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1、2022教师述职报告汇编15篇教师述职报告汇编15篇随着个人的素质不断提高,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。为了让您不再为写报告头疼,下面是我为大家收集的教师述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。教师述职报告1尊敬的领导:您好!在过去一学期的英语教学中,现作如下几点汇报:这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。一、
2、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤查字典。二、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。三、巩固教学效果发展
3、学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。四、备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充
4、分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向
5、学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。此致敬礼!述职人:XXx20xx年x月x日教师述职报告2我是xx中学小学部xx,自20xx年参加工作,至今有20年的教龄,于20xx年获得小学高职称(一级教师)现已x个年头,在这些年中,我凡事都认认真真脚踏实地地去做
6、,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的工作。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。一、思想认识。认真学习国家教育教学方针,在思想上和行动上与党保持高度一致,在工作中我始终不忘人民教师的伟大使命-爱学校、爱学生。工作任务重,工作量大,我从无怨言,默默工作,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。作为一名党员,我始终严格要求自己,通过政治思想,学术水平,教学管理能力的不断提高,来塑造自己的行为。二、教学工作。在教学工作方面,尽管教学任务很重,但我始终坚持多学习,多听课,取断取长补短,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的教学信念是:决不打无备之战。
7、在20xx年区班班通现场会中执教平均分受到与会领导和老师的好评。近年来,主要担任数学、体育教学及班主任工作。在数学教学中我始终把差生的帮辅教学工作看做重头戏,因为一个班级里面总存在个性差异,有尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心让他们会学好,我们同样有信心。总之,我的
8、信念是不让一个学生掉队。在我的不懈努力下,近几年的教学成绩一直在同级部第一名,所带的班在各项比赛和活动中成绩优异,并被区教育局评为幸福班级。三、领班工作。在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常与班干部谈心交流,及时了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学们学习的榜样。积极开展班级活动,在20xx年4月我们班的亲子活动“青青农场采摘活动”接受了电视台的采访。四
9、、出勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。五、业务提升方面“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。这些年来,我积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。自从20xx年我参加了xx区卓越教师培养活动,从倾听专家的先进的教学理念和教学方法到与专家同课异构,从小草根的课题研到专家对我们课堂的诊断,从
10、外出学习名校的教学经验到撰写每周一篇的教育心得和读书笔记,最后再到教学主张的提炼,我虽然还未鉴定通过,我仍然感到非常成功,因为在这几年的学习中,我收获了,收获了新的教学理念,收获了不同的教学艺术,收获了如何进行课题研究以及撰写教学论文另外,在20xx年的5月份我还参加了xx市骨干教师培训。我想,通过这些机会,我学习了他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。我会用这些先进的教学理念和教学方法,高质量地完成教育教学工作任务,努力推进教育创新,在教学改革、教育教学研究中做一个有创新精神的人,做一个有扎实学识人。六、主要成绩。本人有较强
