2022高考历史一轮复习第六单元辛亥革命与中华民国的建立单元质量评估【含答案】.docx
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1、单元质量评估(六)(第六单元)(40分钟60分)一、选择题(共12题,每小题3分,共36分)L (天津模拟)19世纪中晚期以来,不少旧式知识分子或投身商界,或进入报馆等,尤其在沿海、 长江沿线开埠通商的口岸城市,旧式知识分子向其他行业流动的趋势更为明显。1905年废科举 后,此风尤烈,有学者称这种现象为“一个普遍性的社会运动”。这种“运动” () A.推动了教育制度的根本性变革B.动摇传统儒家思想的统治地位C.导致中国社会结构的重大变动D.成为中国经济转型的决定因素选C。近代以来,以科举制的废除为标志,很多旧式知识分子进入商业、媒体等行业,打破了土 农工商的界限,造成了传统四民社会的解体,因此
2、C正确;教育制度的根本性变革推动了材料反 映的现象的出现,A因果关系颠倒;新文化运动动摇了儒家思想的统治地位,与材料中“1905年” 时间不符,B错误;D是绝对化表述,排除。2. 1896年,孙中山在伦敦第一次读到共产党宣言,在他的影响下,资产阶级革命派纷纷重视 和研究共产党宣言的思想。这说明()A.马克思主义适应了资产阶级的需求B.资产阶级认识到了工人阶级的力量C.资产阶级积极寻求救国救民的道路D.马克思主义已成为中国的主流思想选C。以孙中山为代表的资产阶级革命派重视和研究共产党宣言的思想,说明近代中国资 产阶级借鉴马克思主义思想,这反映了他们积极寻求救国救民的道路,故选C;马克思主义是无
3、产阶级革命的指导思想,不符合资产阶级的需求,排除A;B、D材料信息无法体现,排除。3 .如图为晚清最后十年“清政府、立宪派与革命派三股力量之间博弈”知识结构框架图。对 该图内容解读正确的是()三股 力量 之间 的博 弈I革命派- 孙中山领导 辛亥革命立宪推翻帝制共和走向共和清政府为维护君主专制打出了“预备立宪”的幌子立宪派与革命党的博弈,说明彼此间不存在同一性袁世凯在三股力量之间的博弈过程中完全置身于外 博弈的实际结果是以革命派为主体的共和政府成立 A.B.C. D.选A。根据材料和所学知识可知,清末的“预备立宪”的本质是将君主专制合法化,正确;清 政府、立宪派与革命派三股力量之间博弈的结果就
4、是辛亥革命的爆发,确立了民主共和制政 体,正确,因此A符合题意;立宪派和革命派代表的都是资产阶级的利益,错误;袁世凯是晚 清重臣,游走于三者之间,错误,因此B、C、D排除。4 .胡适在新思潮的意义中强调:“调和是社会的一种天然趋势。人类社会有一种守旧的惰 性,少数人只管趋向极端的革新,大多数人只能跟你走半程路。这就是调和,调和是人类懒病的 天然趋势,用不着我们来提倡。我们走了一百里路,大多数人也许勉强走三四十里。我们若先 讲调和,只走五十里,他们就一步都不走了。”对此材料的解读,最正确的是()“新思潮”指新文化运动后期的“马克思主义”思想A. “调和”指新文化运动应有“模棱两可”的态度C.指出
5、了新文化运动彻底否定旧道德”的必要性D.材料的“意义”在于强调新文化运动的艰巨性选C。根据材料胡适指出调和的含义及例子可知,胡适认为革新家的责任是认定一个方向走下 去,不要回头讲调和,体现新文化运动彻底否定旧道德”的必要性,C符合题意。根据所学知 识可知,胡适认为新思潮指的是一种新态度,这种新态度叫做“评判态度”,也就是鼓励独立和 思考,反对迷信和盲从,A错误。材料认为调和是人的一种惰性,是一种保守态度,这种态度阻碍 了新文化运动发展,B排除。材料强调的是新文化运动否定传统文化的必要性,D不符合材料主 旨,排除。5.1914年5月,青年学者章士钊在日本创刊甲寅杂志,主要宣扬民主宪政,以期促进国
6、人对 于近代政治的认识;6月,留美学生出版科学杂志,主要介绍科学技术,以期促进国人对于近代科学的认识。这说明当时()A.知识分子对于救亡道路存在分歧B.新青年思想顺应时代潮流C.留学生成为新思想萌发的主群体D.民主与科学观念广泛传播选B。通过材料可以看出中国青年一方面宣传民主政治,一方面宣传近代科学,这符合中华民 国建立后提倡民主科学的时代潮流,故B符合题意;由材料“以期促进国人对于近代政治的认 识”“以期促进国人对于近代科学的认识”,结合所学,知识分子的宣传都起到解放思想的作 用,不是救亡道路的分歧,A不符合题意;新思想萌发于鸦片战争后,C不符合题意;民主与科学 观念广泛传播是在新文化运动时
7、期,D不符合题意。6.武昌起义后,由于立宪派拥有雄厚的经济实力和广泛的社会影响力,他们的转变扩大了革命 阵营和力量;而旧官僚在革命到来之时,则选择了反正、独立或是逃亡。这些现象() A.使资产阶级革命派掌握地方政权B.加速了清朝统治的土崩瓦解C.说明辛亥革命具有广泛群众基础D.说明民主共和理念深入人心选B。据材料“立宪派转变扩大了革命阵营和力量”,可知辛亥革命扩大了革命的社会基 础,并非资产阶级革命派掌握地方政权,故A错误;材料“他们的转变扩大了革命的阵营和力量; 而旧官僚在革命到来之时,则选择了反正、独立或是逃亡”说明立宪派与旧官僚投身革命,加 速了清朝统治的土崩瓦解,故B正确;C表述不符合
8、史实,故C错误;材料主要强调辛亥革命对清 王朝的影响而非其对建立资产阶级共和国的影响,故D错误。7 . 1915年,袁世凯以大总统名义重新颁定“教育要旨”,指出教育“必于忠孝节义植其基,于智 识技能求其阙”,把教育宗旨概括为“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进” 七项。其根本目的是()A.推行社会教化B.恢复传统文化C.准备复辟帝制D.宣扬西方文明选C。结合所学可知,袁世凯颁布中华民国约法,改责任内阁制为总统制,发布修正大总 统选举法,规定总统可以连选连任,使中华民国名存实亡,C与题意相符。8 .(潍坊模拟)有学者指出:“国民党在改组以前,基本上是一个以知识精英为主的政治集团,
9、非常有限的一点群众基础,不是会党就是海外华侨孙中山本人周旋于南北各派军阀之间, 迷恋于单纯军事斗争。”这表明 ()A.国民党醉心政治斗争忽视民主9 .同盟会以海外华侨为阶级基础C.组织涣散是国民党失败的根源D.民主革命的发展存在明显缺陷选D。由材料内容可知国民党的群众基础有限,孙中山也没有致力于发动人民群众,而是迷恋于 单纯的军事斗争,这反映了孙中山领导的资产阶级民主革命运动存在明显脱离人民群众的缺 陷,故选Do10 (济南模拟)1919年4月,蔡元培说:“北大不但未提倡铲伦常,而且大倡父子有亲,兄弟 相连,夫妇有别,朋友有信;言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈。”据此可知,蔡元培()A.改造北大
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