的心，此刻就变得烦躁起来。随着雨的声势，我辗转反侧，久久无法入睡。我便穿上了衣服，打起了伞，走进了雨中，试图寻找心中的平静。雨还是淅淅沥沥地下着。调皮的雨点像小豆子一样砸在了湖面上，溅起高高的水花，打破了如镜子的平静，惊走了水中出来看雨景的鱼儿，五颜六色的鱼儿到处乱窜。不知不觉中，来到了老家面前。由于，老家的房顶是用瓦盖的，看上去房顶呈“人”字形。猛烈的雨儿毫不留情的击打的，发出“砰砰”的声响，配合着小溪“哗啦啦”的响声，以及动物们欢愉的鸣叫声，演奏成了一首优美的歌声，使人陶醉。雨儿在瓦房上相融合，互相嬉戏，

6、感觉不耐烦了，又分开了，一颗一颗的延着房顶的缝隙流落下来。密密麻麻，连绵不断，使门前形成了一面雨帘。晶莹剔透，闪闪发光。这时，陈留在房顶上的枯叶也一同掉落下来，参杂在雨帘中，有规律的掉落下来，形成了一副魅力十足的画卷。雨渐渐的停了，我放下了雨伞，静静的忘着这充满活力的大地，万物都在发着自己独特的光，世界也因此亮了起来。我闭上了眼，静静的感受着，雨是清凉的，直透我的心。我的烦躁随着雨的洗净后渐渐退去。睁开眼，深深的吸了一口气，感觉全身充满清爽，精神抖擞。雨走了，我也要走了。迈着轻快的步伐;闻着路边的花香;看着天空的彩虹;聆听小溪的乐声，感受雨后的大地。突然，一滴残留在树叶上的雨点，掉落了下来，溅起无数的小星点，发出一声清脆的闷响，久久的回荡。