11、的组织能力和管理能力,近些年来,能与其他教师团结协作,共同努力,所以在学校一直都受到领导的器重和认可,通过自己的努力和各位领导、同事的帮助,也取得了些成绩。点滴的成绩只能代表过去,在今后的教学工作中,我将以更高的标准要求自己,以更优的实绩激励自己,加倍努力工作,在教育这片沃土上驰骋奋进!教师述职报告3时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将画上句号,回顾这学期的英语教学,我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开始,自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐适应,有过无措,有过埋怨,但更多的是收获。收获的是经验,收获的是从理论到实践的转变,收获了与小学生的情感,作为新教师来到学校半年,从事
12、了半年的教学工作,教学工作的点点滴滴都记在心头,伴我成长。本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作,一开始满头雾水,怕自己调整不了心态,毕竟高低年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历,可也是第一次接触六年级和三年级,生怕误人子弟。学校只有我一个专职教师,自己心里更没底,没有一个专业的“师傅”可以教导自己。刚开始,往往安排不好时间,每天不停的忙,很累,事情有量质也不高。渐渐地,凭着自己对这份工作的追求坚持下来,开始收获经验和快乐。作为新教师到学校的第一学期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而尽力完成,为了能完成自己的教学任务,这一学期以来我认真做到
13、以下几点:1。认真钻研教材,认真备课。新老师面临的问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里很慌,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时,我首先通过分析摸底,询问相关老师,大致了解他们的基本情况。三年级是刚开始学习英语,五年级基础较差,后进生占了大部分面积,六年级两个班基础都还不错。教学前,我认真钻研教材,分析重难点,根据教材内容和学生实际情况,设计相应的教学方法,寓教于乐,尽可能的让学生能学得快乐、轻松。课上,采用多种教学方法,引导学生多说,多做,调动学生的积极性,尽可能使每个学生参与到课堂中来。课后,我及时批改作业,对难题
14、及时分析,认真讲评作业本,同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后,再次整理教案,记下不足之处,同时尽量多写教学反思。2。努力在工作中向老教师学习,向优秀教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一,老教师经验丰富,所以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考,但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达,让我能跟其他的同行们交流经验,或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点,我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法,让自己的课堂也尽量精彩些。同时,我也积极参加校内外的活动。校内教研时,认真听老教师的课,也展示自己的教学。校外参加听
15、课,观摩骨干教师们的精品课堂。及时参加新教师培训,充实自己的专业知识。3。养成一些小习惯,帮助自己专业成长。空余时间,我尽量多看些有关教育理论的书,尤其是涉及英语教学方面的。学会记录,我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件,慢慢思考,从中领悟。我也喜欢观察,浏览网页上的教育信息,查看同行们的优秀智客,及时了解身边的教育时况,努力使自己不“落伍”。当然,作为新教师,在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任五个班的教学工作,我经常时间分配不好,课后辅导学生的时间少。课后我及时批改作业,因为一堂课教学时间有限,所以作业本的错题,经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评,很少有机会个别辅导。同时,
16、作业的再批也做得不好,经常是引导学生订正,但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说服教育缺乏力度,虽然也关注后进生,但没有时时抓紧他们,给他们辅导的机会少。在教学语言表达能力,英语专业教学能力,与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中,我会更加努力,严格要求自己,虚心向别人请教,发挥优势,改正缺点,不愧对“为人师表”这四个字,做好这份来之不易但热爱的工作。教师述职报告4时间过得真快,我由黄甲小学到华阳锦江小学交流的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程,学习的历程,成长的历程。三年前,教育局为了实现双流教育的均衡化发展,要求每个学校都要派教师进行交流。当时,我
