2022教学工作计划范文锦集八篇.docx
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1、2022教学工作计划范文锦集八篇教学工作计划范文锦集八篇光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是我为大家收集的教学工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学工作计划 篇1第一期造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共 16次/2小时) 目标:系统掌握学院派造型基础知识,纠正错误观念与不良作画习惯,补充遗漏知识,为下一步深入训练打下坚实的基础。主要学习内容:透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。1 线条训练线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练,掌握不同
2、线型语言带来的体会,同时平稳的心态更是画好素描的前提。2 体积感训练讲解概括之后的素描精要,目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。3 单体透视一方面需要了解基础的透视知识,另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4空间一点斜透视既简单又活泼,是我们常用的一种透视方法。5单体训练简单针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。6单体训练复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。7单体组合训练简单将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握物体之间的空间关系,虚实关系。8单体组合训练复杂将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握多个物体之间的空间关系,虚实关系。9完整空间训练整体静物空间练习,到此基础
3、训练基本结束,开始构图、黑白灰虚实关系训练。第二期综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共 16次/2小时) 目标:在规范系统的掌握造型基础上,对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。主要学习内容:石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习,场景速写和慢写,黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。1空间二点透视(成角透视)生动活泼。但必须控制好视点的高度。2 材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类,使学生心中形成形象丰富的材质资料库,如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植
4、物等等材质的具体表现。3单体训练复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。4单体组合训练复杂将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握多个物体之间的空间关系,虚实关系。5完整空间训练整体静物空间练习,到此基础训练基本结束,开始构图、黑白灰虚实关系训练。第三期升学应试强化训练/中考/高考(两个月/共 16次/2小时 )目标:在提高综合能力的同时,也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向,教师按不同专业分科教学,学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目,要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。主要学习内容:造型专业:素描半身像、素描头像、水粉头
5、像和半身像,场景速写、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖,创作构图、创作表现技法。设计专业:平面设计,创意表达、招贴画、装饰画、效果图、图案、命题创作,立体设计,素描头像、色彩静物、速写、色彩风景、设计素描、设计色彩、创意速写、线描,素描、速写默写和色彩默写。教学工作计划 篇2新的学期开始了,本学期,我担任盲八班的语文和推拿课教学工作,为了更好地完成教学工作,现制定计划如下。一、语文教学工作1、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习
6、目标如下:要注意把握叙事性作品中的人物和事件,熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书、电脑,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。2、学情分析本班共九名学生,其中七名为八年级,两名为高一年级。每周七节课,可是严重不足。高一年级的两名学生阅读和理解能力较强,但学习主动性还要加强。因为复式教学的原因,自主学习时间将
7、会较长,所以要加强学习方法的指导和自主学习能力的培养,以便顺利完成教学任务;八年级的几位学生能力各不相同,有一半学生阅读理解能力坚强,但学习自觉性还不太强,平时要加口语交际和写作方面的指导与训练。3、教学措施(1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。(2)每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出“三五五”教学模式中的自主学习环节,讲两个年级的时间尽量安排合理。提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。(3)重视学生思维能力的发展。在语文教
8、学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。(4)语文教学中,要注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。(5)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,,多写随笔,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平,提高学生的阅读能力和理解能力。(6)优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表的模范带头作用和监督作用。(7)课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。(8)做好开头的扭转工作,扭转
9、以往不良的学习习惯。(9)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。二、推拿教学工作:1、学情分析:盲八班的学生已经有了很多知识储备,本学期要在手法上进一步加强准确性和熟练性。另外,有一部分其他年级的大龄学生想要学习推拿课,他们的年龄、知识基础等有很大差距。所以,还要从最基本的知识教起。由于这些学生刚刚接触这门课程,在学习方法上可能会有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,要根据不同情况采取不同教学方法。2、教材内容:学习推拿手法必须要学习很多相关学科的知识,比如,最基本的一些学科有:解剖、经络、腧穴、中医基础理论等等,根据学生特点,本学期我所教的推拿课,其中涵盖了
