教育专题：家长会 (11).ppt

《教育专题：家长会 (11).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：家长会 (11).ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七（10）班全体师生欢迎各位家长的到来会前歌曲任课教师介绍 科目科目 姓名姓名 联系电话联系电话语文语文 王倩渝王倩渝 13849000599数学数学 赵艳霞赵艳霞 15890601671英语英语 张银涛张银涛 13838510836政治政治 朱金莲朱金莲 13503996337历史历史 孙江峰孙江峰地理地理 张向阳张向阳生物生物 杜喜平杜喜平家长会主题成功无捷径成功无捷径 学习当奋斗学习当奋斗优秀生进步生 风采班级前15名刘源源 陈 晨 张 楠 李浩冉 张 冰倩 吕 进 敬艺琼 张铭格 张亚茹 赵世龙 张 帅 周 明 张浩东 时漫雨 汪怡爽进步最大的学生陈 晨 张 楠 张冰倩 赵世龙 张 帅

2、张浩东 冯清杨 周江龙 张瀞文 杨玉龙 高银川 卢玉洁 张浩哲 李 帅 李 梦 李 强 王召毅 王若冰 田文帅 朱辽杰 时漫雨 董静伟各科优秀生（语文）刘源源 敬艺琼 张亚茹 张 帅 时漫雨 高盛然 陈彩媛 马培源 高梦佳 汪怡爽数学刘源源 张 楠 张冰倩 张铭格 周 明 张浩东英语 刘源源 李浩冉 张冰倩 张 帅 吕 进地理 刘源源 陈 晨 张 楠 李浩冉 敬艺琼生物 陈 晨 张 楠 刘源源 李浩冉 张冰倩 吕 进 张 帅 王 璐 孙浩然 张浩哲政治 陈 晨 张 楠 敬艺琼 李伟东 陈彩媛 张菱格 孙浩然 张浩东 历史 刘源源 陈 晨 张 楠 孙浩然偏科现象（语文需要提高的）赵世龙 周江龙英

3、语、数学成绩特别突出但是语文成绩有待提高。偏科现象（数学需要提高的）汪怡爽 王亚琪 董静伟 王璐 陈梦瑶孙浩然 陈彩媛 马培源 乔雪婷 张瀞文高梦佳 卢玉洁语文、英语成绩相对好蛋数学成绩有待提高。偏科现象（英语需要提高的）冯清杨 李坤鹏 杨玉龙 李伟东 高盛然陈玉杰 张浩哲 李梦 语文、数学相对较好英语成绩有待提高。包子理论包子理论吃了第一个包子，没饱；吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包其

4、实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？子的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。先天性不足。积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功养兵千日养兵千日 ,用兵一时用兵一时所以孩子要所以孩子要重积累重积累优点优点 大多数同学能够夯实基础，认真细致

5、的对待学习，能够紧跟老师要求稳步前进。取得好成绩的同学与他们平时的勤奋努力分不开。家长的关注和支持对孩子的积极影响很大。不足1 1、学习目的不明确，学习无动力。、学习目的不明确，学习无动力。2 2、上课跑神，效率低。、上课跑神，效率低。3 3、平时不紧张，考前才努力。、平时不紧张，考前才努力。4 4、不按要求做练习、作业，、不按要求做练习、作业，不能合理安排自己的学习时间。不能合理安排自己的学习时间。5 5、偏科现象严重。、偏科现象严重。（从目标、意志、毅力、信念、从目标、意志、毅力、信念、恒心、兴趣、纪律、方法、恒心、兴趣、纪律、方法、性格、朋友、心态、家庭等性格、朋友、心态、家庭等 方面，

6、请客观分析您的孩子方面，请客观分析您的孩子。）主要问题主要问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短对策：全面发展，平等对待，尽快补短各科成绩还不够拔尖，各科成绩还不够拔尖，对策：加强培优工作，对学习较好的同对策：加强培优工作，对学习较好的同学加强训练学加强训练成绩不稳定，时好时坏成绩不稳定，时好时坏对策：了解原因，培养良好的考试心理对策：了解原因，培养良好的考试心理素质素质对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教对策：克服个人好恶，尽快适应老师的教 学学方式方式不能充分

7、利用时间，没有紧迫感不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。子，影响一辈子。对自己信心不足，干脆放弃对自己信心不足，干脆放弃对策：认清自己的真正实力，树立信心，通对策：认清自己的真正实力，树立信心，通过下半期进行系统复习，还可以赶上来过下半期进行系统复习，还可以赶上来期中考后我们家长要做的期中考后我们家长要做的第一、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。第一、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。使孩子

8、有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？吗？保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情子的问题，自己工作吃力了，

9、或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 期中考后我们家长要做的期中考后我们家长要做的第二、要正视孩子们成绩变化，不放弃孩子，第二、要正视孩子们成绩变化，不放弃孩子，鼓励