17、已是一个有着10多年教龄的老师,虽然有着比较丰富的教育经验,也颇受领导的重视,但长期在一个学校任教,无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限,为了让自己获得更多的成长和收获,当老师们都在犹豫,都在观望时,我主动向学校提出申请,到锦江小学交流。 没想到我的申请却让领导为难了。校长坦诚地对我说:“我们怎么舍得让你这么优秀的老师出去交流呢,我们学校正需要人才啊。”我的申请没有获得学校的批准。学校再次开行政会讨论是否同意我到锦江小学交流的问题,最终,学校着眼于大局,为了更好地推动教育局下达的交流工作,也为了让我得到更多的学习和锻炼,终于批准了我和其他两位同志一同到锦江小学进行为期三年的交流。于
18、是,20xx年8月下旬,我们一行三人正式走进了美丽的华阳锦江小学。第一次走进何校长办公室,我非常坚定地对何校长说:“何校长,我们交流到锦江小学是来认真学习的,我们已经做好了充分的准备,请相信我们!”何校长听了我们的话非常高兴,精心地为我们安排了工作,并非常和蔼、谦虚地说:“大家互相学习。”这样一句简单的话,一下子拉近了彼此的距离,让我们感觉轻松了许多,于是我们很快融入了这个集体。华阳锦江小学是一个年轻的学校,我们来到这所学校的时候,刚刚独立建制两年。这里的老师也十分年轻,平均年龄在30岁左右,整个校园洋溢着青春活力。华阳锦江小学的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情,大家在一种和谐、有序地氛围
19、中完成着各自的工作,一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情。20xx年,我担任五年级一班的数学教学工作和五年级三个班的音乐教学工作。我认认真真备好每一节课,认认真真上好每一节课。课余,我不忘自己此行的目的,虚心向教导处主任和本组教研组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手,他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹,学生听课的专注程度让人惊讶,教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教,和他们一起讨论。凡是有教研活动,我总认认真真地聆听,思考,学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣,深深地吸引着我去思考和探究。因此,我觉得光
20、听教研课是不够的,我还想涉足他们的常态课堂去学习。于是,为了不影响他们师生上课,我常常一个人悄悄地站在他们教室外面静静地聆听,学习。除了听数学课,我还参加了其他学科,如语文、音乐、英语的教研课活动,锦江小学更多老师的优秀的教学方法和教学风格,也给我极大的影响和启发。特别是罗娟老师的音乐课,孩子们在优美的旋律和律动的音符中学习,让我们看到是老师深厚的音乐素养让音乐成为一种享受,让音乐课堂成为一种享受,这样的课堂,学生会没有兴趣吗?听课、学习,再结合自己已有的教学经验,自己的课堂也正悄悄地发生着变化,更趋完善,更趋成熟,我的交流教师展示课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的极高的赞许和认同
21、,这也让我工作得更加自信和喜悦。这一年,我担任的五年级一班的数学教学成绩由原来的年级第三上升到第二,平均分92.61。这一年,我代表五年级组参加班会课赛课活动,获全校一等奖,班会课方案在华阳片区获一等奖。这一年,有一件事我永远难忘。那是我刚到锦江小学交流的第一个月,我在开车上班的途中发生了一起事故,我只好每天打车去上班。何校长看到我在校门口等车,什么也没有说,便主动开车把我送回家。后来的几天里,他也这样送我回家。这样的小事,这样的关怀,让我温暖至今。就这样,这一年,在领导的关怀下,在大家有心的栽培,无意的指引下,画上了圆满的句号。20xx年,我担任六年级一班的数学教学工作。这一年,也是收获最大
22、,成长最多的一年。当学校宣布我担任六年级的数学教学工作时,我感到很意外,六年级毕竟是学校的出口年级啊,而我是一个交流教师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动,同时,我也感到了压力。我在黄甲小学主要担任的就是毕业班的数学教学工作。这对我这一年的教学工作来说,是一个优势。于是,我整理思路,将我在黄甲小学担任数学工作期间积累的大量经验和方法用在我的教学中,并积极向主任和徐容、李心老师请教,把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们,和他们一起探讨,总结教学方法。马主任了解到我对六年级数学教学有着轻车熟路的优势后,便毅然决定让我担任了六年级组专项练习复习题的拟定工作。在他的指点下,在同年级老师的配合下
23、,我完成了大量的六年级专项练习复习题的拟定工作。同样,这一年的交流教师展示课也得到了何校长、马主任和其他同事极尽的赞扬的认同。这一年,班上有个学生叫龚明,父母的文化水平不高,家庭收入很低,加上这个孩子的学习成绩很差,父母对他不抱希望,所以,他的父母对学校工作很抵触,对老师极不尊重,最后几个月,干脆就不交生活费。我开始觉得很头疼,后来,我进行了实地家访,了解到他家的家庭情况,而且,这个孩子身患重病的消息让我很是震惊和同情。回来后,我与班主任商量,我们为他垫付了最后几个月的生活费。孩子和他的父母都感动了。原本成绩很差的他在毕业考试中竟然考出95分的优异成绩。毕业后,一些孩子相约回母校看望我们,他也
