天津市2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案.doc
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1、天津市天津市 20232023 年教师资格之中学音乐学科知识与教学年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库综合试卷能力题库综合试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在电影英雄中为了表现出电影内容的古老韵味,曾在电影中成功使用了古琴这器,古琴属于下面哪种乐器分类?()A.拉弦乐器B.吹管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器【答案】C2、主痛的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】B3、下列乐器中,()是民族管弦乐队中的高音乐器。A.琵琶B.中阮C.扬琴D.柳琴【答案】D4、“作曲家所表现的理念,主要都是纯粹的音乐特性而明确的情感或情绪不可能具体地表现
2、在音乐中”,上述观点体现的美学观是()。A.形式主义B.指涉主义C.表现主义D.极简主义【答案】A5、下列对我国近代音乐家事迹的描述,正确的是()。A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧,并创办了儿童文化周刊小朋友B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构国立音乐学院D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究【答案】B6、与中国古代名曲十面埋伏所使用的乐器相同的是()A.平沙落雁B.渔舟唱晚C.阳关三叠D.百鸟朝凤【答案】A7、国际教育委员会曾指出:“学会共处
3、是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践【答案】C8、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”,他的歌剧代表作是A.彼得与狼B.战争与和平C.卡门D.沃采克【答案】B9、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象,这一历史时期是()。A.民国初期B.五四运动前后C.抗战时期D.改革开放时期【答案】B10、下列表情术语与其中文含义对应有误的一项是()。A.Animato活泼地B.Con espressione有感情地C.Cantabile如歌地D.Gio
4、coso诙谐地【答案】B11、格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?()A.波吉与贝丝B.一个美国人在巴黎C.蓝色狂想曲D.第二狂想曲【答案】C12、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器()A.三味线B.尺八C.伽椰琴D.萨朗吉【答案】A13、下列选项不正确的是()。A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作【答案】C14、“八音分类法”是把乐器按照制作材料的不同分为“金、
5、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类,下列分类中正确的一组是()A.琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类B.琵琶、三弦、笛子、埙属于竹类C.编钟、三弦、古筝、二胡属于金类D.笛子、三弦、古琴、埙属于土类【答案】A15、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程学校音乐教学开始了什么样的教学方式()A.教授歌曲B.教授诗歌C.教授欣赏D.教授识谱【答案】A16、“欣赏德彪西钢琴作品月光时,除了介绍乐曲的创作背景,王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点?A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】B17、下列哪个力度标记适合表现一列火车
6、渐渐驶向远方的音乐?()A.cresCB.dimC.B.dim.CffD.sf【答案】B18、强力集团又叫“五人团”,他们分别是()A.巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫B.达尔戈梅斯基、鲍罗丁、穆索尔斯基、柴可夫斯基、居伊C.巴拉基列夫、鲍罗丁、达尔戈梅斯基、柴可夫斯基、斯美塔那D.柴可夫斯基、鲍罗丁、里姆斯基科萨科夫、穆索尔斯基【答案】A19、某位教师在课堂结束后对学生的评价如下:“这节课,我们认识到音乐是有着深远意义和明确目的的实践活动,更重要的是,同学们在老师的引导下,自主探究、合作学习,初步掌握了一些演唱技巧和发声方法,在无伴奏的前提下,能够把握好节奏、音准,而且
7、善于总结,并实际运用。”以上案例体现了在新课改背景下,我国音乐课程的()特点。A.强调学科综合B.注重学生体验C.加强人文教育D.关注知识更新【答案】B20、浪漫主义标题交响曲的创立者是()。A.李斯特B.舒伯特C.柏辽兹D.勃拉姆斯【答案】C21、下列属于打击乐合奏的代表性作品是()。A.滚核桃B.欢乐歌C.八骏马D.旱天雷【答案】A22、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是()A.大浪淘沙B.月夜C.病中吟D.空山鸟语【答案】A23、音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是()的音乐思想。A.阮籍B.嵇康C.李延年D.京房【答案】B24、陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生,根
8、据义务教育音乐课程标准(2011 年版)基本理念,陆老师对小君最合适的安排是()。A.与其他普通同学一样做答测验卷B.不必参加测验C.用放大字体的试卷参加测验D.可自由选择是否参加测验【答案】C25、下列作品属于 20 世纪 20 年代创作的是()。A.B.C.D.【答案】A26、()在巴洛克协奏曲的基础上,确立了 18 世纪古典主义协奏曲的结构模式,成为近代协奏曲形式的创始人。A.亨德尔B.巴赫C.莫扎特D.海顿【答案】C27、下列作曲家与作品对应有误的是()。A.欣德米特一画家马蒂斯B.斯特拉文斯基一浦契涅拉C.勋伯格一特里斯坦与伊索尔德D.马勒一大地之歌【答案】C28、下列哪部交响诗不是
