感恩的心说课材料.ppt

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1、幼儿教育中心幼儿教育中心教教 师：孙师：孙 俊俊 霞霞设计意图：设计意图：感恩是中华民族的优良传统，是人感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。幼儿园是幼儿活动的最基本的品德。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。我在平时的观察中发现，育的场所。我在平时的观察中发现，现代都市里长大的孩子们，生活条件现代都市里长大的孩子们，生活条件水平高、成长环境优越，但是孩子们水平高、成长环境优越，但是孩子们的心灵深处缺少一种可贵的东西，就的心灵深处缺少一种可贵的东西，就是他们不懂得如何去爱别人，教师在是他们不懂得如何去爱别人，教师在对幼儿进行品德教育

2、时，只是口头的对幼儿进行品德教育时，只是口头的德育教育，形式单调而枯燥，并不能德育教育，形式单调而枯燥，并不能激发幼儿内在的动力。为此我设计了激发幼儿内在的动力。为此我设计了本活动本活动感恩的心感恩的心让幼儿和妈妈一让幼儿和妈妈一起过生日。起过生日。1、通过这个感恩教育主题活动、通过这个感恩教育主题活动,让幼让幼儿了解自己生日的由来儿了解自己生日的由来,并培养幼并培养幼儿要对妈妈有颗感恩的心。儿要对妈妈有颗感恩的心。3、亲手制作礼品，锻炼幼儿的动手、亲手制作礼品，锻炼幼儿的动手能力。能力。2、让幼儿体验集体过生日的快乐，增、让幼儿体验集体过生日的快乐，增 进亲子之间的关系。进亲子之间的关系。教

3、教 法法 本次活动运用的方法有：倾听表本次活动运用的方法有：倾听表述法、视听讲演结合法、与家长互动述法、视听讲演结合法、与家长互动法，将不同教学方法交替使用，互相法，将不同教学方法交替使用，互相补充，使幼儿真正的切身感受到要去补充，使幼儿真正的切身感受到要去关心别人，并能将感恩的心扎根在自关心别人，并能将感恩的心扎根在自己的心底。己的心底。说过程说过程 本次活动，我能以新本次活动，我能以新纲要纲要为指导，从为指导，从播放录像，导入活动播放录像，导入活动-学习学习-角角色游戏色游戏-手语表演手语表演感恩的心感恩的心一一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一次

4、以往教学中从未有过的情感受到了一次以往教学中从未有过的情感体验。体验。（一）引出课题生日的由来（一）引出课题生日的由来感恩妈妈感恩妈妈 请全体幼儿一起扮演孕妇请全体幼儿一起扮演孕妇,(每人准备一个小枕头每人准备一个小枕头)让每让每一个幼儿都参与活动，让幼一个幼儿都参与活动，让幼儿体验和感受做儿体验和感受做“妈妈妈妈”的的艰辛。艰辛。集体制作生日卡片集体制作生日卡片；这个环节的赠送礼物是让幼儿这个环节的赠送礼物是让幼儿充分表达自己对妈妈的爱，让在充分表达自己对妈妈的爱，让在幼儿在制作生日快乐卡的过程中幼儿在制作生日快乐卡的过程中,学习了动手的能力。学习了动手的能力。亲子游戏亲子游戏；通过这个游戏

5、让幼儿体验到自己通过这个游戏让幼儿体验到自己的成长是与妈妈分不开的。的成长是与妈妈分不开的。无声表演无声表演 请幼儿观看课件请幼儿观看课件千手观音千手观音片段及手语版歌曲片段及手语版歌曲感恩感恩的心的心。学习了解手语，激学习了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感情感手语表演手语表演感恩的感恩的心心一步步将幼儿的情绪调一步步将幼儿的情绪调动起来，使孩子们受到了一动起来，使孩子们受到了一次以往教学中从未有过的情次以往教学中从未有过的情感体验。感体验。一曲一曲感恩的心感恩的心结束了整个活动，结束了整个活动，大家一起用着特殊的语言大家一起用着特殊的语言手语进手语进行表演，互相

6、表达着自己的心情与祝行表演，互相表达着自己的心情与祝愿。整个活动让我们孩子的心灵受到愿。整个活动让我们孩子的心灵受到了巨大的冲击。让孩子们了解到在社了巨大的冲击。让孩子们了解到在社会上有很多需要自己去关心，帮助的会上有很多需要自己去关心，帮助的人。人。本次活动是我利用了人文资源来对幼本次活动是我利用了人文资源来对幼儿进行教育。结合课题在今后的的教儿进行教育。结合课题在今后的的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，学实践中，在新的教育理念的熏陶下，我也将和孩子们一起探索，一起成长！我也将和孩子们一起探索，一起成长！以上有不当之处，望各位老师给予批以上有不当之处，望各位老师给予批评指正，谢谢！评指正，谢谢！