24、来了!虽然他站在人群的最后面,虽然他不像其他孩子一样大声向老师倾诉感激和想念,但我能感觉到他用他的眼神在说什么。我认为,这是对一个老师最真诚的回报!这一年,在全县毕业班统考中,锦江小学六年级的综合排名在全县居第五名。而我们的六年级数学平均分94.63,获得了全县第一的完美成绩!20xx年,我担任四年级一班的数学教学工作和四年级的音乐教学工作。四年级五班是一个比较特殊的班级,特殊在大多数孩子家庭条件优越,了解到这一情况后,我进行了实地家访,采用建班级QQ群的方式指导和帮助家长怎样教育孩子。现在,很多家长已经习惯用这种方式和我们进行交流,而且交流十分有效。几乎每天回到家,我都会查看家长的留言,家长
25、们有的告诉我孩子进步的喜悦,有的则向我倾诉教育管理孩子的烦恼和困惑,不管多忙多累,我都会认真地一一回复,尽管这样做增加了工作量,延长了我的工作时间,但我觉得这样的家长联系是值得的,有价值的,我愿意为此付出。仅仅一学期,学生的学习态度就有了明显的转变,上课认真听讲了,作业认真完成了。第一学期期末考试,在我考前因外出学习耽误整整一周没有复习的情况下,我们班的数学成绩仍由年级第四上升到第二,而且与第一名仅仅相差0.1分!这学期,我报名参加了双流县中小学校长助理的选拔考试,可不巧的是,就在笔试的前一周,班主任肖老师生病住院了。又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话,这可累坏了我,班上上上下下就我一个人,虽然
26、学校临时安排了一个老师来帮忙,但因为不了解情况,所有的工作也几乎由我亲自来做。我在学校完全没有一丁点儿的休息时间,每天回家的时候累得连话也不想说了。而考试就安排在周六早上,因此,事先看过资料,准备在这一周进行强化复习的打算也成为泡影了,勉强参加了考试,考出的成绩很不理想,勉强进入后面的面试和组织考查环节,但最终无缘晋升。我没有抱怨世事弄人,没有抱怨命运不公。我想,做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。三年来,锦江小学关注我们交流教师的培训提高,多次派我外出学习,在北京,吴正宪老师的尊重学生的教育思想给我很深的启迪,充分关注学生的思想动态和思维层次,才能使教学更贴近学生,才能更好地实现提
27、高课堂教学效率的目标。在深圳,有幸聆听了华应龙老师的智慧课堂教学,华应龙老师幽默风趣的教学风格让我记忆犹新,也深深影响了我的课堂。花开花落,三年的交流已经接近尾声,回想三年来点点滴滴的成长与进步,我的思绪难以平复。作为交流教师,我们是辛苦的。交流之初,不仅要面对新的学校,新的工作环境,陌生的同事,陌生的家长和学生,还要面对“不好管理的老师才派出去交流,教学工作整不好,领导不喜欢人才派出去交流”的流言,有时候,真的觉得有些茫然,有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中,从家到学校,再从学校到家,每天光是花在路上的时间就得2个小时左右。再加上紧张而繁忙的教学工作,其中的辛苦
28、是可想而知的。然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份,使我们同时得到两个学校的关心和培养。虽然我们离开了黄甲小学,但黄小的每一次活动我们都参加了:外出考察培训,工会活动,评选优秀,甚至是一次小小的聚餐,学校领导都想着我们,每次都打电话邀请我们参加。在锦江小学我们是主人,回到黄甲小学我们也是主人。领导真诚的关怀让我们感受着来自两个集体的温暖。我们常常觉得,我们既是黄小人,又是锦小人,既是锦小人,又是黄小人。我们带着黄小的“责任”去锦小,现在,锦小又让我们多了一份锦小的“情智”与“和谐”。三年的交流,让我们看到了两位校长不同的管理风格和艺术,黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能抹去的两种元素。
29、我们把黄小的“责任意识”带到了锦小,我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小。三年来,学校间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的交流活动,促进了彼此的和谐发展,我们也成为了两个学校交流的桥梁,友谊的纽带。虽然我只是众多交流教师中的一员,但是,正是因为有了像我这样的交流教师,我国的城乡教育均衡发展的步伐又向前迈了一步。三年很长,因为每天都是那样的奔波,忙碌和辛苦,三年很短,悠悠岁月,三年不过是弹指一挥间,而我们相信:三年的交流经历将是我们一生的财富!在未来的岁月里,让我们带着我们的责任,我们的爱,我们的坚持,出发!教师述职报告5时间如流水,从事小学教育、数学教学工作已有十七年了。在党的教育方针、
30、政策的指引下,在学校领导的关怀教育下,教育教学工作取得了一定成绩,首先我总结一下20xx年这一年以来的工作:一、政治思想素质:本人自参加工作以来,坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,认真学习和领会党的十八大精神重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。二、教学能力:从98年至今,本人一直担任数学教学工作。能积极配合学校开展各项教研活动,以身作则,潜心教研,锐
