教育专题:幼时记趣1 (2).ppt
《教育专题:幼时记趣1 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:幼时记趣1 (2).ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、沈沈复复简简介介清清代代散散文文家家生生于于一一七七六六三三年年卒卒年年不不详详字字三三白白,号号梅梅逸逸长长洲洲(今今江江苏苏苏苏州州市市)人人能能文文善善画画著著有有浮浮生生六六记记 浮生六记是一部自传体散文,原书为六卷,今存闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快四卷,卷五中山记历、卷六养生记道已逸。作者在浮生六记中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻,记叙了自己大半生的经历,欢愉处与悲苦处两相对照,真切感人,从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚,以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素,情感真挚,前人曾有“幽芳凄绝,读之心醉”的评语,文学气氛颇浓。由于时代的局限,书中也存在一些不
2、健康的情趣,情调低沉,略含感伤。浮浮生生六六记记读准字音读准字音童童稚稚()()藐藐小()小()项为之项为之强强()鹤()鹤唳唳云端()云端()凹凸凹凸()凹者为()凹者为壑壑()()凸者为凸者为邱邱()()庞庞然大物()然大物()项项为为之强()土之强()土砾砾()()zhmiojinglo thqipngwil正确理解下列句中加横线的字词(正确理解下列句中加横线的字词(2 2)张开张开所以所以 经常经常 事物本身以外的乐趣事物本身以外的乐趣私下,指自己私下,指自己想象的景观想象的景观那么那么 慢慢,缓缓慢慢,缓缓一样高一样高同同“丘丘”,土山,土山想象中游历想象中游历自己感到得意自己感到得
3、意被被正正鞭打鞭打 驱赶驱赶能能张张目对日目对日故时故时有有物外之趣物外之趣私私拟作群鹤舞空拟作群鹤舞空心之所心之所向向则则或千或百果然鹤也或千或百果然鹤也徐徐喷以烟喷以烟使与台使与台齐齐以土砾凸者为以土砾凸者为邱邱神游神游其中其中怡然怡然自得自得二虫尽二虫尽为为所吞所吞方方出神出神鞭鞭数十,数十,驱驱之别院之别院课文翻译(课文翻译(1 1)余忆童稚时余忆童稚时,能张目对日能张目对日,明察秋明察秋毫。毫。见藐小微物见藐小微物,必细察其纹理。故时必细察其纹理。故时有物外之趣。有物外之趣。我回忆幼小的时候,能够睁大眼睛对着我回忆幼小的时候,能够睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西。太阳,眼
4、力足以看得清极细小的东西。看见细看见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹。小的东西,一定要仔细观察它的花纹。所以我所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。时常有观察物体本身以外的乐趣。课文翻译(课文翻译(2 2)夏蚊成雷夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。项为之强。又留蚊于素帐中又留蚊于素帐中,徐喷以烟徐喷以烟,使其冲烟飞鸣使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观作青云白鹤观,果如鹤唳云端果如鹤唳云端,怡然称快。怡然称快。夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把他们比作鹤群在空中飞舞。他们比作鹤群在
5、空中飞舞。心中想象的是鹤,心中想象的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来仰起头来观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了。观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了。有时有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它,使它冲着烟雾飞叫,(把这种情地喷它,使它冲着烟雾飞叫,(把这种情景)当作青云白鹤图看,果真就像鹤在云景)当作青云白鹤图看,果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫,令人高兴得连声叫好。头上高亢的鸣叫,令人高兴得连声叫好。课课文文翻翻译译(3)于土墙凹凸处于土墙凹凸处,花台小草丛杂处
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育专题:幼时记趣1 2 教育 专题 幼时
限制150内