10、推拿手法、解剖、中医基础等学科。根据学生实际情况,新同学将从解剖学的基本知识和基本手法讲起,重点培养学生对这门学科的热爱;八班将加强推拿手法的学习,解决一些同学手法不扎实的问题;加强手法练习以及学习简单疾病的治疗。3、教学方法及措施针对教材和学生的总体情况,在备课时,知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生。实施教学时,灵活、应变,既让基础差的学生能掌握基本知识,又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时,注意学生的动手及协作探究能力的培养。三、课堂教学为了更好地结合推拿学的学科特点,突出推拿学的特色,提高学生的动手能力,将推拿学实用化,将采用多种教学手段和教学方法,使学生真正成为能“动
11、口”又能“动手”的实用型人才,本学期将采用以下教学方法。(1)讲授法。在课堂教学中,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授,使学生能系统全面地掌握手法及各种疾病的基本理论知识。在解剖学讲授中,更要结合人体骨骼模型进行教学,重点概念要讲清,难点、疑点要讲透。我将采用边讲授边让学生动手触摸人体骨架的方法,让盲生通过对人体骨骼的直接观察,在理解的基础上较轻松的学会所学内容,尽量弥补视力缺陷带来的不便,尽快掌握所学内容。(2)直观式教学法。在手法的教授上,采用直观法为主的教学方法。将盲生三至四人分为一组,教师用直观的教学先在每组一名学生身上进行手法的演示操作配合讲解,其他学生通过触摸观察手法的形态、方向
12、、体位,并开始模仿教师手法。这种直观的教学方法正符合盲生认识活动的规律是从感知开始的;它的特殊作用在于让盲生通过自己的多种感官直接感知手法的技巧,为盲生深入学习领会与掌握理性知识创造条件。(3)启发式练习法。讲解完每一种基本手法或疾病的基本理论知识之后,教师对手法操作程序及要领分解示范,同时要求学生模仿,然后再相互进行人体手法操作练习,启发学生体会力量的轻重、频率的快慢、各手法之间的差异,让学生在练习中发现问题、解决问题。(4)个别化教学。部分视障学生由于手部小肌肉幼年时没有得到充分的锻炼,学习手法时,常出现机械动作,如果机械动作严重,需要长期的不间断地纠正才能消除。所以,在教学中,对学生进行
13、分类,实施个别化教育。2、加强手法练习俗话说“熟能生巧”,所以,课堂所讲的手法、病症操作,每次上课前510分钟两人一组相互练习,同时要求课后回宿舍时再进行练习,以加强同学们的应用能力,以达教学之目的。以上为本学期的教学工作计划,我将在工作中认真执行,并不断完善,让教学效果更上一层楼。教学工作计划 篇3一、本班教师介绍本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿,小班教学工作计划。二、本学期工作重点:九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份:举行秋
14、季运动会和家长观摩活动。十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。三、教育教学工作:我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园配合:幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧,工作计划小班教学工作计划
15、。2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园
16、后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求。5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤
17、别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生玻6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子
18、死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程。8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天。教学工作计划 篇4一、指导思想依据“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方针,结合学校的实际情况,以争创国
19、家级示范校为契机,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能大赛为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设,倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育,大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度,在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,引导教
20、师把教书育人作为毕生的事业追求,自觉担负起教书育人的神圣职责,自觉遵守中小学教师职业道德规范,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型,大力宣传表彰,充分发挥榜样的示范和激励作用,弘扬高尚师德,倡导爱岗敬业奉献精神。2.加强师资培训,促进教师业务成长。加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机,让教师走进实验室,和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训,打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师
21、型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动,搭建教师快速成长的平台,以此提高我校教师的教育教学水平。强化专业教师技能培训。教务处将创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。3.探索教学业务督导的改革,形成良好的教学氛围。教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求、思想状况,及时发现问题并妥善处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比
22、方式,通过“课内比较学”活动,督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动,每位教师必须至少讲一节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课、评课,提高教师的课堂教学质量,选出优秀教师参加区级、市级教学比武,促进教师业务水平的快速提高。(二)教学常规管理1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划
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