开展四史学习教育工作方案【6篇】.docx
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1、开展四史学习教育工作方案【6篇】开展四史学习教育工作方案1“经常重温党章、重温自己的入党誓言、重温革命烈士的家书”和“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”(以下简称“三重温、学四史”),是深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的内在要求和重要举措,是党员、干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的必修课。为深入贯彻落实习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述,不断加强全市教育系统党员干部思想教育和理论武装,现就开展“三重温、学四史”学习教育,制定如下实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习
2、贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示,按照省委“四为四高两同步”总体思路和要求,全面落实省委十一届十次全会、市委十一届九次全会各项工作部署,不断巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,把“三重温、学四史”学习教育作为加强思想政治建设的重要任务抓紧抓好,引导全市教育系统党员干部牢记为党育人初心,坚定为国育才立场,强化“一句誓言、一生作答”的行动自觉,为推动全市教育高质量发展,办好人民满意教育,奋力谱写文明开放富裕美丽太原新篇章提供人才支撑和智力支持。二、主要目标全市教育系统各基层党组织和广大党员干部要通过开展“三重温、学四史”学习教育,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社
3、会主义来之不易,自觉同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”,用人民群众新期待“透视”,同先辈先烈、先进典型“对照”,不断叩问初心、坚守使命,做到知史爱党、知史爱国。通过开展“三重温、学四史”学习教育,进一步坚定理想信念,持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,总结历史经验、把握历史规律,增强办好人民满意教育的决心和使命担当,牢牢把握立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人;进一步坚定政治忠诚,自觉提高政治站位和政治觉悟,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,严格遵守政治纪律和政治规矩,自觉抵制“七个有之”,做到“五个必须”,努力在提升政治定力和政治能力
4、上见实效。进一步树牢宗旨意识,坚持教育为了人民,聚焦群众关切、社会关注的热点问题,着力解决教育发展不平衡不充分的问题,扩大优质资源供给,满足人民对良好教育的需求,努力在解民忧、纾民怨、暖民心上见实效;进一步坚定斗争精神,深入贯彻全国、全省教育大会和全市教育高质量发展推进会精神,激发教育系统干事创业的精气神,攻坚克难、真抓实干,全面深化教育改革,奋力开创新时代全市教育事业高质量发展新局面。三、工作安排“三重温、学四史”学习教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节。学习教育自方案印发之日起到2021年6月底取得阶段性成果,形成长效机制。(一)坚持示范带头,把“三重温、学四史”学习教育融入领导
5、班子建设一是要将“三重温、学四史”学习教育作为领导班子理论学习中心组学习的重要内容,列出专题进行学习研讨,推动领导干部走在前、作表率,先学一步,深学一层,切实发挥好领学促学作用。二是要严格落实党员领导干部双重组织生活制度,领导干部以普通党员身份参加所在支部“三重温、学四史”学习教育活动,带头交流学习体会。三是要坚持讲专题党课与交流研讨相结合,领导干部带头讲好“三重温、学四史”专题党课。四是要结合中共太原市委教育工作委员会关于建立党支部工作联系点制度的通知(并教工委202045号)文件要求,局领导主动深入基层学校(单位)联系点党支部开展“三重温、学四史”学习教育理论宣讲,带领联系点党支部党员干部
6、学思践悟、融会贯通,以点带面,引导全系统党员干部坚定理想信念、勇于担当作为,传承红色基因、永葆革命精神。(二)突出日常经常,把“三重温、学四史”学习教育纳入党员、干部学习培训市委教育工委要把“三重温、学四史”列入党员教育培训年度计划,逐步增加在干部培训中的分量和比重。坚持集中培训与在线学习相结合,充分利用移动APP、“两微一端”等信息技术手段,统筹学习强国、三晋先锋等线上平台,拓展学习渠道,提高理论水平,提升政治素养。全市教育系统各基层党组织要把“三重温、学四史”学习教育作为“三会一课”、主题党日等党的组织生活的重要内容,认真学习中国共产党章程,学习中国共产党历史第一卷和第二卷、中华人民共和国
7、简史(1949-2019)新中国70年见证初心和使命的“十一书”等著作,学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编,学习习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述,学习习近平总书记“三篇光辉文献”和视察山西重要讲话重要指示,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当。持续优化“三重温、学四史”学习教育形式,充分挖掘我市丰富的红色文化资源,用好爱国主义教育基地,要灵活运用邀请党史专家、学者进行专题讲座,邀请英雄模范、抗疫一线涌现出来的先进典型进行宣讲报告,举办知识竞赛、图片展览等多种形式开展学习教育,创新学习方式,增强学习实效。(三)紧抓重要节点,把“三重温、学四史”学
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- 6篇 开展 史学 教育工作 方案
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