教育专题：人教新版七年级上政治第四单元第九课第一节遭遇险情有对策.ppt

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2、动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。复习提问：复习提问：身边的侵害与保护身边的侵害与保护 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近上升趋势。每年我国有近2 2万万1414岁以下儿岁以下儿童非正常死亡，童非正常死亡，4040至至5050万儿童受到车祸、万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。已成为危险环境的受害者。生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况

3、。你也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？侵害的情况下，怎样保护自己吗？摘自北京青年报2002年8月31日读一读读一读14岁周欣在骑车上学的途中，被拖拉机岁周欣在骑车上学的途中，被拖拉机撞到致伤，但由于司机肇事逃逸，使周撞到致伤，但由于司机肇事逃逸，使周欣因抢救不及时造成终身残疾。欣因抢救不及时造成终身残疾。8岁小创多次未完成作业，还说谎。对此，岁小创多次未完成作业，还说谎。对此，他的母亲非常的不满，有扫帚殴打他，他的母亲非常的不满，有扫帚殴打他，导致他重伤。导致他重伤。

4、想一想：想一想：说明青少年所受到的侵害主说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健还有哪些损害青少年身心健康的现象康的现象损害青少年身心健康的具体内容有损害青少年身心健康的具体内容有：1 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子 辍学、早婚等；辍学、早婚等；2 2、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；体罚或变相体罚，使学生身心受挫；3

5、3、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。案例分析案例分析 6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气，岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气，用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大声骂道：大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不要你了。要你

6、了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。天做恶梦，梦见妈妈丢下他。问：小明受到哪方面的伤害呢？问：小明受到哪方面的伤害呢？小明受到的是来自家庭的精神虐待，在以上的个小明受到的是来自家庭的精神虐待，在以上的个案中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上案中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上 没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。劣父教子劣父教子三缺三缺一，凑个手一，凑个手案例案例 2002年月日晚时分，内蒙古自年月日晚时分，内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事治区丰镇市第二中学教

7、学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成名学生死亡、名学生受伤。故，造成名学生死亡、名学生受伤。据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。丰镇市二中是市属重点中学，有机关正式批捕。丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级初中三个年级19个班，在册学生共个班，在册学生共1509名学生，名学生，但加上老师擅自招收的学生，实际人数共但加上老师擅自招收的学生，实际人数共1563名。名。不许出圈不许出

8、圈邵阳一中学邵阳一中学6 6间危间危房挤进房挤进500500名学生名学生案例分析案例分析问：这位小男孩有没有受到侵害？如果问：这位小男孩有没有受到侵害？如果有是来自哪方面的侵害？有是来自哪方面的侵害？这位小这位小男孩有受到侵害，他受到来自社男孩有受到侵害，他受到来自社会的侵害，侵害了他的受教育的权利。会的侵害，侵害了他的受教育的权利。福州：街头流福州：街头流浪的孩子浪的孩子在某中学附近，一群未在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。游戏变相赌博摊点。青少年受到的侵害来自：青少年受到的侵害来自：社会、家庭、学校社会、家

9、庭、学校青少年受到青少年受到侵害的原因：侵害的原因：青少年自身不成熟青少年自身不成熟生活环境很复杂，存生活环境很复杂，存在着不利于青少年健在着不利于青少年健康成长的因素康成长的因素 面对以上如此多种的侵害，当真的在你面对以上如此多种的侵害，当真的在你身上发生时，你该怎么办呢？身上发生时，你该怎么办呢？我们青少年正外于长身体、长知识的重要我们青少年正外于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验也不足。时期，各方面都很不成熟，社会经验也不足。想想知道知道 身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因面对侵害行为、

10、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动的地位而受到侵害。因此，我们必须加处于被动的地位而受到侵害。因此，我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。面对一些突发的事故与侵害，我们应该积极面对一些突发的事故与侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。慧和法律保护自己的合法权益。如何实现身边的保护？如何实现身边的保护？二、身边的保护二、身边的保护小结：请讲讲今节课你有何收获？小结：请讲讲今节课你有何收获？巩固练习：巩固练习：多项选择：1、青少年的特点有哪些？（）A、身心尚未成熟 B、受到伤害后缺乏法律保护C、社会经验不足 D、不容易受到伤害AC2、对青少年的伤害来自于（）A、意外伤害 B、家庭、学校的伤害C、社会伤害 D、自然灾害ABCD 课外思考：课外思考：1、有人抢夺你的财物时，（）2、发现有人正在盗窃时，（）3、路遇坏人时，（）4、遇到校园内外勒索时，（）5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（）6、当你受到父母虐待时，（）