苏教版语文毕业模拟试卷（含答案）.doc

《苏教版语文毕业模拟试卷（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文毕业模拟试卷（含答案）.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级语文课堂练习六年级语文课堂练习一、书写（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐） 。 （3 3 分）分）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子二、积累与运用（4444 分分）1 1根据拼音，写出合适的词语。根据拼音，写出合适的词语。(5(5 分分) ) 武夷山的九曲溪畔，yl （ ）着挺拔 jnqio（ ）的玉女峰，山顶 qng cu（ ）的树木犹如 pio y （ ）的秀发，山间云雾 lio ro（ ） ，宛如人间仙境，让人流连忘返。2 2请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。

2、 （6 6 分）分）面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（ ） ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（ ） ；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（ ） ；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语（ ） ；这时候，你也该集中注意力， （ ）地答题了。不管考试结果如何，你会做到（ ） 。3 3回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。 （7 7 分）分）（1）劝君更尽一杯酒， 。（2） ，天下谁人不识君。（3）黑发不知勤学早， 。（4）湖光秋月两相和， 。（5）水光 ，山色 。（

3、6）纸上得来终觉浅， 。第（1） （2）句中的“君”分别指 和 。与第（3）句表达相同意思的诗句是“ ， 。 ”第（4） （5）句描写的风景名胜分别是 和 。第（6）句告诉我们 4 4根据要求写句子。根据要求写句子。(3(3 分分) )例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。 风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。 用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。一个人学会了与别人合作。 一个人能获得找开成功之门的钥匙。强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。（改成被字句）5 5、综合修改。、综合修改。(标点 1 处，错别字 2 个，语病 3 处) (3(3 分分) )天色

4、微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。是麋鹿放养的理想野生场所。6 6、仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。、仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。(2(2 分分) ) 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是 ，就给 ；如果你是 ，就给 。7 7、联系学过的课文填空（、联系学过的课文填空（6 6 分）分）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说， “ ，行万里路” 。气势磅

5、礴的长江， 的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；西游记中有一则故事叫“三打白骨精” ，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备 ， 红楼梦中刘姥姥 。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头” ，我们就会想到古诗“_ _，_ _” ； 吴国少年借“螳螂捕蝉，_”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“_ ” ；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_” 。 在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为 “ ”的聂荣臻将军；法国保护情报的 一家；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。8

6、8、我们盐城有许多特产，如森达皮鞋、阜宁大糕、大纵湖的螃蟹等，又是文化名人施耐庵、宋曹的故乡。作为骄傲的盐城人，如果让你用广告的形式宣传盐城的特产和旅游业，你设计的广告词是： (2(2 分分) )9 9、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： 。(2(2 分分) )1010、把下面排列错乱的句子按顺序排列。、把下面排列错乱的句子按顺序排列。(5(5 分分) )云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。天游峰海拔 1400 米，为福建省武夷山第一胜地。当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的“佛光” 。

7、它位于武夷景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常驻有云雾缭绕。因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游” 。正确的顺序： 、 、 、 、 。1111、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题 正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳； ， 。 ”（3 3 分）分）三、阅读理解（2323 分）分）A、 广玉兰 片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣

8、虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。1、用“”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。 （1 分）分）2、这段文字从 、刚刚绽放时、 和 这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的 之情。 （4 分）分）3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法（写作技巧）？请写出两种。 （2 分）分）（1） （2） B B、你的微笑是最美的花、你的微笑是最美的花绵阳，是一个充满温情的城市。一些平凡的

9、日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（r）湿。一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。 “糟糕 ， ”妇女有些尴(n)尬() 嘟囔着说 只顾抱孩子上医院 急糊涂了 妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。 ”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起

10、来。这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xi)逅(hu)。就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像

11、至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂 绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市， （果然 居然）也如此美丽。朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。 ” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？1

12、、按查字典的要求填空。(2 分分)阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。 “踌躇”一词在字典里有这样两种解释：犹豫不决；得意的样子。联系语境， “踌躇”在本文中应选第 种解释。2、给短文第自然段划线句子补上所缺的标点符号。 （2 分）分）3、划去短文第自然段中不合适的词语。 （3 分）分）4、回答问题。 （9 分）分）（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是 季，地点在绵阳的 。 （2 分）分）（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是 二是 。而第 自然段在文中起了承上启下的作用。 （3 分）分）（3）精读短文时，我

13、发现文章多处写到了“笑” ，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了” ，这时大家内心想的可能是 ； 再如第自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来” ，这时年轻孕妇内心的感受是 。而无论文中哪一处的“笑” ，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“ 。 ” （3 分）分）（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们” 的思想感情。 （1 分）分）四、作文。 （3030 分）分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 40

14、0 以上。写好后，请认真修改。六年级语文课堂练习六年级语文课堂练习2012.5（参考答案）（参考答案）一、书写 （酌情给分）二、积累与运用1屹立、峻峭、青翠、飘逸、缭绕2、胸有成竹/成竹在胸 心平气和/七上八下 慈眉善目/眉清目秀 游刃有余 全神贯注 心中有数/宠辱不惊（提示答案不唯一，符合句意即可）3 （1）西出阳关无故人 （2）莫愁前路无知己 （3）白首方悔读书迟 （4）潭面无风镜未磨（5）潋滟晴方好 空蒙雨亦奇 （6）绝知此事要躬行 元二、董大（董庭兰）少壮不努力，老大徒伤悲。洞庭湖、西湖书本知识的学习要与生活实践结合起来4略一个人只有学会了与别人合作，才能获得找开成功之门的钥匙。他身上

15、被强风裹挟进来的水滴淋得湿漉漉的。5、标点：“林茂草丰。 ”中的“。 ”改成“， ” 。错别字：“象水塘边走去”中的“象”改成“向” 。 “讯即”中的“讯”改成“迅” 。语病：“涌现”改成“出现” 。 “宽阔”改成“广阔” 。 “ 是麋鹿放养的理想野生场所”改成“麋鹿野生放养的理想场所” 。6、略7、读万卷书 美妙绝伦 三请诸葛亮 三近大观园锄禾日当午，汗滴禾下土 黄雀在后 鹬蚌相争，渔翁得利 火眼金睛活菩萨/中日友谊的使者 伯诺德夫人 斯帕拉捷8、9、 、略 10、24135 11、略 家事国事天下事 事事关心三、阅读理解A1、1 分 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

16、2、4 分（每空 1 分）含羞待放时 盛开时 凋谢了 喜爱3、2 分 （每空 1 分）总分总结构 比喻、拟人 （其它如先概括后具体、抓住事物的特点写 列举数字等均可）B、 1、2 分 (每空 05 分) 部首 足 7 画 2、2 分 (每空 05 分) ， ， “ ， 。 ” 3、3 分 （每空 1 分） 划去灿烂 划去绚丽 划去果然4、9 分 （每空 1 分） （1）春 大街上（或马路上或百盛商场门口和富乐路口）（2）路人和司机热心帮助抱孩子的妇女 女警搀扶孕妇过马路（意对即可） （3）原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。 十分感谢女警察 温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可 （4）喜悦 自豪（意对即可）四、习作表达一类作文（3027 分）：内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400 字。二类作文（2624 分）：内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于 400 字。三类作文（2321 分）：内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约 400 字。四类作文（2018 分）：内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于 400 字。五类作文（18 分以下）：内容很不具体，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于 400 字。