教育专题：多彩的生活情趣.ppt

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1、 说一说你有什么兴趣爱说一说你有什么兴趣爱好？当你进行着自己感兴趣好？当你进行着自己感兴趣的事情时，你会有什么感受的事情时，你会有什么感受和体会？和体会？自学提示：自学提示：1.1.情趣与兴趣之间有什么关系？情趣与兴趣之间有什么关系？2.2.判断高雅生活情趣的标准是什么？判断高雅生活情趣的标准是什么？高雅的生活情趣对我们有什么作用？高雅的生活情趣对我们有什么作用？3.3.低级、庸俗的生活情趣对我们有什低级、庸俗的生活情趣对我们有什么危害？么危害？小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来门，看见小华在练书法，小明

2、觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养这一这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：说：“我到底该学什么？我到底该学什么？”小华笑着说小华笑着说：“你学的你学的是兴趣，我得到的却是情趣。是兴趣，我得到的却是情趣。”1 1、你认为、你认为什么是兴趣？它有何特点？什么是兴趣？它有何特点？、你认为什么是情趣？它有何特点？、

3、你认为什么是情趣？它有何特点？3 3、情趣与兴趣有什么关系？、情趣与兴趣有什么关系？知知 识识 窗窗 兴趣兴趣:是由是由好奇心好奇心产生的一种想做某一产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的践活动的精神向往精神向往。其特点是：其特点是：不稳定性不稳定性，随时随地随时随地可以产生。可以产生。情趣情趣:是建立在是建立在兴趣兴趣之上的，有一定方向性之上的，有一定方向性的比较稳定的的比较稳定的生活态度和精神追求生活态度和精神追求。其特点。其特点是：比较是：比较持久稳定持久稳定。好奇好奇产生产生兴趣兴趣发现发现乐趣乐趣当兴趣变成乐趣时这时兴趣

4、当兴趣变成乐趣时这时兴趣称之为称之为情趣情趣辨析：人的生活情趣一般是从兴趣开始的。辨析：人的生活情趣一般是从兴趣开始的。答：情趣是以兴趣为基础而产生的，答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，而且情趣是通过没有兴趣就谈不上情趣，而且情趣是通过兴趣表现出来的。兴趣表现出来的。学生们如饥似渴地摄学生们如饥似渴地摄 取知识的养分取知识的养分 运动场上的拼搏运动场上的拼搏厨房里的乐趣厨房里的乐趣老年人的怡然自乐老年人的怡然自乐阅读课本第阅读课本第72页水兵的故事，回答：页水兵的故事，回答：(1)岛上水兵们的生活情趣体现在哪些岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？方面？(2)这些生活情趣对他

5、们克服困难有什这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？么意义？高雅的生活情趣对我们有何作用：高雅的生活情趣对我们有何作用：1.有益于个人的身心有益于个人的身心健康健康2.符合现代符合现代文明的文明的要求要求3.符合符合科学科学精神和精神和科学科学生活的要求生活的要求判断高雅生活情趣的标准：判断高雅生活情趣的标准：能能愉悦身心愉悦身心，有，有益于我们身心健康；益于我们身心健康；能能开阔视野、增长智慧开阔视野、增长智慧，有助于我们，有助于我们提提高学习效率；高学习效率；能能涵养品性涵养品性，有利于我们，有利于我们提升道德境界。提升道德境界。庸俗的情趣对我们又有什么危害庸俗的情趣对我们又有什么危害1、

6、生活情趣低级、庸俗的人，往往、生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩看不到生活的丰富多彩，也，也看不到看不到生活的美好远景生活的美好远景，只看到眼前的事，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。物，只图暂时的感官快乐。2、低级、庸俗的生活情趣，、低级、庸俗的生活情趣，不利于不利于青少年的身心发展，甚至损害身心青少年的身心发展，甚至损害身心健康健康。（1 1）喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？觉？为什么？（2 2）双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？锻炼身体？为什么？（3 3）

7、利用电脑上网学习，查资料？为什么？利用电脑上网学习，查资料？为什么？（4 4）上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。是庸俗的生活情趣。联系当地社会风气，文化氛围及我联系当地社会风气，文化氛围及我们自己的兴趣爱好，讨论分析哪些情趣们自己的兴趣爱好，讨论分析哪些情趣是高雅的？哪些是庸俗的？为什么？是高雅的？哪些是庸俗的？为什么？初中生积极健康的兴趣有：科技活初中生积极健康的兴趣有：科技活动、写作、弹琴、唱歌、打乒乓球、踢动、写作、弹琴、唱歌、打乒乓球、踢足球、打篮球、游泳、画画、

8、集邮、旅足球、打篮球、游泳、画画、集邮、旅游等游等 庸俗的有：过度狂热追星、迷恋于庸俗的有：过度狂热追星、迷恋于电子游戏、吸烟、酗酒、赌博、读言情电子游戏、吸烟、酗酒、赌博、读言情小说、无节制的网络聊天、练法轮功等小说、无节制的网络聊天、练法轮功等1.1.这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？2.2.在日常生活中你有没有一些庸俗在日常生活中你有没有一些庸俗的情趣？的情趣？3.3.你打算培养哪些高雅情趣？你打算培养哪些高雅情趣？情情 趣趣庸俗庸俗情趣情趣高雅高雅情趣情趣本课小结本课小结兴兴 趣趣追追求求远远离离有益于个人的身心健有益于个人的身心健康康符合现代文明的要求符合现代文明的要求符合科学

9、精神和科学符合科学精神和科学生活的要求生活的要求不利于青少年的身心不利于青少年的身心发展发展甚至有害于身心健康甚至有害于身心健康基础基础表现表现拓展延伸：拓展延伸：1 1、高尔基说、高尔基说“我身上的一切优秀品质都归功于书我身上的一切优秀品质都归功于书籍籍”。这说明（。这说明（）A.A.书籍主宰着高尔基的一生书籍主宰着高尔基的一生B.B.书籍决定了人类的一切书籍决定了人类的一切C.C.丰富的文化生活有助于我们追求高雅的情趣丰富的文化生活有助于我们追求高雅的情趣D.D.高尔基的优秀品质是与生俱来的高尔基的优秀品质是与生俱来的2 2、下列行为体现了高雅生活情趣的是（、下列行为体现了高雅生活情趣的是（）A.A.喜欢通宵玩扑克喜欢通宵玩扑克B.B.喜欢穿奇装异服喜欢穿奇装异服C.C.女学生浓妆艳抹，男学生抽烟、酗酒女学生浓妆艳抹，男学生抽烟、酗酒D.D.完成学习任务后，适当的听听音乐完成学习任务后，适当的听听音乐cD