31、意教改。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。在繁忙的教学之余,也撰写了多篇论文在自治区分别获一、二
32、等奖,自觉地将教学与实践相结合。积极参加各级的教研活动,使自身的素质更进一步的提高;积极参与并做好交流准备。三、学校工作:作为一名数学教师,我能主动向有经验的老教师学习,并且与他们大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。在教学中主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我能踏实肯干,又有求真务实态度。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,
33、较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,从而与他人形成了和睦相处的良好关系。其次,我想说一下20xx年的工作规划:一、分析选择、定型定量在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说三人行必有我师,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作,让他们知道学习重
34、要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。二、满怀爱心我要把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。要真心实意地关心爱护学生。我总是坚信精诚所至,金石为开,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。并且积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。三、虚心好学学无止境,学到老活到老,在日常生活中,我要不断主动学习,利用课余时间认真阅读各
35、类教育教学杂志及书籍,注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力!教师述职报告6光阴似箭,几年来的骨干教师生涯已悄然而过。回首这几年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为抚顺市市骨干教师,这是市、
36、校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。我深知提高个人素质的重要性,以及阅读的必要性,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。使自己学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常收及大量的专业资料,及时把握当前烹饪、旅服两大专业客房服务与管理、调酒、前厅服务与管理教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。在客房服务与管理、调酒、前厅服务与管理教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,寻找大量的视频资料,向老教师虚心请教,并针不同专业学生的学情和自己的
37、教学特点,追求课堂教学的高效化,同时也看到了学生的学习习惯的改进,学习兴趣的提高。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与老师建立教学互为交流的关系,每次听课、专家录相讲座或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给她看。她每次参加学校的教研活动前,我都主动和她一起研究教材、编写教案、听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法.我们互相听课、评课多次。我们不仅是事业上的朋友,我们俩带的烹饪学生,在届调酒大赛上获得前三名的好成绩,同时也遍及我市各大餐饮业。作为一名骨干教师,默守陈规,保持现状踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不继反思,不继总结,找出自己的不足,明确了努力
38、的方向,制定了以下努力的目标:1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生基本技能和职业道德的培养。2.对专业技术差的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们加快专业技术的提高。3.时刻以骨干教师的标准严格要求自己,对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩
39、负的神圣历史使命。以上便是参加高级骨干教师培训的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导,教研员老师表示感谢。在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。教师述职报告720xx年7月毕业于河南省襄城师范学校,同年8月参加工作,20xx年取得小学一级教师资格,20xx年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来,我一直担任语文学科的教学任务。在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下:一、思想品德
