初中二年级语文上《生物入侵者》PPT课件.ppt
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1、食人鲳食人鲳水花生水花生食人鲳食人鲳 ji qfn jiln一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音劫劫掠掠()栖栖息息()藩藩篱篱()归归咎咎()斑斑斓斓()二、解释下列词语二、解释下列词语在劫难逃:在劫难逃:五彩斑斓:五彩斑斓:啸聚山林:啸聚山林:物竞天择:物竞天择:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。生物相互竞争,能适应者生存下来。生物相互竞争,能适应者生存下来。旧指盗贼盘踞山林。也指被压迫的旧指盗贼盘踞山林。也指被压迫的群众在山野聚众起义。啸聚:形容群众在
2、山野聚众起义。啸聚:形容互相呼叫,拉帮结伙。互相呼叫,拉帮结伙。灿烂多彩。灿烂多彩。学习目标学习目标1 1.了了确有关生物入侵的知识。确有关生物入侵的知识。2.2.理清本文的说明顺序。理清本文的说明顺序。3.3.掌握掌握本文所运用的说明方法本文所运用的说明方法及其及其作用,品味说明语言。作用,品味说明语言。4 4.增强环保、防范意识,为建设家增强环保、防范意识,为建设家园,保护家园而努力。园,保护家园而努力。(1)用文中用文中的话说一说的话说一说“生物入生物入侵者侵者”的含义。的含义。(2)本文本文除了告诉我们什么是除了告诉我们什么是生生物入侵者物入侵者,还讲了,还讲了哪些知识?哪些知识?(3
3、)作者按什么思路来告诉我们)作者按什么思路来告诉我们这些内容的?这些内容的?合作探究合作探究1 理清说明顺序理清说明顺序逻逻辑辑顺顺序序一、一、“生物入侵者生物入侵者”的的(1段段)三、三、“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的和增多的原因和增多的原因(5段段)四、生物学和生态学界的两种不同四、生物学和生态学界的两种不同(6-7段段)五、世界各国都在采取相应的五、世界各国都在采取相应的(8段段)提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题途径途径二、具体介绍二、具体介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带来给人类带来的的和对生态环境的和对生态环境的(2-4段段)态度态度措施措施危害危害破坏作用破
4、坏作用合作探究合作探究1:理清说明顺序理清说明顺序定义定义本文运用了列数字、举本文运用了列数字、举例子和打比方的说明方法例子和打比方的说明方法,请从课文中找出请从课文中找出有关语句有关语句并并说说它的作用。说说它的作用。合作探究合作探究2说明方法及其作用说明方法及其作用各种说明方法各种说明方法表达效果表达效果分析分析举例子:举例子:具体地说明了具体地说明了列数字:列数字:具体准确地说明了具体准确地说明了,打比方:打比方:生动形象地说明了生动形象地说明了,也能激起读者的兴趣(增强也能激起读者的兴趣(增强了文章的趣味性)。了文章的趣味性)。自选比较经典的段落或语自选比较经典的段落或语句读一读,边读
5、边找出具有句读一读,边读边找出具有说明文语言特点的字、词、说明文语言特点的字、词、句等加以赏析。句等加以赏析。合作探究合作探究3品味说明语言品味说明语言说明文的语言特点:准确、生动说明文的语言特点:准确、生动你知道你知道我们身边还有哪些生物入我们身边还有哪些生物入侵者侵者?它有哪些危害?它有哪些危害?拓展延伸拓展延伸水葫芦水葫芦入侵我国时间入侵我国时间:1901年年原产地原产地:美洲美洲这种植物的这种植物的繁殖特别惊人繁殖特别惊人,人们人们清理都清理不过清理都清理不过来来.目前目前,我国每年因水葫芦造成的经济损失接近我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元亿元,光是打捞费用就高达光是打捞费
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