9、李斯特的作品?()A.塔索B.前奏曲C.死与净化D.普罗米修斯【答案】C29、伊朗古典音乐是单旋律的音乐,其旋法体系被称作()。A.甘美兰B.拉格C.马卡姆D.达斯特加赫【答案】D30、“壮水之主,以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】C31、西班牙舞曲是哪部舞剧第三幕中的一首乐曲?()A.吉赛尔B.鱼美人C.天鹅湖D.葛蓓莉娅【答案】C32、患者,女,25 岁,怀孕 5 周。因身体不适去医院看病。医生根据病情,结合妊娠用药禁忌开具处方。A.地龙B.附子C.半夏D.人参E.当归【答案】B33、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价
10、为“足球音乐”,他的歌剧代表作是A.彼得与狼B.战争与和平C.卡门D.沃采克【答案】B34、最能反映汉朝乐府艺术水平的是()。A.鼓吹乐B.清平乐C.相和歌D.散乐【答案】C35、在初中二年级的一节欣赏课上,学生围绕歌曲西风的话所表达的情感展开了讨论,教师参与其中,并不偏向任何一方,而是请学生分小组交流讨论,并仔细聆听、感受。学生在感受、交流中豁然开朗,深化了作品的情感和思想内涵,最后在和谐的气氛中结束了本堂课。下列对该教师的做法评价正确的是()。A.以学生为主体B.教师本位C.实践性D.强调音乐实践【答案】A36、音乐教学当中,教学艺术的()功能更加明显。A.艺术B.愉悦C.审美D.美育【答
11、案】B37、创立“音乐会序曲”的是()。A.舒曼B.勃拉姆斯C.门德尔松D.肖邦【答案】C38、现存最具有代表性的宋代作品之一白石道人歌曲的作者是()A.周邦彦B.姜夔C.苏轼D.柳永【答案】B39、“举之有余,按之不足”属于A.浮脉B.沉脉C.迟脉D.数脉E.虚脉【答案】A40、流行于浙江地区的戏曲是()A.花鼓戏B.黄梅戏C.采茶戏D.越剧【答案】D41、下列哪部作品不是巴赫创作的钢琴作品?()A.众赞歌前奏曲B.英国组曲C.平均律钢琴曲集D.赋格的艺术【答案】A42、义勇军进行曲出自电影()。A.十字街头B.马路天使C.风云儿女D.桃李劫【答案】C43、管弦乐曲红旗颂的引子中采用了歌曲(
12、)的音调为素材。A.国际歌B.旗正飘飘C.太阳出来了D.中华人民共和国国歌【答案】D44、调式音级以主音为中心,主音上方大七度的音,叫作()。A.上中音B.导音C.下属音D.下中音【答案】B45、“欣赏海顿惊愕交响曲时,朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?()A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】A46、在学习有关于非洲打击乐内容时,教师先介绍非洲打击乐器,之后利用班级中的课桌、A.人文性B.愉悦性C.实践性D.审美性【答案】C47、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自
13、由命A.理解多元文化B.面向全体学生C.重视音乐实践D.弘扬民族音乐【答案】C48、音乐的种类有很多,因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是()。A.凄美B.喜剧美C.优美D.悲剧美【答案】A49、咬字吐字属于十三辙中“怀来”辙的是()A.家、巴、蛙、花、瓜B.刀、飘、高、条C.爹、爷、歇、铁、月D.该、哀、灾、歪、柴【答案】D50、下列选项中,对音乐学习任务安排较合适的是()A.在学生学习范围内多布置任务,以提高学生的音乐技能B.为了不影响其他科目的学习,音乐不应布置课外任务C.音乐学习任务力求简单,具有愉悦性D.音乐学习任务应该难易适度,分量适当【答案】D大题(共大题(共 10
14、10 题)题)一、依据义务教育音乐课程标准(2011 版)基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析(7 分),并说明理由(8 分)。【课题名称】新疆之春【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏新疆之春【主要目标】1.了解认识新疆之春的音色、旋律、节奏等音乐特点。2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演,体验合作表演新疆音乐的魅力。(其他目标略)【教学过程】(略)展开阶段:新课教学 1.感受与体验(1)用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。【答案】本题考查的是对欣赏课的展开阶段的分析。义务教育音乐课程标准(2011 年版)指出了课程基本理念包括(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;(2)强调音
15、乐实践,鼓励音乐创造;(3)突出音乐特点,关注学科综合;(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;(5)面向全体学生,注重个性发展。分析此题时,要从“展开阶段”是否符合上述基本理念出发进行分析。二、案例:一位学生写给音乐老师的信:“老师,请您看看我一个十分平常的我,平常的相貌,平常的成绩,可是我真的很喜欢上音乐课。每当您走进音乐教室,站在音乐学得好的同学身旁,热情地问这问那时,我只能怯怯地望着您的背影,美慕地看着这些同学;课堂上发言时,被您叫起来的总是他们,而我心里很紧张,不敢举手,只能默地想着已经准备了好久的答案。老师,也请您看看我,注意到我的存在吧,我真的很喜欢音乐!”问题:依据义务教育音乐
16、课程标准(2011 年版)基本理念,对上面案例中教师的教学行为进行分析(7 分),并简述你的观点(8 分)。【答案】本题考查的是音乐课的授课过程。义务教育音乐课程标准(2011 年版)提出了音乐课程的基本理念:(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;(2)强调音乐实践,鼓励音乐创造;(3)突出音乐特点,关注学科综合;(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;(5)面向全体学生,注重个性发展。分析此题时要从教学过程是否符合这个标准进行分析。三、根据普通高中音乐课程标准(实验),分析下列案例片段:在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的珊瑚颂。某老师引导:“请同学们来听一听歌曲中的歌唱家的音色特点是什么
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