找规律1 (6).ppt

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1、一一间隔排列一一间隔排列找找 规规 律律1 1观察上面的图，想一想：每行物体的排列有什么相同的地方？观察上面的图，想一想：每行物体的排列有什么相同的地方？活动一活动一:研究规律研究规律 排在排在中间中间的的物体物体数量数量排在排在两端两端的物的物体体数量数量手帕手帕(块块)夹子夹子(个个)蘑菇蘑菇(个个)兔子兔子(只只)篱笆篱笆(块块)木桩木桩(根根)绳子绳子(根根)大树大树(棵棵)2 2数一数，完成下面的表格。数一数，完成下面的表格。3 3观察上面的数据，你发现了什么？观察上面的数据，你发现了什么？排在两端的物体都相同排在两端的物体都相同兔子、夹子、木桩和大树兔子、夹子、木桩和大树排在两端的

2、物体排在两端的物体蘑菇、手帕、篱笆和绳子蘑菇、手帕、篱笆和绳子排在中间的物体排在中间的物体两种物体间隔排列，两种物体间隔排列，两端的物体都相同。两端的物体都相同。排在排在中间中间的物体的物体数量数量排在排在两端两端的物体的物体数量数量手帕手帕(块块)夹子夹子(个个)蘑菇蘑菇(个个)兔子兔子(只只)篱笆篱笆(块块)木桩木桩(根根)绳子绳子(根根)大树大树(棵棵)9 97 712121 110108 813132 2观察每组中两种物体的观察每组中两种物体的数量，你发现了什么？数量，你发现了什么？排在排在中间中间的物体的物体数量数量排在排在两端两端的物体的物体数量数量手帕手帕(块块)夹子夹子(个个)

3、蘑菇蘑菇(个个)兔子兔子(只只)篱笆篱笆(块块)木桩木桩(根根)绳子绳子(根根)大树大树(棵棵)9 97 712121 110108 813132 2你发现了什么规律？你发现了什么规律？在小组里说一说。在小组里说一说。两种物体间隔排列，如果排在两种物体间隔排列，如果排在两端的物体是相同的，那么排两端的物体是相同的，那么排在两端的物体的个数比排在中在两端的物体的个数比排在中间的物体的个数多间的物体的个数多1 1，排在中，排在中间的物体的个数比排在两端的间的物体的个数比排在两端的物体的个数少物体的个数少1 1。两端物体的个数两端物体的个数 -1-1=中间物体的个数。中间物体的个数。中间物体的个数中

4、间物体的个数 +1+1=两端物体的个数。两端物体的个数。2 2数数一一数数小小棒棒的的个个数数与与圆圆的的个个数数，现现在在的的规规律律和和刚刚才相同吗？才相同吗？3 3想一想：为什么有这样的规律？想一想：为什么有这样的规律？活动二：体会规律1同座两人同座两人,一个人画小棒，另一个人在每两个小棒之一个人画小棒，另一个人在每两个小棒之间画一个圆。（画间画一个圆。（画3组）组）。你还能找到有这样你还能找到有这样规律的事情吗？互规律的事情吗？互相说一说。相说一说。想想做做想想做做马路一边有马路一边有2525根电线杆，每两根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。根电线杆中间有一个广告牌。一共有多少个广告牌？一共有多少个广告牌？25-1=24(25-1=24(个个)想想做做想想做做(1)(1)把一根木料锯把一根木料锯3 3次，次，能锯成多少段？能锯成多少段？(2)(2)如果锯成如果锯成6 6段，段，需要锯几次？需要锯几次？2画一画，检验你的猜测。3说一说，你发现了什么？想一想：为什么是这样的结果？活动三：研究排成一排与排成一圈的差别活动三：研究排成一排与排成一圈的差别1小兔子想把上面的篱笆和木桩围成一圈，你先猜测一下，小兔子需要多少根木桩吗？课堂作业：课堂作业：