小学三年级语文阅读理解题及答案大全.docx

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1、小学三年级语文阅读理解题及答案大全三年级语文阅读理解题及答案我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuchu)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yngyn)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(ll)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目：(3分)-2、保留()里正确的读音，划去不正确的。(3分)3、第2自然段先写了湖水()、()，再写湖的四周有()，接着写树下有()和()，最后写湖上有(

2、)。(12分)4、短文的主要意思是()(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。(7分)词：(至少写三个)-句：(至少写二句)答案：1、家乡的天鹅湖2、垂(chu)柳迎(yng)风起舞嫩绿(l)3、清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥4、c5、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽句：其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。三年级语

3、文阅读理解题及答案小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(ko)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(c)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(k)热带来的疲(p)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“-，。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)2、文章按照、的顺序写小草。(8分)3、从文中找出“

4、严寒”的两个反义词。(4分)()()4、短文是围绕_来写的。(3分)5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“_”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。(4分)注意区分横线和波浪线答案：1、野火烧不尽，春风吹又生。2、春夏秋冬3、火热酷热4、小草有着强大的生命力和宽广的胸怀，给大自然带来生机5、说明小草胸怀宽广：小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。说明小草生命力旺盛：他们一边跳舞，一边随着春风生长。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来真是野火烧不尽，春风吹又生。三年级语文阅读理解题及答案葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(

5、f)盖着绿茵(yn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(k)什(sh)喀尔(er)以及琐(su)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。(14分)2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量()，“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。(4分)3、用“_”画出文中的一个比喻句，并填空。(6分)这句话把_比作_。4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分)答案：1、绿茵茵、青的、绿的、红的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷2、很多颜色3、比喻句：葡萄园里葡萄架一

6、个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(yn)茵的叶片，就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)4、标点：这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、马、玫瑰、喀(k)什(sh)喀尔(er)以及琐(su)琐等葡萄。三年级语文阅读理解题及答案观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(cn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的

7、朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓()慢()3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面

8、打)露(露水看见显现)蹦(出跳照)(2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。答案1.3个、2个2.淡、快3.(1)显现跳(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色(3)太阳出来的过程，整个过程三年级语文阅读理解题及答案“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消

9、化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，

10、并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()一下子明白过来。()心里不明白，不理解。()2、造句。不仅还。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?答案2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(得心应手)一下子明白过来。(豁然开朗)心里不明白，不理解。(疑惑不解)2、造句。不仅还她不仅举止优雅大方，还平易近人。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。