2019届高考生物第一轮复习 专题5 生态系统及环境保护学案.doc

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1、1专题专题 5 5：生态系统和环境保护：生态系统和环境保护班级班级 姓名姓名 学号学号 【夯实基础夯实基础】1.生态系统的结构包括： 和 2理清生态系统中三大类生物成分的作用(1)生产者：是 生物，主要是 ，还包括 等，是生态系统的 。(2)消费者：主要是 ，还包括寄生的其他生物如菟丝子，能够加快生态系统的 。(3)分解者：把动植物的遗体、残骸中的 分解成 ，主要营腐生生活的 ，还包括营腐生生活的动物，如 ，是物质循环的关键环节。3明确生态系统的“3”大功能： 4把握生态系统能量流动的“3”个常考点(1)起点： 。(2)特点： 。(3)能量沿 流动，以 为单位，传递效率 。动物同化的能量 ，即

2、摄入的食物只有部分被同化。一个营养级所同化的能量 的能量 的能量 的能量 能量 的能量未被利用的能量。5.物质循环中 4 种成分的判断技巧(如图)非生物的物质和能量(大气二氧化碳库)是 ,生产者是 ,消费者是 ，分解者是 。6记牢信息传递的“3”大功能(1) ， 离不开信息的作用。(2) ， 离不开信息的传递。(3) 。 7.“三看”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性项目抵抗力稳定性恢复力稳定性看实质保持自身结构、功能相对稳定恢复自身结构、功能相对稳定看核心抵抗干扰、保持原状遭到破坏，恢复原状看影响因素一般生态系统中 ，一般抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低2抵抗力稳定性越高。8.生物多样性三个层

3、面、三种价值与四类保护(1)三个层面： 多样性、 多样性、 多样性。(2)三种价值： 价值、 价值、 价值注：生物多样性的 价值远大于其 价值。(3)四类保护： 保护（最有效） 、 保护、生物技术保护、法制保护。【题组练习题组练习】1.1. 生态系统的相关判断生态系统的相关判断(1)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(2010大纲全国，3C)( )(2)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013四川，6B)( )(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失(2012安徽，30(3)改编)(

4、 )(4)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大(2011海南，21C)( )(5)假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少(2009海南，20B)( )(6)食物链各营养级中 10%20%的能量会被分解者利用(2014江苏，10C)( )(7)富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点(2014江苏，10A)( )(8)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用(2014江苏，10D)( )(9)直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(2010江苏，11B)( )(10)生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的(20

5、11海南，21B)( )(11)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息(2015江苏，9D)( )(12)生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性(2009福建，2B)( )(13)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其自我调节能力丧失了(2013海南，29 改编)( )(14)全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析是：栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性(2012江苏，24B)( )(15)生物多样性的丰富程度与自然选择无关(2010北京，5A)( )(16)遗传多样性较低的种群适应环境能力强(2010北京

6、，5D)( )(17)某地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该计划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升(2011海南，223改编)( )(18)生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(2009福建，2C)( )(19)沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用(2010大纲全国，5C)( )(20)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强(2009福建，2D)( )(21)就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数(2015江苏，9C)( ) 2(2014海南，16)关于土壤微生物的叙

7、述，错误的是( )A土壤微生物参与生态系统的物质循环 B土壤微生物可作为生态系统的分解者C秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者3下图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁 4 个种群的数量变化，下列说法错误的是( )A甲种群在该食物链中是次级消费者，第三营养级Bab 段甲种群数量下降的原因是乙减少，丙增多C甲、乙、丙、丁 4 个种群占据不同的位置，体现了群落的垂直结构和水平结构D由于丁种群在 4 个种群中相对数量最多，所以其丰富度最大4(2016 届湖南长沙重点中学高三模拟)下列关于生物多样性的说法中，正确的是 ( )A生物圈内所有的生物

8、构成了生物的多样性B生物多样性的直接价值明显大于间接价值C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能5.右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是( )A甲代表生产者，可以代表化能合成作用B碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递C在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲D该生态系统中的消费者为乙、丙6关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性的叙述，不正确的是( )A生态系统自我调节能力越小，抵抗力稳定性就越低4B抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系C抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和数量有关D地球上全部的森林生态系统抵抗力

9、稳定性与恢复力稳定性相同7下图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加 1 kg，至少消耗 A 约( )A100 kg B44.5 kg C25 kg D15 kg8造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的主要措施依次是( )A煤、石油、天然气的大量燃烧；营造森林绿地BSO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸收 SO2的植物C人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改9下列有关说法正确的是( )A某害虫的天敌是拟水狼蛛，害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B基因多样性较低的种群适应环境能力强C直接以低营养级的生物为食将消

10、耗生态系统更多的能量D假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少10(2016 届广州广铁一中高三测试)南极自然环境是地球仅有的受人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked 湖是南极的淡水湖之一，该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图所示。请回答：(1)与太湖相比，Crooked 湖的自我调节能力较低，原因是_。(2)图中所示生物的种间关系有_，占有两个营养级的生物是_，没有表示出的生态系统组成成分是_ _。(3)鞭毛藻同化的能量最终有三个流向：通过自身的呼吸作用散失一部分，被下一营养级利用，_。鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，

11、由此可见，生态系统的信息传递对生物的意义是_。(4)请在下图中用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。5(5)现阶段有人想利用 Crooked 湖来大力发展极地淡水养殖。请对这种想法进行评价并说明理由_ _。生态系统和环境保护答案 【夯实基础夯实基础】1.生态系统的组成成分 食物链和食物网（营养结构）2. 自养 绿色植物 蓝藻、硝化细菌 基石 动物 物质循环 有机物 无机物细菌和真菌 蚯蚓、蜣螂、秃鹫3.能量流动 物质循环 信息传递4.生产者固定的太阳能 单向流动、逐级递减 食物链 营养级 10%20%摄入量粪便中的能量 呼吸作用散失 自身生长发育繁殖 呼吸作用散失 被下一营养级同化的(流向下一营养级) 分解者利用5. C D A B6.生命活动的正常进行 生物种群的繁衍 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定7.组成成分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强8.基因 物种 生态系统 直接 间接 潜在 间接 直接 就地 易地【题组练习题组练习】1. 2.D 3.D 4. C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.A 10. (1)组成成分少，营养结构简单 (2)捕食、竞争 枝角类动物 分解者、非生物的物质和能量(3)被分解者利用 生命活动的正常进行，离不开信息的作用(4)(5)这种想法是错误的，因为要保护南极洲的生物多样性(因为要保护南极寒冷地带的生态系6统多样性)