教育专题：14卖火柴的小女孩(第二课时).ppt

《教育专题：14卖火柴的小女孩(第二课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：14卖火柴的小女孩(第二课时).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩快速浏览课文，说说小女孩给你留下快速浏览课文，说说小女孩给你留下了什么印象。了什么印象。自由朗读14自然段，画描写小女孩处境的句子，说说你的体会。天气的冷：天气的冷：“天冷极了，下着雪，又快黑了。天冷极了，下着雪，又快黑了。”“在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在大街走着。在大街走着。”“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。的。”“她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。”“她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她在一座房子的墙角里

2、坐下来，蜷着腿缩成一团。”人情的冷人情的冷：“她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。只叫一个男孩捡起来拿着跑了。”“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。过她一个钱。”“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。一个钱，爸爸一定会打她的。”默读第二部分，思考：小女孩一共擦了几默读第二部分，思考：小女孩一共擦了几次火柴？找出描写

3、小女孩插火柴动作的句子。次火柴？找出描写小女孩插火柴动作的句子。对比体会对比体会：（1）啊，哪怕是）啊，哪怕是一根一根小小的火柴，对她也是小小的火柴，对她也是有好处的！她有好处的！她敢敢从成把的火柴里抽出从成把的火柴里抽出一根一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她她终于抽出了一根终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！出火焰来了！（2）她）她又又擦了擦了一根一根。（3）她）她又又擦着了擦着了一根一根火柴。火柴。（4）她在墙上）她在墙上又又擦着了擦着了一根一根火柴。火柴。（5）她）她赶紧赶紧擦着了擦着了一大把一大把火柴，

4、要把奶奶火柴，要把奶奶留住。留住。分组深入探索1、各小组选择一次擦火柴的过程进行深入学习。（1）找出相关段落，熟读。）找出相关段落，熟读。（2）用）用“”画出描写女孩幻象的句子，用画出描写女孩幻象的句子，用“”画出描写现实的句子。画出描写现实的句子。（3）圈出此次过程中小女孩所看到的内容。）圈出此次过程中小女孩所看到的内容。（4）所见之物与小女孩有什么联系。）所见之物与小女孩有什么联系。2、交流汇报。3、解答其他小组同学针对本次擦火柴过程的疑问。第一次擦火柴第一次擦火柴小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧前面，火炉装着闪亮的铜脚和

5、铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。梗。第一次擦火柴第一次擦火柴小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让这是怎么回事呢？她刚把脚伸

6、出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。梗。第二次擦火柴第二次擦火柴桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又这时候，火柴又灭了，她

7、面前只有一堵又厚又冷的墙。厚又冷的墙。第二次擦火柴第二次擦火柴桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。厚又冷的墙。第三次擦火柴第三次擦火柴这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵这一回，她坐在美丽的圣诞树下

8、。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。星。第三次擦火柴第三次擦火柴这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵这一回，她坐在美丽的

9、圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。星。第四次擦火柴第四次擦火柴奶奶出现在亮光里，是那么温和，那奶奶出现在亮光

10、里，是那么温和，那么慈爱么慈爱。“奶奶！奶奶！”小女孩小女孩叫叫起来起来，“啊啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”第五次擦火柴第五次擦火柴奶奶从来没有像现在这样高大，这样美奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有

11、痛苦的地方去了。的地方去了。朗读课文最后两个自然段。朗读课文最后两个自然段。她死了，在旧年的大年夜冻死了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。“她曾经多么她曾经多么幸福幸福,跟着她奶奶跟着她奶奶一起走向新年的一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”这这句话中的两个句话中的两个“幸福幸福”的含义相的含义相同吗？为什么？同吗？为什么？你别问，这是为什么你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是了为什么？你别问，这是了为什么？哥哥给我一盒歌

12、片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？我把蛋糕送给她，我把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。说一说，写一写说一说，写一写：1 1、假如卖火柴的小、假如卖火柴的小女孩来到我们这儿，女孩来到我们这儿，你会怎么做？你会怎么做？2 2、写几句话送给那、写几句话送给那个卖火柴的小女孩。个卖火柴的小女孩。安徒生是一位伟大的丹安徒生是一位伟大的丹麦童话作家，他被尊为麦童话作家，他被尊为“现现代童话之父代童话之父”“”“世界童话创世界童话创始人始人”。他最著名的童话故。他最著名的童话故事有事有海的女儿海的女儿、豌豆豌豆上的公主上的公主、拇指姑娘拇指姑娘、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、丑丑小鸭小鸭等。课外请同学们找等。课外请同学们找来读一读，读完后与同学或来读一读，读完后与同学或家人交流阅读收获。家人交流阅读收获。