10、孩子，尽量表扬孩子，孩子具有鼓励孩子，尽量表扬孩子，孩子具有 一定的自信心，才会肯去学习，要使一定的自信心，才会肯去学习，要使 孩子每天都感觉到他在学习上取得了孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步，哪怕是改正一个缺点。做一定进步，哪怕是改正一个缺点。做 孩子的坚强后盾。孩子的坚强后盾。第三、关注孩子的思想变化及心理健康，多第三、关注孩子的思想变化及心理健康，多 做积极的暗示，使孩子有一颗平常心做积极的暗示，使孩子有一颗平常心期中考后我们家长要做的期中考后我们家长要做的第四、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家第四、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握

11、得如何长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何 等。引导孩子找出薄弱科目，帮助孩子树立等。引导孩子找出薄弱科目，帮助孩子树立 信心。信心。第五、给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可第五、给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可 以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子考试发挥出潜能，同进教育从而有利于孩子考试发挥出潜能，同进教育 孩子要树立远大理想。孩子要树立远大理想。第六、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，特第六、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，特 别是时间观念要强，以形成良好的学习习惯，别是时间观念要强，以形成良好的学习习惯，作息习

12、惯。作息习惯。第七、让孩子成为敢让孩子成为敢于搏击风浪的海燕，于搏击风浪的海燕，而不是温室中的花朵。而不是温室中的花朵。具体事项手机对学生的危害。众所周知，端庄的众所周知，端庄的仪容仪表是个人良好内仪容仪表是个人良好内在修养的重要体现。在修养的重要体现。培养孩子良好的内培养孩子良好的内在修养是我们老师和家在修养是我们老师和家长的共同心愿。长的共同心愿。仪容仪表仪容仪表 因此，根据因此，根据中学生日常行为规范中学生日常行为规范条款要求，条款要求，建议您关注孩子的仪容仪表：建议您关注孩子的仪容仪表：一、男生不留长发，不染发不烫发。（前额刘海不超一、男生不留长发，不染发不烫发。（前额刘海不超过眉毛；

13、两侧头发不超过耳朵；后面头发起发脚。）过眉毛；两侧头发不超过耳朵；后面头发起发脚。）二、女生不披头散发或束怪发，不染发、不烫发。二、女生不披头散发或束怪发，不染发、不烫发。（尽量能够束起的均要束好，实在束不起来的，发鬓（尽量能够束起的均要束好，实在束不起来的，发鬓要用夹子夹好；。）要用夹子夹好；。）三、不留长指甲、勤剪指甲，不涂指甲油。三、不留长指甲、勤剪指甲，不涂指甲油。四、不佩戴各种饰物（耳环、项链、手链、戒指等）。四、不佩戴各种饰物（耳环、项链、手链、戒指等）。五、五、1 1平时自觉佩戴校牌，进出校门主动接受学校平时自觉佩戴校牌，进出校门主动接受学校检查。检查。2 2不穿背心、吊带衫、超

14、短裤、超短裙等不符合学不穿背心、吊带衫、超短裤、超短裙等不符合学生身份的奇装异服。（女生穿裙子必须过膝。）生身份的奇装异服。（女生穿裙子必须过膝。）3 3不准在宿舍外的其他场所穿拖鞋，女生不穿高跟不准在宿舍外的其他场所穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。鞋。家校沟通应该注意的问题家校沟通应该注意的问题1 1、首先是出勤：、首先是出勤：1 1、不迟到，不早退，不旷课。、不迟到，不早退，不旷课。2 2、有事必须提前请假，由学生按规、有事必须提前请假，由学生按规定写好请假条，家长到校。如果有急事定写好请假条，家长到校。如果有急事或急病，必须由家长打电话，要说清请或急病，必须由家长打电话，要说清请假的理由和时间。

15、假的理由和时间。2 2、学校规定，教师在上课期间不准接打、学校规定，教师在上课期间不准接打手机，所以有时电话未接，但课后电话手机，所以有时电话未接，但课后电话回复。回复。家校沟通应该注意的问题家校沟通应该注意的问题3 3、家长可以提前联系班主任，到校观察、家长可以提前联系班主任，到校观察学生的一日生活、学习。学生的一日生活、学习。4 4、不可单方面听取孩子的一面之词，对、不可单方面听取孩子的一面之词，对有些问题可以从班主任、任课教师等多有些问题可以从班主任、任课教师等多方面了解。方面了解。5 5、要相信学校，我们与家长的愿望是一、要相信学校，我们与家长的愿望是一样的，那就是让孩子健康快乐的学习

16、、样的，那就是让孩子健康快乐的学习、提高、成长，只有家长和学校共同努力，提高、成长，只有家长和学校共同努力，才能达到我们共同的目的。才能达到我们共同的目的。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。赠赠家家长长再次谢谢大家!