教育专题：人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》PPT课件.ppt

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1、分数乘法应用题分数乘法应用题计算下面各题计算下面各题203/4 1/561/53/4例题1据统计，据统计，2003年世界人均耕年世界人均耕地面积为地面积为2500，我国人均，我国人均耕地面积仅占世界人均面积耕地面积仅占世界人均面积的的2/5.我国人均耕地面积是多我国人均耕地面积是多少平方米？少平方米？1/51/51/51/51/52/52/5是把单位“1”平均分成5其中取2分；5解决的方法是：运用分数乘法来计算解：2500 2/5=1000（平方米）答：我国人均耕地面积是我国人均耕地面积是1000平方米平方米注意：注意：1.必须写单位必须写单位 2.必须写答案必须写答案例题2：学校买来学校买来

2、100千克白菜，吃了千克白菜，吃了4/5，吃了多少千克吃了多少千克 白菜白菜?还剩多少千克白菜没有吃？还剩多少千克白菜没有吃？100千克千克4/5100千克千克?千克千克4/5求求100千克的千克的4/5，用乘法计算。，用乘法计算。1004/5=80(千克)答：吃了80千克白菜。100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。这道题中把什么看作单位这道题中把什么看作单位“1”？要求吃了多少千克白菜，要求吃了多少千克白菜，就是求什么？就是求什么？就是求100千克的4/5是多少。六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？把全班人数

3、看作单位“1”，求44人的2/11是多少。442/11=8(人)答：参加合唱队的有8人。做一做马的重量是青蛙的马的重量是青蛙的9倍倍鸟的重量是青蛙的鸟的重量是青蛙的3/4倍倍图示青蛙的重量是青蛙的重量是2千克千克29=18(千克）千克）2 3/4=3/2(千克）千克）注意：注意：“求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少”和和“求求一个数的几分之几是多少一个数的几分之几是多少”的数量的数量关系是相同的。关系是相同的。一个数乘分数实际也是求这个数的一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把几分之几倍，习惯上把“倍倍”省去，省去，就说求这个数的几分这几。就说求这个数的几分这几。巩固练习:找单位“1”一本书，已经看了2/5电视机的台数是录音机的1/6蜻蜓的只数的4/7等于蝴蝶的只数