40、方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习省、市及县教育局的有关文件和要求,深刻领会上级教育部门的各种精神并严格按照中心校的安排去践行,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任六年级班的数学、科学两门主课,还兼任该班的体育课、2节校本课,在工作中我严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。具体做法
41、如下:1、以学生为主尊重学生。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。2、实现合作、自主、探究的学习模式分层合作。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时
42、间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、制定帮教方案。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班
43、级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、节假日学校随叫随到,从不讲条件,有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:1、上学期,我担任学
44、校副校长工作,今年县均衡发展评估验收工作任务繁重,我在中心校及学校校长的精心安排下,带动全校广大师生,奋力拼搏,我校取得了巨大的成绩,受到各级领导的好评;2、本学期,尽管由于均衡验收工作冲淡教学,我班学生的数学、科学成绩仍位居全县中游;3、本学期,我协助班主任平时注重训练学生全面发展。我班参加“全县小学生综合素质大赛”两名学生全部得奖。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子
45、们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。教师述职报告8时间飞逝,转眼之间300多个日子就这么悄然而去,拾起那一页页旧皇历,却也找到了几许欢喜、几许欣慰。这一年里,我的身边不仅有充满青春魅力的“三春芳华”陪伴左右,更有才华出众的“文来相连”日日相随,我们年段的一切有他们顶着因此我就什么也不必做了,我只是通过“一范二带三齐”在那里给大伙做做样、给他们鼓鼓劲而已。一、范事必亲躬、率先垂范在教学上,我主动承担校内磨课和送教下乡等公开课教学,主动参加教研沙龙和课题研究活动,努力在教育教学上建构富有自己特色和自己风格的课堂模式,并在实践中,认真总结经验,再把教学心得与大家共享。一年来我所撰写
46、的论文让体验中学习数学发表在创新校本教研制度的实践与研究上、撰写的梦幻淳湖行等两篇教学偶得发表在驾云报上。在学校举行的各种竞赛中我也是积极参与,也获得了NIT竞赛三等奖、教育叙事写作三等奖、学习心得写作三等奖,我辅导的学生在各级比赛中也获得了不少奖项。在年段里,我更是以身作则,带领大家做好装饰和整理办公室以及平时的卫生工作,因此我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中荣获一等奖。二、带依山带水、共同提高常言道:靠山吃山,靠海喝水。我们年段里有朴实勤恳的阿春,有文采出众的阿满,有青春四射的燕子,有歌声甜美的阿芳,有充满活力的阿华,有热情和气的“财财”,有很多女孩子既爱又恨的教学能手“来雨”,有使
47、不完劲的“乒乓老将”“小清”,有人如其名的“文明”,真可谓人才济济。我正是凭借着我们年段所特有的优势,带着他们取得了一项又一项的战果我们不但完成了期初与校长订下的“责任状”里的任务,而且是大大超过了预计的数目,其中县级一等奖的有4人次、县级二等奖的有11人次、县级三等奖的有10人次,中心小学级一等奖的有10人次、中心小学级二等奖的有7人次、中心小学级三等奖的有11人次,中心校一等奖的有12人次、中心校二等奖的有8人次、中心校三等奖的有15人次。而且全年段老师撰写的论文在各级刊物上发表有6篇,获奖的有2篇。俗话说单纯只是会工作的人并不是会生活的人,因此除了鼓励全体教师积极参与学校开展的各项活动外,我还常组织全年段的老师开展一些有益的集体活动,让老师们在工作之余能保持更好的心态去享受生活。这一年来,我们开展了一次语文组对数学组和一次男教师对女教师的汽排球友谊赛,还成功组织一次到永春大峡谷和一次到九仙山观光旅游活动。三、齐齐抓共管、和谐团结在期初我们就提出了无论是在管理班级还是处理其它事务都要全年段的老师“齐抓共管”,拧成一股绳,劲往一处使,共同处理好全年段的学生教育和学习等各种问题的班级管理的思路。实践证明,我们的思路和做法是正确的,这一学年中,我们各班在红旗班级评比中获得的次数占学校总数是最多的,我们年段在学校的各项赛事中获得的奖
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